| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
因受到加拿大BC省（卑詩省British Columbia）學校罷工行動影響，加拿大素里人文學校2014學年度預定9月13日的開學日，親師生都很擔心無法順利上
課。所幸在公關組仝戰雲與素里學校局再三溝通、協調、確認下，總算如期開學了！
◎行政團隊 發揮合和互協精神
由於新學年度行政團隊有很大的調整，新校長和三處主任（教務、輔導、行政）以戒慎真誠的心，在暑假期間，用心規劃整學年度的行事曆和開學日的活動流程。
開學前一週，先在素里聯絡點舉辦校務會議、行政人員和教師的相見歡，凝聚彼此間的情感，培養團隊默契，建立共識。
經過事前功能組的意見交流、溝通協調，在準備工作充足下，當天新舊生註冊雖然有五十位左右，但卻井然有序、忙而不亂、效率驚人。學生視其年齡、中文程度，編入合適班級後， 家長依號碼牌註冊繳費、請購制服，隨即由愛心哥哥姊姊大手牽小手，帶入教室上課，孩子開心、家長放心。
◎教師團隊 靜思語教學活看板
如果說學生是教育的主角，那麼老師就是教育的舵手。懂教育的老師，讓學生在上課時如沐春風；經驗不足者，則讓學生在教室裡如坐針氈。感恩素里老師們對慈濟教育理念「感恩、 尊重、愛」的認同，今年除了兩位新聘老師外，其餘老師皆留任。
不論老幹新枝，老師們在暑徦即展開備課工作，各年級組老師亦主動精進研習，討論新舊班級教材的銜接、分享靜思語教學教案、資深老師並傳承班級經營的法寶，正所謂「長江後浪 推前浪，前浪後浪相激盪，一起攜手到彼岸」。
開學日，老師們服儀整齊、面帶笑容，拉著手提行李箱（內裝教材、教具、小禮物）宛如慈航空姐，精神抖擻走進校園。有熱誠教學的老師，才會有快樂學習的學生，老師們以身作 則、全力以赴，即人師典範。
◎志工團隊 人文學校的軟實力
一大早，校長、各處室主任、愛心志工們，大包小包地帶來海報、投影機、圓板凳、志工背心等物品，準備營造一個温馨的校園環境。大家很有默契地各就各位，有人貼海報，有人排 桌椅，有人整理環境，忙得不亦樂乎。
愛心爸爸親切熟練地在校門口指揮交通，愛心媽媽們則進入教室，協助老師維持課堂秩序，安撫新生的心情。而愛心哥哥姊姊們更是不計較工作，隨時聽候師姑師伯的差遣。
愛心志工是慈濟人文學校的特色之一。由於有這麼堅強，且付出無所求的志工團隊，把每個孩子都視作自己的孩子一樣疼惜，所以許多家長都說，他們是「慕名」送孩子來慈濟學校學 習「人文」的。
◎家長座談 瞭解慈濟教育大愛
開學第一天邀約家長温馨座談，是新學年度的創意。曾經有家長擔心人文學校的「靜思語教學」，會排擠孩子學習中文的時間，也有家長覺得學校只要上課就好，為何要辦親師懇談 會、說故事比賽、海報製作比賽、歡樂中國年等活動。此外，鑑於近年來大陸學生日益增多，家長希望學校能教簡體字，為了讓家長釋疑解惑，促成此次舉辦家長座談會的因緣。
首先由校長管惠美做校務簡報，介紹慈濟教育志業共同校訓「慈悲喜捨」，辦學精神「付出無所求」和教育理念「感恩尊重愛」。接著介紹加拿大人文學校的特色、行政團隊、教師陣 容和教學活動剪影，最後說明學習華語文的終極目標、繁體字能呈現中華文字之美、學習繁體字不僅能傳承中華文化，也已不是困難的事。
人文學校是社區最大的志工站。志工黃添華簡短做了素里聯絡點的會務報告，介紹素里區志工站和社區活動，並邀約家長們參加社區人文推廣班開設的多元實用的免費課程。
◎用心辦學 喜見孩子展露笑顏
「今天上課開心嗎？」「很開心！」放學時，校長在校門口一一垂詢孩子們。
2014學年度慈濟素里人文學校開學日，在所有學生放學時開心的笑容，和家長座談會後熱絡的互動中，歡喜圓滿、順利結束了。每一位人文學校的老師和志工在加入慈濟「大愛教 育」的行列時，就很清楚自己要比一般中文老師或行政人員付出更多的時間，承擔更多的責任。
感恩所有為人文學校默默付出、各司其職、堅守崗位、機動補位的老師、家人和愛心志工們，大家的表現真的太棒了！
上人慈示：「遍植一顆一顆的種子，並細心照顧呵護，才能成就無量無數的愛，傳承愛的教育」。好的開始是成功的一大半，我們今天已經播下愛與感恩的種子，相信日後收穫的必是 健康快樂的果實！
圖左 ： 9月13日是素里人文學校2014學年度開學日，校長管惠美在大門入口處，親切歡迎每一個人。[攝影者：吳群芳(慈黎)]
圖右 ： 維護師生上下學的安全，愛心爸爸親切熟練地在校門口指揮交通。[攝影者：吳群芳(慈黎)]
圖左 ： 人文學校是社區最大的志工站，互愛組長黃添華也是愛心爸爸組長，利用時間與愛心爸爸互動。[攝影者：吳群芳(慈黎)]
圖右 ： 開學第一天邀約家長温馨座談，校長管惠美做校務簡報，介紹慈濟教育志業共同校訓「慈悲喜捨」，辦學精神「付出無所求」和教育理念「感恩尊重愛」。[攝影者：吳群芳(慈黎)]
