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「現代環保概包括－環保七化：參與年輕化、落實生活化、知識普及化、力行家庭化、減量零收化、快樂健康化、心靈延命化。」慈濟志工林幸妙以看圖說故事的方式，解說力行環保
的重要性。來自高雄教師、社區民眾和志工團體報名參加能源科技教育培訓的七十七位志工，時而點頭、時而筆記重點。
這裡不是高雄靜思堂，而是高雄市陽明國小的環保教育館。呂淑屏校長開心的表示，4月22日適逢世界地球日，因緣巧妙也是能源科技教育志工培訓課程，在這天讓佈置好的環保教 育館同時開放參觀，而且邀請慈濟志工分享一系列環保課題：酵素製作、蔬食養生、如何做到零廚餘及清淨在源頭等，與生活息息相關的能源再回收利用。
◎環保教育入校園 佈置成果很驚豔
「推動人人做環保愛地球的觀念，同時發揮社區環保教育站的功能，過程猶如水到渠成般順利，感覺理想一步步接近。」呂校長對環保議題一向非常注重，校園裡原本做為高雄市創造 力學習中心的場館閒置多年，她感覺十分可惜，透過大愛媽媽向慈濟表達，自己曾參觀靜思堂內推廣環保的佈置概念，感覺很棒也非常喜歡，希望能夠將場地善加利用。
經過慈濟志工的巧手，佈置的成果令她十分驚豔，未來希望透過更多的推廣活動或競賽，讓其他校園激盪綠能創意發想，更豐富展場，也期望從小教育孩子的方式，能達到高雄成為宜 居城市的願景。「『山海河港，永續高雄』是我在教育局承擔環保教育召集人希望達成的目標，而這樣的目標就要從校園開始做起。」呂校長說。
負責承辦此次能源科技教育志工培訓課程的陽明國小張素菁主任，拿著相機認真記錄著活動點滴，感覺也像在驗收自己推動課程的成果般，張主任表示心情既緊張又興奮。
「感謝慈濟志工的用心與協助，過程中雖然也曾擔心佈置不如預期，但看到佈展的成果遠遠超乎想像，加上參與同仁的回饋以及自己感覺，過去這段時間的努力總算沒有白費，能夠讓 這麼好的場地有更好的利用，辛苦也很值得。」
張主任期許這樣的展場透過志工培訓課程結合環保議題，將環保概念深耕學童再拓及家庭，然後推到社區甚至整個大高雄。
◎有願有力使命達 環保概念深植心
從校長發想與慈濟志工接觸，並決定開始佈展工作後，慈濟志工吳素惠、陳惠貞與三民區寶興社區慈濟志工組成的佈展團隊，開始積極投入。參考靜思堂宣導環保的藍圖，想到什麼馬 上做什麼。整個展場從家徒四壁到結實纍纍，即使人力與經費都很吃緊，秉持上人教導的「有願就有力的精神」，將近一個月的時間完成布置。
「我們不敢自誇滿意，但從無到有的成果將是推動環保、綠色地球的種子，尤其展區內許多佈置都是利用回收再造的心血，不只物盡其用，感覺特別有成就。」吳素惠說環保宣導不是 口號，也不是一時半刻的工作，唯有不懈怠的社區耕耘，讓環保概念深植人心，人人由自身做起。
◎給水上水自來水 酵素推廣零廚餘
長期推廣環保的中鋼集團教育基金會，也來了多位人員，其中執行秘書劉純宇對於慈濟致力環保頗有共鳴。在不斷的破壞下造成地球環境與氣候日益惡劣，若再不力行環保，難以想像 以後會過怎樣的生活。
尤其對於愛惜水資源的環保概念，劉純宇特別有感觸。當講師林幸妙講到貴州取水的部分時，歐美的給水、日本的上水相對於臺灣的自來水，讓人忽略水資源的珍貴，「『有水當思無 水之苦』，在面臨隨時可能停水限水的情況下，人人更應養成良好的用水習慣。」劉純宇說。
酵素製作課程結束後，培訓志工仍圍著講師林幸妙，「酵素可以洗臉是真的嗎？酵素洗碗洗得乾淨嗎？要選擇什麼樣的果皮效果較好？…」林幸妙一一回答提問，臉上沒有不耐煩，流 露的卻是一臉歡喜。
「感恩透過這樣的分享，讓更多人懂得環保重要性。」酵素的推廣不僅能減少水資源浪費，還能做到零廚餘少汙染，林幸妙看到大家熱絡的回應，每一次的分享，都是她為環保盡一份 力的好因緣。
同時她也覺得校方提供場地，不僅學童在校園得到環保教育，大人們也能獲得環保資訊，讓大人小孩在落實環保上能夠同步進行互相鼓勵，宣導疼惜物命資源回收再利用。
證嚴上人曾說：「四大不調，來自人心不調，要改變氣候必先改變人心。」當今環境汙染情況日益嚴重，能源終有用罄的一天，環保要從人心開始清淨，有了好的念頭才能貫徹善的行 為，人人落實環保、自我要求，才能延長地球生命，才有機會再造綠色地球。
圖左 ： 陽明國小呂淑屏校長對環保議題一向非常注重，提供閒置多年的地下室成立環保教育館，經過慈濟志工巧手，佈展的成果令校長十分驚豔。[攝影者：郭瓔慧]
圖右 ： 負責承辦能源科技教育志工培訓課程的陽明國小聯絡窗口張素菁主任，期許將環保概念深耕學童再拓及家庭，然後推到社區甚至整個大高雄。[攝影者：郭瓔慧]
圖左 ： 長期推廣環保的中鋼集團教育基金會也來了多位參訪人員，執行秘書劉純宇對於慈濟致力於環保深感認同。[攝影者：郭瓔慧]
圖右 ： 慈濟志工林幸妙（左）說明環保酵素的做法，不僅能減少水資源浪費，還能做到零廚餘少汙染。[攝影者：郭瓔慧]
