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6月24日，慈濟加拿大素里人文學校校長梁玉燕，以「慈濟教育蘊人文」為演講主軸，闡明慈濟人文學校（Tzu Chi Academy of Humanistic Studies）與中文學校不同之處。[攝影者：蕭濟幸]
為協助海外僑校經營者提升經營管理能力，促進校務發展，中華民國僑務委員會特舉辦「全球僑校校長主任行政管理班」，圓滿四十五名來自歐美兩大洲的校長或主任，透過一連八天 的研習，各得所需，滿載賦歸。
◎緣聚──異域歸來拓展新視界
6月23日的午後，位於台北的國立台灣師範大學，灰天籠罩，驟雨嘩啦，像是鳴奏著熱情洋溢的迎賓曲。
來自美國、加拿大和歐洲──瑞士、荷蘭、德國、西班牙、法國、英國、比利時的學員陸續報到，在陳富貴和黃裕城兩位指導（Coach）校長唱名之下，大家以自我介紹的方式進 行相見歡；執行單位師大進修推廣學院的陳新樺先生，從說明研習流程到介紹校園環境，繼而領著服務團隊接風、洗塵、送資料、備茶點，陪著這一群異域歸來的教育夥伴們，領受返 回國門的溫馨禮遇。
翌日（6/24）八點，隆重的始業式暨綜合座談拉啟研習序幕！
「恭喜你們選擇最棒的行業！」僑委會副委員長任弘，開門見山感佩大家克服時間和空間的差異，藉機認識交流；師大進修推廣學院黃執行長，則推薦周遭環境藝文氣息濃厚；台師大 校長校長張國恩，代表校方歡迎各位飛越地平線，不遠萬里而來，並且祝福大家入寶山不會空手回。
這次研習內容涵蓋「僑校行政及海外華文教育專題」研討、僑校財務管理、課程領導與決策、僑校行銷管理、校務規劃與人力資源管理等等。因應全球華語熱，所安排的一連串專題演 講，都讓與會者開啟前所未有的新視野。
加拿大UBC大學亞洲研究學系中文部主任李端端，提及雙語教學不會妨礙繁體字的學習之外，學者們也相繼以論文發表的型態，配合簡報說明當前中南半島華人華文教育發展之比 較、華文學校的角色定位、戰後新加坡及香港的華文教育差異、菲律賓華文教育改革、緬甸華校的經營與發展探討、法國地區的華文教育與僑教現況……
黃通鎰校長並以泰國清萊府建華高中為例，談夾縫中生存的海外教界默默耕耘華文教育；曾敏芬校長也分享美國中文學校在中文熱下的SWOTS思維；此外，印尼興起華文熱、雅加 達台校之SWOT分析及因應策略，美加地區華語文教學歷史回顧與未來展望……對在座的每一位教育園丁而言，點點滴滴都是僑教新知。
◎論壇──四位校長談治學方針
知己知彼，交換經驗最是難能可貴。在「主題論壇」單元，主持人任弘邀請四位與談人──全美中文學校聯合總會會長劉娟、紐約市雙文學校校長周玲玲、德國斯圖佳中文學校校長康 其媛、慈濟加拿大素里人文學校校長梁玉燕，一一列席發言。
其中，梁玉燕以「慈濟教育蘊人文」為演講主軸，闡明慈濟人文學校（Tzu Chi Academy of Humanistic Studies）與中文學校不同之處。 「人文」一詞來自拉丁語「humanitas」含文化、教化、教養、文雅以及人性、人格、人情、仁愛之意。在中國最早出現於《易經》：「觀乎人文，以化成天下」，疏：「言 聖人觀察人文，則詩書禮樂之謂，當法此教而化成天下也」。
為了讓與會者更加了解「人文學校」這個別出心裁的新名詞，梁玉燕特引述證嚴上人愷示「人」就是人品典範，「文」就是文史流芳。慈濟人文強調的是中國傳統精神所著重的道德、 禮儀、廉恥、合作、互助等觀念，意即「人本精神」。
換句話說，慈濟人文學校就是把慈濟的人文帶進學校，將臻於美善的優質文化蔚為校風，所以人文教育是以人為本的生命教育。其宗旨是塑造教育典範，帶動社會風尚；啟發人的良 能，成就健全人格。
至於要如何注入更深廣的境教活水，引導莘莘學子從優良傳統薰陶中接棒？梁玉燕舉素里慈濟人文學校為例，那就是每週將中心德目，結合靜思語教學、響應環保、應節民俗，舉行親 師懇談、教學觀摩、靜思語背誦、演講和作文比賽……不一而足。詳見於學校部落格http://surreyacademy2.spaces.live.com。
「我們全校的老師、志工和學生都穿制服到校；讓學生明白用餐儀禮、奉茶之道和待人接物，也在課後投入志工的行列，在人與人之間付出、培養愛心。」既尊師重道，也能夠知行合 一，所以，慈濟教育志業治學的願景是以愛的境教引導四到十八歲學生：
習人文、學中文、會作文，聽說讀寫功夫深； 學做人、懂尊重、能感恩，知書達禮啟善根！
◎肯定──二位前校長頻頻讚揚
北一女中前校長陳富貴和百齡國中前校長黃裕城，總是笑意盈盈全程陪座於教室後方。兩位杏壇先輩年逾古稀，但精神矍鑠，擅長面授機宜、搭配得當的他們，沒有絲毫的倦容，且隨 時補充寶貴的行政經驗和明智的見解，給予學員正向的教學導航。
當多數學員忙著交換心得、放送熱情的時候，念茲在茲皆教育的黃裕城校長，肯定教授們的專業素養，也感佩海外僑校校長和主任的用心，他更是屢次提及慈濟人文教育的特色，尤其 是靜思語教學和大愛精神，值得借鏡、推廣。
博學的黃校長總是隨機補充許多智言睿語，印證中文之美。他也不諱言簡體字筆劃雖然單純，但是無法像繁體字可依結構彰顯典故意涵。黃校長妙喻：「亲不見（親不見）、爱无心 （愛無心）、开关无門（開關無門），就是將中文去繁就簡的後遺症。」
研習會愈近尾聲，愈是精采！台師大應用華語學系蔡雅薰教授，談華語文教育發展與升學輔導；連育仁講師以多媒體與數位華語教學，示範e化教學新領域；林佳瑩講師指引大家，善 用「全球華文網」，點閱每一扇視窗，那是提供豐富教學資源的廣袤園地。
校長們走出寶島，將愛的觸角延伸，經年累月僑居他鄉異域，勇敢地作一名傳揚國粹的親善大使。今更堅心行願，透過一趟知性深度學習之旅，從師範大學專注聆聽中激發共鳴；從參 訪國立華僑實驗高級中學觀摩取經；從餐敘聯誼中移樽就教；從談笑風生中贏得志同道合的友誼。看看別人，想想自己，加深了海外辦學的信心。
收拾行囊，必須得離營了！回望師大圖書館校區入口處，至聖先師塑像巍然聳立，「誠正勤樸」校訓仍清晰可見，似乎勉勵這群教育園丁，共同傳承中華文化，再接、再厲、再加 油！.
圖左 ： 僑委會舉辦「全球僑校校長主任行政管理班」，圓滿四十五名來自歐美兩大洲的校長或主任，透過一連八天的研習，各得所需，滿載賦歸。圖為6月25日。[攝影者：蕭濟幸]
圖右 ： 來自美國、加拿大和歐洲──瑞士、荷蘭、德國、西班牙、法國、英國、比利時的校長和主任們，共同研習。圖為6月24日。[攝影者：蕭濟幸]
圖左 ： 6月24日，「主題論壇」單元，主持人任弘邀請四位與談人，一一列席發表校園特色。[攝影者：蕭濟幸]
圖右 ： 黃裕城校長（前排左二），屢次提及慈濟人文教育的特質，尤其是靜思語教學和大愛精神，值得各校借鏡、推廣。圖為6月30日。[攝影者：蕭濟幸]
