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旗山親子成長班的課程，3月15日上午，在旗山聯絡處以「解結解心結」的遊戲，揭開了新學期的序幕。三十四位學員在二十九位工作人員的陪伴下，既緊張又刺激，家長宋俞潔與
同伴始終無法解開手上的結，她表示：「沒有方法，就一直都看別人，因為緊張，聽不進去秘訣，最後是沒有解開，回去還要試試看。」
此次的「靜思語」教學主題是「去惑」，有學員從中體會到這一句靜思語：「遇事，若能平心面對，很快就會度過。」而順利地解開繩結。
◎ 感恩尊重 拉近距離
元宵過後，春分節氣將至，陽光射進慈濟旗山聯絡處的佛堂裡，已是溫暖有餘，外加熱力四射了，親子班新學期的課程也熱烈展開，三個月未見的工作人員與學員，生疏了不少，先來 個默契大考驗，活絡氣氛，增進感情。
默契大考驗開始，「右手摸鬍鬚代表福，有福要『感恩』，雙手下垂，學企鵝走路，代表縮小自己，對人事一種『尊重』，雙手抱胸，代表報您入懷的『愛』。」司儀彭子芳解說動作 的要領，兩兩一組，先背對背，喊著「感恩、尊重、愛」的動令，跳著轉身，面對面做出動作，相同者，代表默契十足，子芳喊著「感恩、尊重、愛」動令，一轉過來，新來的學員吳 璨宇雙手抱著胸和姑姑吳媺淳摸著下巴，看著對方，默契不佳而大笑，隊輔媽媽與學員之間，因笑聲而更加有默契，氣氛也如笑聲般，愈來愈熱絡。
◎ 心香一炷 依舊虔誠
靜思語教學活動中，林錦娟老師帶來一部《燒金紙由來》的短劇影片，影片中的夫妻為了賺錢，妻子獻策，要丈夫裝死，每當親友來關心時，妻子哀傷地燒著金紙；頭七之時，在眾親 友面前，依舊燒著金紙，此時假死的丈夫，忽然站起來，說因為見到燒金紙的火光接引，找到回家的路而復生，眾親友驚訝不已，妻子說這金紙是他們獨創，可以來向他們買，夫妻倆 因此而大發利市。
影片中，詼諧的劇情演出，深深吸引著學員們專心觀賞，結束後，錦娟老師問著學員：「夫妻倆賣金紙的用意是什麼？」
黃靖雅率先舉手說：「賺錢。」 「燒金紙能不能獲得保佑？」邱俊叡還有疑惑般的小聲回答：「應該有。」 「能不能保佑考試考一百分？」葉宥良說：「影片內容不真實，不會有保佑。」 房采青表示：「燒紙錢會空氣污染，還要砍樹，不會有保佑。」
錦娟老師嘉許采青很有智慧，並告訴學員們：「砍樹會造成土石流的危害，不但沒保佑，還造成危險；臺北有一座很大的廟宇──「行天宮」，於1967年就推動不燒金紙、不酬謝 金牌；而2014年8月更大力推廣不燒香，以虔誠心香來膜拜，孩子們，這是去除迷信疑惑最好的方式。」
◎ 解不開結 尋求協助
「兩人一組，繩子兩端套在每人手腕上，兩繩要交叉，解結時，繩套不能離開手腕，想辦法解開這交叉的繩子，就算過關。」關主慈濟志工蔡秀霞說明「靜思語」分站活動──「解結 解心結」的遊戲規則，同時彭子芳老師與家長陳坤源在一旁示範如何套繩。
遊戲開始，兩兩一組，雙手套上繩子，不管是家長或孩子，顯得有些著急和浮躁動，都覺得很簡單，很快想要完成它；謝曉春與張秀蓉兩位家長，努力將繩子在雙手間繞啊繞，也很有 自信笑著，將身體鑽過繩子，以為這樣就可解開……但站起來後，發現，怎麼還是交叉纏繞著，此時臉上的自信，瞬時轉成茫然不知所措的神情；一旁的璨宇同樣解不開，他嘗試將繩 子繞過同伴的身體，從後抱住同伴，但還是解不開。
正當大家陷於無法解脫的困境時，關主秀霞及時喊停，看著大家想要熱切解開的心，她說了解結口訣：「首先是我的繩子你的手，你的繩子我的手；第二是上面的繩子從下面，下面的 繩子從上過；身體也不用轉來轉去，只有在手部的動作。」
學員們再依照指示，嘗試解結方式，繩子在手上繞了又繞，一次又一次想嘗試口訣所述的正確動作為何，但依舊沒有辦法解開。
關主蔡秀霞見狀，透過螢幕上的圖示，再說明解結的方式，學員依照相片來動作，此時現場聲音已漸漸小了，兩人間的動作，也只侷限在手腕間。吳媺淳與潘秀娟這一組，從後方看著 螢幕，還是解不開；兩人逐步走向臺前，想看清楚相片上解結的手法，希望能解開，但未能如願。
此時彭子芳與陳坤源再度上臺，示範如何解結的手法，關主一面說，坤源爸爸左手抓住對方繩子，從自己繩子下方繞過，並套在右手，然後上面的繩子從下面過，下面的繩子從上過； 簡單兩個動作，就將繩子解開；經過解說與示範，媺淳與秀娟，總算解開相纏多時的繩子！
◎ 智慧解惑 靜心去惱
遊戲結束後，學員回到座位上，關主請大家輕輕拿起小白椅並後翻，椅子底下有黏著棒棒糖的人，請高高舉起，拿到「勇氣棒棒糖」的人，關主請他們分享玩遊戲的心情。
「很緊張。」當雙手套上繩結時，雅筑說著那時的心情。 葉宥良也有同感，特別是解不開，心情越是緊張。 劉昱宏表示：「沒有相片協助時，越解結越多，心情更加煩躁，最後，脾氣也上來了。」
蔡秀霞也以此遊戲向大家說明，這個月的主題是「去惑」──釐清疑惑，詢求協助；「靜思語」是「遇事，若能平心面對，很快就會度過。」她說：「當我們遇到不瞭解或是不清楚的 事情時，心中難免會產生害怕的感覺，這時如果心念產生不好的情緒，問題不但不會解決，還可能會引起心靈的黑暗。如果做不到讓心靜下來，這個時候可以尋求善知識的幫助呀！用 智慧，去除煩惱、克服困難。」
第一次參加親子班課程的吳璨宇，個性活潑，由姑姑吳媺淳陪著上課；由於班上有相識的同學，很快地擺脫陌生感，融入課程中，上課時，也都勇敢地回答問題。
吳媺淳期望燦宇能接近善知識，長大能成為好人，因為不捨單親的小孩，也特別用心來陪伴，而慈濟親子成長班的課程設計，更讓她覺得很溫暖，心中彷彿有著一股暖流流過。她說： 「平時在家也會看大愛臺，聽證嚴上人講經說法。」課程漸漸接近尾聲，她已滿心期待著下個月的課程了！
圖左 ： 默契大考驗開始，兩兩一組，先背對背，喊著「感恩、尊重、愛」的動令，跳著轉身，面對面做出動作，相同者，代表默契十足[攝影者：張清文]
圖右 ： 靜思語教學主題為去惑，林錦娟老師透過遊戲與故事，去除疑惑，學得正確觀念。[攝影者：張清文]
圖左 ： 靜思語分站活動「解結解心結」，不管是大人或孩子，非常急切與躁動，都覺得很簡單，很快想要解開，心越不平靜，越是解不開。[攝影者：張清文]
圖右 ： 旗山親子成長班慶生奉茶時刻，孩子為父母親奉上一杯感恩茶。[攝影者：張清文]
