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學無止盡,溫故而知新,資深與新進共聚一堂研習,尤其慈濟最近正在接受社會嚴苛的考驗、媒體的指教,處此時刻,更應深自檢討。人文真善美肩負著記錄歷史、留下足跡的使命, 但是正確的記錄方向要把握住,這就需要透過精進與共修。
司儀徐錫東體醒大家,上人常說善與惡的拔河,是力量大的一方會贏,面對流言不必聞雞起舞,每個慈濟人都是社會的一分子,自當盡力行善、維善,對的事,儘管勇往直前,做就對 了。
◎ 做好人文真善美
文發處同仁賴睿伶不捨上人與慈濟被風暴所傷,笑中帶淚說出她的心聲,給大家一些建議與方向。她說學習是快樂的,但是承擔常起煩惱,擔心能力不足,擔心家業、志業、事業無法 兼顧,所以先要有一些心理準備。
從年初五(2月23日)到現在,媒體目光不斷關注在慈濟各方面,如內湖、財務、榮董、環保、三朵花等等事件,都被大肆報導,在慈濟即將邁入第五十個年頭前夕,該反思甚麼? 先懺悔。上人希望大家多實踐。慈濟人想法很單純,救災行善走在最前,做到最後,但是社會人士如何看慈濟,他們質疑慈濟善款的流向,土地的取得等,或許這方面慈濟應該加強。
有人批評慈濟的鏡頭只對準慈濟人,其實慈濟記錄出發點是傳播愛與慈悲,以謙卑、忍辱去面對紛擾,發揮真如本性。每個活動的紀錄是一個點,點串成線,線變成面,如記錄培訓, 一期長達數個月,學員的改變、感受,可以在一次又一次的紀錄中呈現,那是一種感動,也是記錄的最終目的。
做人文真善美,在活動中可以遊走,可以採訪是非常幸福的事;所以要仔細選擇典範,詮釋典範,成為典範,找出感動力量。感動的點與人,讓人看了會感動;解除他人的煩惱,進而 將那股力量再現與延續,同時勉勵自己,做為自我反省與成長的借鏡。
真善美志工要報真導正,自己先要自律、他律,不要怕社會大眾媒體的審視,最好的導師是上人,善用上人的法,引人往真善美的方向,發揮志工的良能。參差不齊也是一種美,用心 就是專業,機器需要維修,人也相同,多參加共修,大家有共同的信念,認同共同價值,朝人人成人間菩薩努力。
◎ 學中覺
陳錦惠和吳淑芬是大安區的學員,她們對文字採訪洪秀枝老師的課──標點符號的運用與正確使用詞彙,頗有心得。
陳錦惠說以前讀文章,都不注意標點,即便寫文章用標點,也僅止於逗點和句點,經老師講解過後,覺得分號也很重要,讓文意更清晰,更生動具影響力。
吳淑芬用洪秀枝以《衲履足跡》與「靜思語」中的句子為例,說明斷句的重要性,與句中需強調之處,以「引號」特別標出,如「做錯事很難避免,可以原諒,說錯話……」,著重在 說「錯」話,更以大家耳熟能詳的「下雨天留客天天留我不留」,讓大家試著斷句,各有不同的意涵,非常有趣。
從馬來西亞來的慈青李岩珂,有著甜美的笑容,她是台北大學會計系四年級學生,在慈青活動中,對人文真善美有粗淺的認識,曾擔任攝影工作,今天來參加基礎研習,她選擇錄影, 想更深入了解各項功能,幾堂課下來,她知道團隊(文字、圖像和錄影)的默契很重要,紀錄的方向要一致,每個人要將自己的本分做好,不要麻煩別人去收尾。
每次的共修,無論新進或資深,能抱著學習的心態,做人文真善美的使命感,多用心,一定會有收穫。志為人文,守護慧命,期待人人都能找到更多的感動點、美善的故事,讓人與人 之間更和諧,社會更安定。
圖左 : 美編老師郭秀枝和藹可親地指導學員。[攝影者:徐良敏]
圖右 : 舉牌志工一聲呼喚,學剪輯的跟我來,學員們排得真整齊,依序前進。[攝影者:羅景譽 ]
圖左 : 人文真善美基礎課程報到處很熱鬧,約兩百五十人左右參與。[攝影者:羅景譽 ]
圖右 : 馬來西亞來的慈青李岩珂,有著甜美的笑容,她知道團隊(文字、圖像和錄影)的默契很重要,每個人要將自己的本分做好。[攝影者:羅景譽 ]