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從小就是孤兒的黃柏凱（化名），在沒有父母親愛的關懷下，養成他自卑的個性，在他的生命中第一個貴人便是從小領養他的爺爺。
已經八十幾歲的爺爺，對他來說是一個頭腦非常聰明、但固執有主見的人，爺孫倆人因年紀相差太多，意見經常分歧，兩人著實有很大的代溝，不過柏凱還是很尊重爺爺。
在生活上跟爺爺有一些摩擦，柏凱會選擇不去頂嘴，因為如果沒有爺爺，他可能沒有辦法活到現在。
◎生命中第二個貴人 教導明是非知義理
在柏凱苦無心靈依靠時，人生中的第二個貴人-姑姑出現了，姑姑有一個比柏凱年紀大一點的女兒，因為爺爺無法教柏凱學校的功課，所以姑姑接下了教育他的部分。姑姑對他非常的 照顧，但是對他的教養方式是「恨鐵不成鋼」，非常的嚴格、嚴厲。
柏凱以前非常的叛逆，心裡常常想「這件事情明明這樣做就可以，為什麼一定要聽你的。」導致他跟家人的情感有些疏離。
成長過程中柏凱常常覺得家庭無法讓他得到溫暖與滿足，心裡對這個家庭顯得有些厭倦，直到生命中出現第三個貴人慈濟志工葉秀榮，柏凱口中的「師姑」。
◎生命中第三個貴人 敞開溫暖的雙手
如果沒有師姑，柏凱覺得自己可能不會這麼順利的考上科技大學就讀，因為有師姑的幫忙，不僅是獎學金的協助，在平常生活中，只要柏凱從台南回來，通常一經過她家，她一定會跟 他說，「耶！你有沒有吃飯，要不要留下來一起吃飯。」
甚至有時候柏凱要離開時，她也會塞一些小點心給他，她怕柏凱餓到了。平常也會打電話關心柏凱，問最近過得怎麼樣？就像是媽媽一樣，算是他在大學路程上非常關鍵的人。
柏凱剛開始上大學的時候，也是蠻愛玩的，跟大家一起去「夜衝啊、夜唱啊！」當然課業上就不能夠顧及得到，所以在大學第一年的時候成績不理想，沒辦法領到新芽獎學金。這也驚 醒了柏凱，不可以再這樣子下去，所以在大二的時候，開始在課業上做一些努力，做一些調整，才能領到慈濟鼓勵弱勢族群的新芽獎學金。
◎特殊表現獎實至名歸
柏凱覺得2014年非常榮幸拿到慈濟新芽獎學金的特殊表現獎，在特別領域這一塊，因為柏凱加入一個實驗團隊，專門以android/ios 系統，運用藍芽4.0傳輸，以 七種操作模式，運用在平板、手機上。
他的專業是，以一個多模無限影音遙控車，運用手機或平板去控制，改變一般人使用的習慣。
在這個團隊裡面，柏凱帶著大家去贏得2014年旺宏晶矽獎、金獎、及金手獎，也很榮幸能夠跟前中研院的院長李遠哲合影、拍照。
他不是一個會主動跟人家互動的人，因為以前的他覺得沒有什麼事情的話，就不會跟家人互動，導致他跟家裡的人很疏離，甚至在上大學有一段時間，跟家人其實是沒什麼互動的。
後來覺得這樣不可以，因為家裡畢竟是一個避風港，也是人生最後落葉歸根的一個所在，所以他試圖的改善，現在跟家裡的互動非常良好。
◎努力的代價
在大一時有參加慈青社，也跟著大家一起去做校外淨灘或是環保活動，只是在大二的時候因為進實驗室，實驗室的工作是非常的繁忙，所以就比較沒有時間參與。
雖然沒時間參加活動，但不會影響到對慈濟以及證嚴上人的一個心，因為他覺得人一定要有一顆感恩的心，也是因為跟慈濟有這樣的緣份，才能幫助他念到大學的路程。
柏凱雖然沒有一個名校的光環，但是覺得只要有一個心念，不管是學校怎樣，只要上了戰場跟人家競賽的時候，不可以因為學校的關係，就表現比較不好，相反的是要更努力以赴，拿 出好成績來給別人看。現在很多公司搶著要柏凱，他覺得是一個機緣也很榮幸，因為如果沒有這群團隊的支持，就不會提早得到聘書，也不會有今天研發的成果出來。
◎發願到偏鄉教弱勢孩子
在研讀電機學科這段時間，他深深感受到電機學少了人文的關懷，其實科技再怎麼進步，但還是少了一些對心靈上面的感觸，他希望：「如果未來有能力去付出時，應該去幫助更多 人，也因自己是一個鄉下出生的小孩，當去到大都市的時候，會覺得是大都市的弱者。所以會選擇關懷偏鄉的兒童。」
柏凱認為先天條件不足不要緊，最重要的是你後面能夠追上多少，當你追了你贏了。那自然而然就不會輸在起跑點，這也是他參加多場比賽得到的體悟：「就是不要相信自己會輸給別 人。」
人文關懷的部分，他有一個很大的構想，就是想到偏鄉學校，去教程式語言，現在其實蠻流行：「我們每個人都要學會寫程式，不管這程式是困難或簡單，但是要讓偏鄉小孩有技能， 因為他們可能已經輸在起跑點了，不要再讓他們輸在最後的終點，因為勤能補拙。」
領新芽獎學金時，柏凱感謝在生命歷程中所有的貴人，因為他不像一般小孩子擁有爸爸、媽媽有完整的家庭。幸好有爺爺領養、有姑姑嚴格的教導及慈濟志工的關懷陪伴，讓他的人生 不孤單、讓他能有今天的榮耀。
