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「五分鐘！只佔我們一小時的十二分之一，但五分鐘對地球造成的傷害有多大？」講師張龍珍指著投影片上的統計資料：「兩百萬隻的塑膠瓶，跟六萬個塑膠袋，只需五分鐘！人類就
能製造這些垃圾量…」這樣的數據，讓台下第一次來到雙和環保站參訪的八十位竹林國中學生看得瞠目結舌。
◎源頭淨化 人人有責
慈濟投注在環境保護的心力行之有年，全台大大小小的回收點就有四千五百個，二十年來蘊育出近十萬名環保菩薩，不但是社區大眾有目共睹，也受到國際的讚揚與效法，隨著環保意 識抬頭， 上人於2005年起，更呼籲環保回收要精緻化，環保站要發揮教育大眾良能，現在更要推動『忍痛教育』，若有未分類的垃圾，就要忍痛放棄，因為不能只靠慈濟人疼惜 大地、做環保，而要從源頭淨化、減量，倡導『環保清淨在源頭』一來也是為了保護環保志工的健康及安全。
竹林中學今天(9/20)有兩個班級參訪，講師張龍珍詢問班上的衛生股長有關學校做分類回收的成果，高二孝班的衛生股長認為，比較困擾的是回收的飲料瓶或餐盒會有味道，環 境氣味就不是很好，所以需要重新洗過再放回去，會比較麻煩。龍珍老師即問同學：「那妳希望大家如何配合？」衛生股長就回應：「如果要回收的話，就自己先拿去洗一洗，也不會 花太多時間，比較不會造成我們的困擾」，龍珍老師藉此問答的過程，希望同學們都能將心比心，而這也是對環保志工們的尊重，希望這樣子的思惟，能夠帶入到學校、家庭裡，除了 自己改變，也影響家人、朋友。
◎向不畏難的環保志工看齊
透過志工準備的影片簡報引導，同學們了解到環保不是撿垃圾，而是應認同『回收好，不用更好！』的生活概念。同學有感而發地分享：「人類為了自己的私欲破壞山林，貪圖方便反 而破壞了我們的生活環境，導致現在很多災難…」龍珍老師即詢問同學要如何落實環保？同學們群起響應說，我們應該要即刻補救，出門自備餐具、購物袋，還要養成惜福愛物的好習 慣。
在聽完了環保站環境的簡介，師生們摩拳擦掌開始環保實做體驗，畢竟學校的資源回收，不像慈濟環保站分的這麼徹底，同學們專注聽著各區塊環保志工的講解。「錄音帶是垃圾量最 大的，如果你把錄音帶交給清潔隊資源回收車，他們幾乎都會告訴你，這個我們不收，他們不收就放在垃圾堆裡，再送到焚化爐把它燒掉…」既然別人不做，為什麼慈濟人要做？
拆解『CD卡帶區』由洪延年師兄指導，他向同學們說明，一卷錄音帶就要先鬆開五顆螺絲，內部又再細分銅片、鐵片、硬膠、紙類，唯一不能回收的垃圾就是黑色磁帶，也因為錄音 帶拆解的過程繁複，所以一般人都不願意回收。藉著最近雙和環保站又收到數以萬計的錄音帶，正好有機會讓竹林國中的同學們，發揮小螞蟻的精神分工合作，從做中學習向不畏難的 環保志工們看齊。
◎環保起於對萬物的尊重
有位女同學原本認為大家都知道要愛護地球，要做好環保，可是大家都只是說說而已，很少人真的著手去做，因為就是懶，還有貪圖方便，甚至以前會有一種心態：「地球人口那麼 多，只有我一個人這樣做又不會怎麼樣」，可是今天透過環保實做，看到這麼大的回收量，因而也開始思索著環境保護的問題，透過今天的參訪，他改變想法說到：「我們地球就這麼 小一個，那些垃圾不知道要埋在哪裡？埋了也不一定能分解，用燒的又會產生毒氣…」她漸漸產生了環保小尖兵的使命感，覺得環保概念真的要從小處紮根、從自我做起，更要從心靈 環保開始。
除了大地環保與心靈環保，龍珍老師也與同學們分享：「我們的身體是小乾坤，要做好身體的環保，最簡單的方法就是茹素或者少吃肉」，期許師生們回想今天看到的影片，若能多素 食少肉食，就能減少動物被宰殺的命運，不僅尊重生命，也能保持生態的平衡，相信人類如果與萬物能和平相處、共生共榮，自然就會有美好的未來。
圖左 ： 講師張龍珍透過投影片上的統計資料，了解到人類五分鐘就能製造多少垃圾量…」讓第一次來到雙和環保站參訪的竹林國中學生，看得瞠目結舌。[攝影者：陳春惠]
圖右 ： 洪延年師兄(站立者)向同學說明，錄音帶拆解的過程繁複，所以一般人都不願意回收，今天來參訪的竹林國中同學分工合作拆解，向不畏難的環保志工們看齊。[攝影者：陳春惠]
圖左 ： 第一位女同學原本天真以為：「地球只有我一個人這樣做又不會怎麼樣」，可是透過環保實做，看到這麼大的回收量而改變心態。[攝影者：陳春惠]
圖右 ： 高二孝班的衛生股長(右一)說回收的飲料瓶或餐盒會有味道，環境氣味就不是很好，張龍珍老師藉此希望同學們都能將心比心，這也是對環保志工的尊重。[攝影者：陳春惠]
