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「每個人都有影響力，影響力有多大，就看對孩子了解有多少而定。」2015慈濟基金會品格教育研習營，於1月31日及2月1日在慈濟三重園區展開。第一天邀請說故事高手，
慈濟志工林敏俐分享「陪伴與成長」這堂課，句句充滿活力與能量，讓四百多位來自北區、宜蘭、花蓮、澎湖的學員，全神貫注地聆聽著。
◎接受關愛和教育
「孩子怎麼教？」是大家最關心的事。孩子小時候很可愛，長大變頑皮，青少年時期變得很酷、有個性；其實孩子的改變隨時隨地發生。
「哇！」現場一片譁然，林敏俐秀出一張她在美國拍攝的相片，一位青少年剪了一頭特異髮型，還染了五顏六色，讓全場學員驚訝聲連連！「你們能接受自己的孩子這麼酷嗎？」舉手 同意的學員寥寥無幾，畢竟臺灣的父母比較保守，很難接受孩子作怪耍帥。林敏俐提醒父母師長們必須先「接受」孩子的樣子，才能有進一步親子互動的機會。
人生故事怎麼進展，「想法」會決定命運，必須教導孩子遇到事情「先想一想」，很多悲劇就不會發生，所以教育孩子建立健康思惟的模式很重要。林敏俐分享教育孩子的良方：一、 要讓孩子有自信心，最重要的是肯定眼睛看不見之處，例如﹕雖然孩子功課不好，但是很會做家事；雖然孩子長不高，但是很健康……父母師長要具有穿透力，例如一個不起眼的蚌 殼，裡面卻隱藏著閃亮的珍珠。
二、教孩子同理心，從不同角度看事情，發現眾生皆平等。學習讀懂你的心、我的心、別人的心，就能安慰別人，同時也學會安慰自己，心就會更開闊、快樂。三、給孩子機會，圓滿 一件事情需要很多人投入，給孩子足夠的空間去嘗試，發現世界就不一樣。四、挫折是一位好老師，讓孩子學習轉念，「一切都是為那美好的做準備」。
◎誓作園丁育幼苗
年輕的學員陳盈如，從事教職三年多，新學期擔任特教組長，對她是一項考驗，因陳盈如資歷淺、經驗不足，時常忙到晚上七、八點，才拖著疲憊的身軀回家。她的心不像以前教書時 那樣快樂……陳盈如回想在啟智班擔任導師，陪伴十五位學生學習，實施靜思語教學或帶領學生去做環保，看著孩子們快樂學習，陳盈如也很開心。
繁瑣的行政業務常讓陳盈如內心吶喊著：「為什麼全部的工作都落在我身上？這是我的職掌範圍嗎？」心中不斷生起比較心，讓她變得很不開朗。如何找回快樂的心呢？參加慈濟活動 是陳盈如最好的充電方法。聆聽講師林敏俐一席話，「學習轉念，一切都是為那美好的做準備。」這句話點醒她，一切都是好因緣，何必計較呢？
陳盈如從國中時期參加慈濟少年班，從此與慈濟結緣，大學時代加入慈濟青年聯誼社，也承擔社長，當時父母很擔心會不會耽誤課業？而認真勤奮的她，用行動證明，畢業後考取僧多 粥少的教職，成為一位特教老師，陳盈如用無比愛心陪伴弱勢孩子們成長。
研習中陳盈如與林志榮不期而遇，兩人以前都是慈青社幹部，現在都成為教育工作者。林志榮並投入志工行列，已於2012年受證慈誠。他們不約而同地參加「品格教育研習」，希 望將教學方法運用在教學上，教育出品德兼備的好學生。
◎培育仁醫注清流
溫文儒雅、沉著穩健的學員林宜信，是慈濟大學學士後中醫學系教授兼系主任，具有中西醫雙執照，在臺北行醫近三十年，教書二十幾年，無論臨床、教學經驗都很豐富。2012年 慈濟大學成立學士後中醫學系，林宜信接受王校長的邀請，轉任教於慈大。
「上人期許慈大醫學系學生必須先成為有品格的人，再成為醫療專業的人；透過慈濟人文、生命教育及醫學教育，培育出個個仁心仁術的良醫，進而在醫界注入一股清流。」林宜信誠 摯地表達上人的期望，身為中醫學系主任的他，更覺得要從自己做起，儘管忙碌的校務，林宜信仍排除萬難北上參加研習。
他謙虛地表示雖然教學多年，還是要不斷學習，參加此次研習可以學習更好的教學理念及正確方法。林宜信讚歎講師上課的簡報很有創意，及分享豐富的實務經驗，讓大家獲益良多。 他要將所學帶回中醫學系與老師們分享，再教育學生成為仁醫仁術的醫師，以嘉惠更多的地方鄉親。
圖左 ： 慈濟志工林敏俐分享「陪伴與成長」這堂課，句句充滿活力與能量，學員們都全神貫注地聆聽著。[攝影者：李宜靜]
圖右 ： 慈濟大學學士後中醫學系教授兼系主任林宜信，希望將所學到的品格教育理念與老師們分享，再教育學生成為仁醫仁術的醫師，並為中醫界注入清流。[攝影者：李宜靜]
圖左 ： 2015慈濟基金會品格教育研習營，於1月31日及2月1日在慈濟三重園區展開，這是首次在北區舉行。[攝影者：陳榮坤]
圖右 ： 四百多位學員是來自北區、宜蘭、花蓮、澎湖的功能團體志工，利用周休二日齊聚慈濟三重園區參加2015慈濟基金會品格教育研習營。[攝影者：陳榮坤]
