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「籃球代表著賑災物資，記得腳和球都不能落地喔。」將遊戲融入教學，蔡幼娟老師說明，因為當我們在災區時，可能只靠著羊腸小徑，將物資送達需要的地方，如果腳落地了，代表
著賑災人員步伐顛陂，可能一不小心，就產生意外危險了。
◎合和互協相互成就
遊戲當中，幾位同學因為好玩互相推擠，把對方連人帶球給擠出鋪在地上的小方格子。蔡幼娟老師提醒大家：「你們是同在一條船上的隊友喔，不只是想到自己達成任務，還要合心協 力團結起來，和隊友同舟共濟一條心，且要適時的顧全每一位隊友的安全，才能有效把賑災物品送達目的地。」
5月24日，慈濟彰化鹿港籃球隊(簡稱彰化慈籃)上課，幼娟老師融入時事，做為人文課程內容提問：「你們知道最近受到強震侵襲的是亞洲那一個國家呢？」學員許愷麟總是最快 舉手發言：「尼泊爾。」「很棒喔！愷麟對地理位置很有概念耶！」幼娟老師讚歎著。
透過遊戲說明，志工幫助受震災重大損傷的尼泊爾。賑災時，志工如果遇到困難，是如何專注且互相幫忙成就，才能把事情做好。並提醒孩子，在社會如果無法用專注的態度去完成任 務，亦與人相處，一定會為自己帶來很多的困擾喔。
◎助人亦需克服難
4月25日尼泊爾地震，慈濟醫療團於27日出發，動員八個國家的志工、醫師馳援，至今(5/24)義診一千五百多人次、為傷患包紮、緊急動手術、接生等。在災區供應熱食、 搭建帳棚及規劃物資發放，受惠者逾八萬人次喔。
賑災團去幫忙災民打掃環境，以工代賑第一天，找不到一個人來幫忙：「大家知道為什麼嗎？」
幼娟老師接著說明，因為尼泊爾是一個伊斯蘭教國家，他們對其他教派團體有所忌諱，可是志工們並沒有放棄，挨家挨戶，耐心邀請解釋：「因為需要愈多人來幫忙，才能越快把環境 清掃完成，而且還有工資可以請領喔。」結果第二天來了多少人，大家知道嗎？
「有一千多人加入清掃行列。」幼娟老師告訴學員：「不要認為幫助人，是可以理所當然，沒有困難。醫生施以醫療照護，志工們特地以伊斯蘭教祈福儀式，為資源欠缺的災區，大家 合力舉辦省思祈福會，期望安定災民恐懼的身心。
◎媽媽不哭泣
彰化慈籃成立兩年多，跟著不斷成長的大隊長莊軒豪，媽媽黃千桂歡喜寫於臉上說著：「以前總是愛講話，還會打架啊。進慈籃以後改變很多，自己也更有規劃。國中畢業後堅持唸夜 間部學校，最近也要參加學校報考證照，白天就在家裡幫忙做生意，感覺長大成熟很多，真的讓我放心了。」
千桂媽媽想起以前，常聽軒豪的同學說：「你們軒豪今天又被打了！」小時候個子不大的軒豪，從國小一年級開始就常受同學欺凌，不敢反抗也不會跑，回來又不敢說；就這樣到高年 級、國中一年級後，問題卻反過來，變成他卻會和同學打架，想到孩子這樣，千桂媽媽不禁紅了眼眶：「真的很難過，沒辦法幫他，只能陪伴，有時候自己會躲起來哭。」
進慈籃有志工們呵護與鼓勵，現在軒豪每堂課先帶著學弟學妹跑步暖身，課程中亦爭取榮耀表現，千桂媽媽直說：「很感恩王雅萍師姊與所有無私付出的志工們，一路陪伴我們走過。 如今回想起這個過程，真的很辛苦，但看到孩子的改變一切都值得了。」
慈籃除了提供喜歡運動的孩子，一個場地安心打球，更希望營造一個善良的環境，帶動社區以善以愛付出，以慈悲喜捨、親情倫理與道德觀念教育，期望往後孩子成為國家一股清流， 淨化人心，盡一己之力，建立一個平和社會、減少天災人禍。
生命是一個共生共息的循環，無私的愛最真最美，希望給予慈籃孩子把它內化到內心裡面，藉由活動，期待所有參與慈籃的親子們能感受，有溫度的生命與愛需要我們持續體悟焠鍊， 更期待激盪出，精彩絢麗的生命光彩。
圖左 ： 蔡幼娟老師(右前一)為家長們解說示範，彰化慈籃六月即將至中興組比賽時帶動表演的歌曲「認識你真好」。[攝影者：施並洋]
圖右 ： 大隊長莊軒豪爭取榮耀，帶著三顆代表賑災物品的籃球，準備到災區送給需要的人。[攝影者：施並洋]
圖左 ： 藉由團體遊戲讓學員們體驗放下我執，縮小自己，才能完成團體事，若個人主義強盛只對團體任務有害而無幫助，放下我執縮小自我進而溝通協調，共同完成任務。[攝影者：施並洋]
圖右 ： 對於幼娟老師的提問，學員許愷麟(前一)總是最早舉手發言。[攝影者：施並洋]
