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4/12是臺南市東區社區親子活動日，邀請花道老師馬秀珠來指導插花藝術，藉由不同的花材「以花傳法」，點出大愛無私的精神。另外搭配「唐朝小栗子」、「海盜公主杜蘭朵」
兩部影片的省思，讓今天的課程既豐富又多元。
◎動畫故事 能發人省思
劇中的杜蘭朵是一位公主，也是皇室的繼承人，每天要學習很多的課程，但這些課程公主都不喜歡，她渴望像隻海鷗在遼闊的海上自在飛翔，飛向天際看見高山和大海；渴望像隻麋鹿 在廣大的草原上奔跑，看見自由、看見美麗新世界。正因為如此，公主的心常常無法安住於當下，她痛恨自己被關在書房裡，生活沒有目標，生命沒有價值，因此她常常翹課。
這天，公主翹課到花園，卻被父王逮個正著，父王送給她一只鑰匙和一張寶藏圖，它代表著生命的寶藏，能指引她正確的方向，有一天若不小心跌落生命的谷底，也要記得起一個小善 念就可以改變世界，或從別人的笑容中，找到自己生命的價值。
「媽媽，那個公主好可憐哦！」看完影片，感恩班謝裴芯說：「這故事裡的角色扮演，很像我跟姊姊在家玩的遊戲一樣。」
媽媽林品妤轉過頭來問裴芯說：「那妳是不是常常為了爭取角色和姊姊吵架呢？如果是的話，能告訴媽媽，妳以後會怎麼做呢？」裴芯想了一下，害羞的說：「那我就把姊姊喜歡的角 色先讓給她，我下次再扮演就好了。」
品妤媽媽說：「看到影片中，公主每天只能關在書房裡讀書，這樣的情景宛如現在年輕學子的心聲；今天大女兒剛好因學校即將月考，臨時決定放棄參加這次的活動，相信她如果看了 這部影片一定很有感觸。而什麼才是孩子真正所需的教育，這也是父母親該學習的一門功課。」
◎用大愛 接納別人的不同
「湯包，你的抽屜這麼亂，為什麼不整理乾淨？」「小栗子你很奇怪吔，我為什麼要聽你的？」影片中的小栗子和湯包是好同學，兩個人的個性截然不同，小栗子做事細心、有秩序， 湯包卻隨性而不拘小節。由於生活習慣的差異，小栗子硬是要湯包改進，因此兩個人常產生磨擦。
「天啊！我簡直就是影片中的小栗子嘛！」善解班的家長王瑞華分享，她總是用自己的眼光來要求孩子，也常常為了孩子的字體不夠端正而跟孩子生氣；甚至她會把孩子寫好的作業全 部擦掉。如今她終於體會要懂得用「大愛」來接納孩子的缺點，改變自我的執著，包容身邊的一切；凡事退一步，調整好自己的心態，才不會常無故為了一點小事跟孩子起爭執。
感恩班家長楊淑玲感慨地說：「很多時候，我們看不見別人的優點，老是用自己的想法和做法要求別人；當看到和自己不一樣時就會很生氣，今天學到唯有學會接納別人，自己的心胸 視野才能更開闊。」
◎水漾人生 花道細說法
「小朋友！你們想想看，小栗子和湯包的不同處在哪兒呢？那是誰不對啊？」花道老師馬秀珠上課前先來個腦筋急轉彎。「我知道，一定是一個守秩序，一個沒有。還有，一個愛種 花，一個不愛種花對不對？」
馬老師解釋說，其實沒有誰對誰錯，只是觀念想法不同而已。就像花，它是無聲的說法者，每一種花都有它獨特的美，要把不同的花種在一起不容易，如同人與人之間、天地與萬物之 間，當以感恩、尊重、愛的心來互相包容，才會更和諧圓滿。
母親節即將到來，馬老師今天特地選用「粉中康」做為主花材，配上春蘭、金球、美女撫子、茉莉葉等數種花材，引導大家插出可愛大方的「夢幻之美」；同時透過靜心與花談心、對 話，誠如馬老師說的：「點燃每個人心中的一盞明燈之後，才能照亮四週，心安住於當下，發揮生命的良能，天地萬物盡是美妙的傑作。」
看著這些花材，善解班許宥欣想到：「若把它們全部插在這小小的花器裡，可能會吵架吧！」她覺得：「這就像人跟人之間總是愛計較、會生氣，大家應該要和和氣氣相處，才不會常 吵架。」沒想到小小的動作，就能讓學員有大大的體會。
宥欣拿起一枝小小金球花，小心翼翼的將它插在海棉上：「馬老師告訴我們的，插花時要小心愛護花兒，別把它弄疼了、弄斷了；而金球花宛如一顆小燈泡，要把它點燃，才能照亮四 週。」
個性急躁的林品妤媽媽興奮地說：「插花真的需要保有一顆清淨的心，一開始用波浪紙裝飾瓶身時，眼看別組已經把花插在海棉上，我的心就急了、亂了，但很快又平靜下來；這要感 謝馬老師事前的靜心引導，我才能不慌不亂的依照正確步驟，逐一完成這盆漂亮的花。」
知足班楊琇如媽媽以前從未接觸過花道課，因為女兒黃慈柔的關係，這一個月來，卻連續接觸了三次的花道課。
聽過馬老師的分享，琇如說：「花本身不在意外面的環境如何，只盡自己的本份，做自己該做的事。」她終於明白要認清自己的本份盡力去做，不用在意別人講什麼，就如「盡多少本 份，得多少本事。」這句靜思語讓她感受特別深。
◎天地不調 一水當多用
活動尾段，透過「人間菩提」影片上人開示中，得知現在水源告急，天地間因四大不調，人類生活就更苦了，請大家細思量，生活中有多少的物質來供應我們？如何保存水資源，一水 要當多用途，更應該落實於教育系統裡。水得來不容易，需時時用戒慎虔誠的心，提高警覺自愛，才能度過困境。
課後，林品妤媽媽收穫滿滿，她以前總覺得什麼事都是理所當然的，現在想想，對任何人、事、物都應該以感恩、惜福的心來面對。像現在的缺水問題，很自然的，她就想到要珍惜水 資源，同時教導孩子把洗澡完的冷水用桶子收集起來再善加利用，這些全是自我心境的轉變。所以家長們來到親子成長班，不單單是孩子在學習成長，家長自己也受益良多。
圖左 ： 花道老師馬秀珠，以花傳法，人與人之間需存有「大愛」，才能互為接納對方的不同。[攝影者：陳宜成]
圖右 ： 班歌〈快樂的朋友〉，是課前的暖身操，動一動有精神有活力。[攝影者：陳宜成]
圖左 ： 親子同樂互動時間，插插又剪剪，一起動手完成花束。[攝影者：陳仕彬]
圖右 ： 一大清早，學員歡喜來到親子班報到。[攝影者：黃威然 ]
