| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
今（1/31）天一早，新北市三重區慈濟三重志業園區顯得溫馨。原本都是在花蓮靜思堂舉行的品格教育營隊，首度在社區舉辦。來自北宜花東澎湖等，投入幼教、小學、中學、兒
童班以及慈籃等教育志業體團隊，一早相聚一起，為了讓自己在參與教育區塊更能發揮良能，用心汲取講師們豐富的經驗。
學員陸續報到，隨即展開熱鬧歡愉的開營活動，大家細胞全都活絡了起來。一曲輕快的〈認識你真好〉呼應大家的心情，節奏緊湊活潑的〈愛心小青蛙〉帶動一顆顆躍動的心。
活動組帶動營歌〈路要自己走〉「失去方向的時候，記得抬頭遙望清澈的天空……」教育是漫長的道路，無論是教育者或是被教育的孩子，路都是要自己走。溫馨氛圍裡，曾經榮獲教 育奉獻獎的李美金老師，和大家進行第一堂課的分享。
◎翻轉教育 除了愛也要教
首先，美金老師提到教育沒有所謂的好與不好。上人說：「沒有教不好的孩子，只有還沒找到方法的老師。」如何透過彼此的交流啟發孩子對生命的動力，明白活著的意義；她表示， 現在很多的孩子不明瞭人生的目標，慈濟的教育運用美善人文，讓孩子去體悟什麼是愛，生命的意義為何。
現在許多人反其道而行，運用翻轉教育顛覆傳統。不是只有一昧的溺愛，反之引導孩子學習做自己的主人，雖然不是人人適用，但觀機逗教也改變了許多的孩子。美金老師分享，從教 育崗位退休，進了慈濟之後，覺醒過去以打罵權威式教育的方法，有著深深的懺悔。
面對學員，小小個兒的她鏗鏘地說：「原來後悔的不只是我，是吧！」
教育要以誠之情誼，教之慇實的態度，除了愛也要教。因為，「愛」太多可能會讓孩子是非不分，當孩子有錯誤行為時，真誠的導正就能改過。美金老師語重心長地她說，路自己要 走；人生道路由自己選擇。其實，大家對於美金老師並不陌生，她的分享總是牽動人心。第一次來上課的人，直說「聽了分享，讓我在教育區塊付出更有方向。」
歡愉的笑聲、掌聲，不斷由國議廳傳出。美金老師在教育路上散播愛的種子。她以影片讓大家看到她教導過的學生，透過影片表達對老師的感謝。同時，藉著活動接引更多志同道合的 人，進來認識慈濟教育志業的美善。
現在，李美金老師以滿滿的愛，讓孩子在家長的呵護、老師的春風沐染，親、師、生三軌用心引導配合下；她用愛串起風鈴，悅耳的聲音不斷響起。她的分享，引起學員熱烈的回應。
◎品格教育很重要
不久前由大愛媽媽轉至親子班的李麗絲，第一次參加這樣的營隊。家住三重的她，從小生活優渥，父母親篤信佛教且樂於布施，耳濡目染造就她喜歡助人的個性。她自己找到慈濟的 路，且在教育區塊付出。
美金老師的分享，使她體會到慈濟改變人向善的力量，尤其是提到教過的幾個孩子，由衝動、內向，因為改變而出類拔萃；而美金老師本人，也是在進入慈濟之後，改變了教育學生的 方式，令她印象深刻。
再說，證嚴法師的「靜思語」，可以善用在很多地方。麗絲媽媽期望早日把「靜思語」帶到校園每個角落。日後在親子班，要好好學習靜思語教學，培養善的種子。
一路走來，她認為品格教育很重要，教育方向準確與否足以影響孩子的一生。若人人都抱著「誠之情誼，教之慇實」，彼此以感恩、尊重、愛的態度，則社會祥和。
◎成為愛孩子的老師
來自士林區兒童成長班的洪淑秋，有著坎坷的童年。她是個早產兒，家境窮困，父母親幾度要把她轉送人家，幸好祖父母疼愛，辛苦將她扶養長大。因為病苦求學過程艱辛，還好自己 懂得思考生命價值，於是她選擇了教育之路。學教育的她清楚，童年影響一個人的一生。
因緣起於八八風災，當時，一次的募款感恩茶會，繫起慈濟因緣，後來因孩子的關係進入士林兒童成長班成為輔導員。淑秋表示，在慈濟收穫滿滿，除了把所體驗的用在幼教工作領 域，進而把靜思語深入到孩子的心，再透過孩子帶動家長去看孩子的優點。
洪淑秋感恩慈濟法親陪伴，讓她更有勇氣面對自己的人生。曾經被人幫助過，她想當別人生命中的貴人，讓失意的都能人重拾信心，勇敢面對自己的生命。她認為要成為愛孩子的老 師，只要有明確的中心思想，目標、方向、方法，去啟發孩子的創意，讓孩子當自己的主人，寬闊他們的視野。
營隊豐富的課程，教育穩紮道德基礎。教育者要堅持毅力、勇氣與決心，藉著教育課程，牽動有心人，彼此互相學習交流，勤耕這畝教育大福田，培育國家未來的主人翁。
圖左 ： 為顧及靜思堂越來越繁多的活動，慈濟品格教育營首度在[攝影者：戴龍泉 ]
圖右 ： 曾經榮獲教育奉獻獎的李美金老師，和大家進行第一堂課的分享[攝影者：戴龍泉 ]
圖左 ： 不久前由大愛媽媽轉至親子班，李麗絲第一次參加這樣的營隊。[攝影者：戴龍泉 ]
圖右 ： 洪淑秋(右二)認為要成為愛孩子的老師，要讓孩子當自己的主人，寬闊他們的[攝影者：戴龍泉 ]
