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11月份中和區親子成長班，以「感恩」為16日的課程主題，有八十二位家長及一百位學童參與學習；一百四十二名工作人員各盡其職，隊輔井然有序地引領家長、學員進入感恩堂
上課。
臺上，十位活動組志工以慈濟歌曲〈認識你真好〉帶動唱，開啟今天的課程。
◎凡事感恩 事事感恩
「我們來自不同的地方，相知相惜共同的方向。」對於使我們生命受惠與感動的一切人、事、物，皆能發自內心的心存感謝。學員長徐翠苓（心化）以淺顯易懂的詞語，闡釋如何在生 活中實踐感恩。
「一早起來，有沒有值得感恩的事情呢？」徐翠苓又以問答的方式，請現場親子學員即時腦力激盪。比如孩子感恩一早有爸媽叫起床，而母親欣慰地說：「孩子能準時地起床、上學， 就是感恩。」舉凡日常生活中一成不變的事情，都可以細細思量，成為自己的感恩元素。
當一早被鬧鐘吵醒，要感恩自己聽得到；衣服愈穿愈緊時，要感恩母親每天做早餐，讓自己成長茁壯；車子總是繞到最遠的地方停車，也要感恩至少還有停車位，有機會運動；面對一 天上班結束後的疲勞與酸痛，更能體會父母長年的辛勞。以同理心去感受就會知足，多一分感恩，就是多一分成長力量。「常彼此感恩，能幫助我們多看到別人的優點。」
如何在生活中實踐，向每天給你恩惠的人事物說感恩呢？分站體驗教學裡，「逗逗龍」人文團康遊戲——要求孩子先逗笑家長才能過關，然後親子互相說出最感恩對方的話語。進行 時，有的學童撒嬌，有的則是扮鬼臉，或是做出滑稽的肢體動作，人人無不使出渾身解數來逗笑陪同來上課的家長。現場笑聲不斷，溫暖的笑容浮現在每一對親子臉上。
孩子出生時心臟有些問題，同時肢體動作無法協調。感恩Ａ班陳祤宣的母親陳淑琪語帶哽咽的分享：「一路走來，很感恩公婆及父母的包容體諒，在孩子成長路上，陪伴支持與鼓 勵。」面對人生課題，學習感恩讓她帶來勇氣與希望，也更能珍惜這份愛的禮物。
◎母女互相感恩因緣成就
參與親子班教學活動中，有一對母女，職業都是老師。母親黃碧蓮（慈詮）當初是因為念大學的女兒王君鑫（懿濃）參加慈青社的因緣，而開始接觸慈濟團體。
以前在小學任教的黃碧蓮，是一個超嚴格的老師和母親，但理解了慈濟「教之以禮、 育之以德」教育理念後，就以愛來帶領學童；改變教育方式一段時日之後，碧蓮老師看到了孩子 的改變與成長。她感恩女兒的因緣牽引，讓她在慈濟教聯會裡，以及與師兄師姊互動中，學習到許多為人處世方面自己需要修正的地方。
目前任教國中的王君鑫，雖在大學時就已進入慈青社，但卻是近五年，才在母親的鼓勵下加入教聯會。說話語調溫柔細語的王老師，述說著母親以前總帶著霸氣、理直氣壯的模樣，總 是讓她心裡有點害怕；很高興現在媽媽變得聲色柔和。
她很感恩有慈濟美善環境及證嚴上人的智慧法語，不僅讓母親個人的行為改變，同時也影響了全家人的相處模式；她發願，希望日後能指引更多需要的孩子走向正確的路。
學習「知足、感恩、尊重、愛」，人人發揮善的良能與愛的循環，時時廣結好緣，人生可以更圓滿。
圖左 ： 11月16日新北市中和區親子成長班課程，臺上十位活動組志工以慈濟歌曲〈認識你真好〉帶動唱，開啟課程。[攝影者：陳東役]
圖右 ： 親子一起製作卡片，將心中的感恩與祝福寫在卡片上。[攝影者：陳東役]
圖左 ： 參與親子班教學活動中，有一對母女都是老師。她們互相感恩成就慈濟因緣，今天一起帶動感恩班學童團康。【圖左：女兒王君鑫（懿濃）、圖右：母親黃碧蓮（慈詮）】[攝影者：黃丕漢]
圖右 ： 孩子出生時心臟有些問題，肢體動作無法協調。感恩Ａ班陳祤宣的母親陳淑琪分享：「一路走來，很感恩公婆及父母的包容體諒，在孩子成長路上，陪伴支持與鼓勵。」【圖前排左二：陳淑琪、右二陳祤宣】[攝影者：王瑞明]
