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「位置較高的主花和兩支較矮的花，意味著父母看護著孩子。兩支較矮的花對立插著代表孩子們相望，眼神互相交觸對話。花的後方還有一片草作爲『家的牆』，讓這個家有安全
感。」新加坡花道志工張秀琴向大家解說花道作品的意境，再讓大家歡喜的親手體驗，插出「溫馨的家」。
靜思花道是2014年慈濟大學新加坡社會教育推廣中心，第二學期結業典禮暨成果展中的一項體驗活動。11月8日在新加坡靜思堂舉辦的結業典禮暨成果展中，與會者以恭敬虔誠 的心，雙手執花，一枝一枝插入回收的寶特瓶製成的花器中。接著，張秀琴教導大家插出清幽之美的花道作品，以「真、善、美」的意境美化家居。花材以黃色與青色互相搭配，展現 秋天的整體美。
「要欣賞花草樹木的自然生態，配合花材的氣味、顔色、花期。欣賞藝術的美感，以達到靜思的禪定。」張秀琴分享如何觀察和運用大自然的無聲說法，進而調和身心。
◎ 親身體驗 動手實踐
充滿人文氣息的新加坡靜思堂一樓同時展示著豐富的拼布、書法、彩墨畫等精彩作品。三樓佛堂的前半部分布置成典雅的靜思茶道體驗區，後半部分則是各種溫馨的體驗活動，如花 道、書法等等。
2014年第二學期共有三百多位學員順利結業。結業典禮暨成果展一改以往「劇場式」的呈現方式，首次以「廟會式」進行，讓大衆可以在會場內自由地參觀和參與體驗活動，同時 舞臺上也安排了一些精彩節目。如此的精心安排，主要是希望民衆除了來參觀，更可以用輕鬆自在的心情，感受人文課程的喜悅，還能製作一些簡單的作品帶回家做紀念。
走進一樓文化廳，花道作品各有意境，引人入勝。慈濟志工以親切的笑容歡迎大家的到來，並招待大家到多功能教室參觀。在多功能教室所展現的，是拼布課程老師和學員的作品。各 式各樣的作品包括坐墊、手提袋、玩具布偶等。老師還當場親自示範，參觀者也受邀嘗試製作簡單的拼布手工。
除了有實作的體驗，同時聆聽昂揚的古箏旋律〈金蛇狂舞〉從三樓佛堂傳出，讓人精神抖擻的樂音。從兩首曲目合奏，到〈渡化人間〉獨奏，悠悠地演繹出菩薩遊戲人間的境界。
在古箏班學習一年半的學員李映虹，這天也帶了兒媳、小孫子來體驗靜思茶道。德國籍媳婦姬安（Giang）品茶後也讚美茶湯的美味與可口茶食。茶食的色香味具佳，顔色雅緻， 香味清淡，配搭桌上自然高雅的茶花，讓人感受到以茶會友，也能廣結人緣，多添一分福氣。
來賓以茶水汲取法水，在沏茶的過程中帶來靜心感受。慈濟委員李佳玲以一壺剛泡好的熱茶，倒入品茗杯中，讓來賓品嘗。她奉茶時臉帶微笑，表達出一分尊重，也和大家分享自己在 靜思茶道的心得。
◎ 啓發善念 終身學習
十歲的書法班學員陳柔恩，在書法課程體驗區，一撇一捺認真地在九宮格練習書法。她參加書法班超過兩年，由於班上只有她一名小朋友，媽媽希望文靜又內向的她可以與更多人互 動，所以這個學期幫她報名了小朋友居多的彩墨畫班，她也因此交了不少志同道合的朋友。
這天，陳柔恩也與現場的小朋友互動。她指導一名小男孩畫畫時的用心、認真與耐性，充分顯現了她的乖巧，可見書法與畫畫的修身養性之功效。柔恩的父母也在場，見證女兒的學習 成果。
自稱「半退休」的學員藍志開已經參加了四個學期的書法課程。他的作品也出現在展覽屏風上。藍志開分享，老師在書法班上有教正楷、行書、草書三種書體，他目前只學到正楷，希 望在不久的將來，可以進階到行書。
大家認真投入體驗課程的當下，瑜伽班學員則在舞臺上帶動大家舒筋鬆骨。在老師廖秀添的引導下，大家一起學習一些對健身養生有幫助的簡單動作。吉他班、妙手生華班學員也爲大 家呈現精彩的表演。
第一次與會的劉寶蓮，得知這次的活動後，就帶著孫女蕭可儀來。劉寶蓮注重中華文化，一直很想找這樣的課程，但是沒有管道與訊息。她在孫女小時候就讓她接觸一些中華文化，如 彩墨畫和沏茶，培養了孫女的興趣。
「希望讓她多接觸，可以培養她一種安定的心境，以後就可以很安定的面對任何事情。」劉寶蓮認爲，社教中心的課程對人格的塑造，也會有很大的幫助。
社教課程多樣化，也適合各年齡階層，讓忙碌的都市人，有個歇腳的空間和時間。放慢生活的步伐，調身學藝，一家三代更可結伴同行，歡喜地學習，一起快樂地成長。
圖左 ： 文靜又內向的陳柔恩（左），參與彩墨畫班後比較會與更多人互動，她在現場也會主動去指導來參觀的小朋友畫畫。[攝影者：黃雪芬]
圖右 ： 烹飪班的指導老師與學員在結業當天準備了各式各樣、小巧玲瓏、好看又好吃的健康小點心，吸引了許多參觀者來品嚐。[攝影者：黃雪芬]
圖左 ： 靜思花道志工張秀琴（左一）現場示範這盆「溫馨的家」，同時向參觀者解說花道作品的意境，再讓大家歡喜的親手體驗。[攝影者：黎東興]
圖右 ： 一樓多功能教室展示著玲瑯滿目的拼布手工作品，包括百家被、坐墊、手提袋、玩具布偶等讓人看了愛不釋手，另外老師也現場指導，邀請參觀者嘗試製作簡單的拼布手工。[攝影者：王素真]
