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「這是她學會的第一首中文歌，也是她第一次學手語，學得很好！」談起女兒的第一首拿手中文歌《跪羊圖》，來自中國的中文班媽媽王選治忍不住開心地摟著四歲多的間山雅美。
「我昨天晚上和媽媽練習了好久！好久！」雅美雖然是這學期幼幼班的新學生，但是每次練習手語時總是大大地張開小口，聲音一點兒也不輸給大哥哥大姊姊們！
◎ 讀書背經練手語
為了即將在2月11日公開演繹的《父母恩重難報經》音樂手語劇，日本分會中文班這學期從去年開學時就開始為「音樂劇」招生，同時也在課程中設計相關教材。「我們把〈跪羊 圖〉歌詞分成五段，設計不同節奏，讓小朋友去背誦。」負責中文班課程設計的志工教師陳靜慧表示，「這首歌歌詞文雅又有押韻，內容教導小朋友孝順的道理，所以我們決定把它當 作中文朗讀教材，同時它也是帶動親子入經藏的教材。」
於是，不只教孩子唱歌，優美的歌詞也成了讀經教材，每次上課前十五分鐘所有學生大聲朗讀成了這學期的例行功課；而下課後，報名參加音樂劇演出的十六位小朋友則再接再厲留下 來練習手語和歌唱。
一個小時的手語練習，首先是「入經藏」時間，如何和這群幼稚園和低年級年紀的孩子們談孝順？志工陳量達選擇為小朋友放映淺顯易懂的二十四孝動畫故事，分享孝順父母的道理。 「孩子看了動畫後，沒想到吃橘子時要把大的讓給我！」間山雅美媽媽說。另一位初級B班的蔡家純小朋友說：「要孝順父母，要對父母好….對爸爸媽媽好的時候，就覺得好像做了 好事，就會很開心！」說出她理解的道理。
經過三個多月的又唱又讀又背，小朋友從剛開始發音不清楚跟不上速度，到後來朗朗上口。三個多月的練習後，一向害羞不愛說話的三串春惠、亮惠兄弟，在搭乘電車來上學的路上， 會自己唱起〈跪羊圖〉歌來。家長鐘秀華：「弟弟（三串）亮惠看到哥哥在背，他也跟著背。」就讀幼幼班的亮惠，平日個性害羞，被問話時常常躲在媽媽背後不說話，但是現在只要 請他背〈跪羊圖〉，立即像打開的水龍頭一樣，嘩啦嘩啦的充滿自信地用中文背起書來，只是，背完了書再要再躲回媽媽身後。孩子背書時變得充滿自信的樣子，讓媽媽又驚又喜！
◎愛心耐心育幼苗
志工野原惠負責手語教學，一次又一次示範，帶著孩子分段記住手語。「來，老師的左手，是你們的右手……」野原惠發現對年幼的孩子只用說的不易理解，於是在家練習了左右相反 的手勢，「現在老師就是你們的鏡子，跟我同一邊，就是這邊……」，為了讓一週才能見一次面的孩子多練習，志工和老師要克服難關！
「我們這學期從開學時，就預告這部音樂劇的演出，讓家長知道『孝順』是這學期人文教學的重點。」志工陳靜慧說，「此外，我們邀請老師一起拍錄朗讀的示範影帶上傳到YOU TUBE讓小朋友隨時練習，這是我們第一次自己錄製教材。這過程當中也是帶動老師們入經藏。」除了設計教材，志工邀約家長、老師一起參與音樂劇，也讓家長在家中帶動孩子！
◎親師生來同演繹
這是第一次中文班親師生總動員，一起入經藏，十多位家長接受邀約參加〈懷胎〉、〈序曲〉曲目，透過演繹父母親的角色讓自己回歸到子女的身分；而十二位中文班老師也全體加入 了演繹的陣容。
參加了〈序曲〉演繹後，已是為人師，為人母的老師們紛紛表達感受。成人班老師邱淑美：「（歌詞裡）每一句話裡面都會讓我想起我的媽媽，還有我去世的爸爸！」已經當阿嬤的她 再次深深體悟子欲養而親不在的道理！
要演繹看著孩子一步步遠離的母親心情，「看著孩子離開，就如同當年好媽媽看著我們離開的那分心懷，很有感受，希望接下來跟媽媽的相處日子，會更去珍惜它！」卓美利老師說。
「我自己也是為人母，為人兒女，所以在這個表演的過程中給我很大的感觸，我看著小孩子的離開，也想到我自己病在床的母親。」仲山惠玲老師說起此刻心情是「很想回到媽媽的身 旁！」。
一次次花費時間反覆練習，曾經帶給平日忙碌於工作的老師想要打退堂鼓，「我們自己這樣參加一次之後，就知道志工要辦活動是不容易的。」卓美利老師說，「等待別人表演的時 候，其實可以看到平常看不到的東西。」
◎模擬懷胎憶母恩
其實，一開始的邀約並不順利，「怎麼辦？懷胎演員找不到十個媽媽。」這個問題曾令負責〈懷胎〉一劇的志工河村吉美很是煩惱，一月時終於成功邀約到了十位中文班的家長願意擔 任懷胎一月至十月的演員，由媽媽們分別演繹不同月份的懷胎情形。
忙碌的媽媽們只有假日帶孩子來學中文時才會聚在一起，所以平時透過LINE相互聯繫，各自反覆看著影片揣摩懷胎時的動作、心境。週日在分會利用孩子學習中文的時間集合練 習，雖然每人出現的畫面只有短短幾秒鐘，「動作可以更慢，不要急，還要更誇張些。」「每個人要配合歌詞意境，表現出喜悅的表情，或懷孕辛苦的樣子……」河村吉美仔細觀察動 作並細心叮嚀著每位演繹媽媽們需要注意的部分，希望演出有完美的呈現；媽媽們也擔心自己演出不到位，一次又一次的練習，漸漸的，表情、動作愈來愈自然了。
一月三十一日的杉並區公會堂綵排日，除了兩位因為孩子臨時發燒無法參與之外，其他媽媽皆帶著孩子一同前來，孩子演繹『跪羊圖』，媽媽演繹『懷胎』。上台前媽媽們各自「整裝 待發」，挺著大肚子的吳英華特別顯眼，問到肚子裡裝了什麼？「兩個枕頭！」演繹九月媽媽的她說：「我的女兒生的時候四公斤二，所以這兩個枕頭可以代表她……透過這個劇，感 覺媽媽真的太辛苦了，真的要感恩、報答。」
演繹三月媽媽的王曉紅表示透過這個劇，感受歌詞，才真正體會到媽媽當時懷自己的心情，「自己在懷孕時只想到自己肚子愈來愈重，想趕快生下來，沒想到其實媽媽也一樣辛苦，在 台上表演時，感觸特別深，覺得對父母應該要更孝順。」
一開始就很開心能參與演繹的二月媽媽王選治說：「能參與懷胎演繹讓更多人知道母親懷胎的辛苦，覺得很有意義。自己當了媽媽後，也更知道要對自己的母親關心。」
演繹四月懷胎的曾秀華媽媽則語帶哽咽的說：「想起自己媽媽生了四個，懷孕時還要帶大的，一定更辛苦，所以要常跟父母聯絡，因為父母已經老了……」
入經藏演繹懷胎，讓這幾位媽媽重新經歷也回憶起自己懷孕的過程，更從中感受母親懷胎的辛勞。演繹者重要的是先感動自己，再感動別人。
經藏演繹，演給自己，也演給別人；看到平日看不到的，想到平日沒想到的；體諒我們也許忘了去體諒的人事與物！這一學期，中文班親師生以共入經藏，談孝順，憶雙親，來寫下共 同的記憶。
圖左 ： 「我們把〈跪羊圖〉歌詞分成五段，設計不同節奏，讓小朋友去背誦。」負責中文班課程設計的志工陳靜慧（右）表示，「這首歌歌詞文雅又有押韻，內容教導小朋友孝順的道理，所以我們決定把它當作中文朗讀教材，同時它也是帶動親子入經藏的教材。」[攝影者：陳文絲]
圖右 ： 由中文班的家長擔任〈懷胎〉一劇一月至十月的演員，由媽媽們分別演繹不同月份的懷胎情形。[攝影者：陳文絲]
圖左 ： 第一次中文班親師生總動員，一起入經藏，中文班老師演繹〈序曲〉母親心情，「看著孩子離開，就如同當年好媽媽看著我們離開的那分心懷，很有感受，希望接下來跟媽媽的相處日子，會更去珍惜它！」卓美利老師（左）說。[攝影者：陳文絲]
圖右 ： 下課後，報名參加音樂劇演出的十六位小朋友則再接再厲留下來練習手語和歌唱。[攝影者：加藤月鳳]
