全球社區網

05月02日
  • Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size
首頁 全球新聞、活動 臺灣 高雄 暑假讓我懂得「愛」

暑假讓我懂得「愛」

E-mail 列印
八月十五日與十六日,高雄大寮、林園社區一起舉辦「暑期小小志工人文探索體驗營」,地點在大寮共修處,學員六十四人,國中慈少十三人、家長四十一人、工作人員九十八人,合 計二百一十六人,期待透過活動培養學童對人與環境的關懷,從「心」建立良善之價值觀。

◎良善從探索自我開始

第一天一大早,學員陸續來報到,各小隊學員間靜默不語,明顯感受到彼此的陌生,探索團隊劉志恭準備布偶當吉祥物互傳,當學員拿到吉祥物時,不僅介要紹自己也要介紹別人。學 員陳心妤靦腆的說:「探索活動好好玩,可以學到好好跟別人相處,還要有團隊的精神。」

下午課程安排敬老關懷之旅,當然不乏行前的活動訓練,活動組帶動一連串的活動,學員們賣力學習,出發前學員長許弘儒、張大育叮嚀:「今天每一個人都很重要,因為每一個人都 是阿公阿嬤的開心果,期待大家有滿滿的收穫。」

◎出發囉!小小志工就是我

所有人員坐滿二臺遊覽車,從大寮共修處來到了純樸愜意小山丘中的「松喬養護中心。」

大家你一句我一句「阿公,您好!阿嬤,您好!」雖是不流暢的臺語問候,也引得阿公阿嬤們綻放笑臉甜在心頭。

活動組黃春鳳賣力的唱著:「左搓搓!右搓搓!左揉揉,右揉揉!」學員小心翼翼為阿公阿嬤按壓肩膀、揉揉膝蓋,「這樣會不會太大力?會不會痛?」學員圍繞在每一位阿公阿嬤面 前,親切問候聲不斷,隨著每一隊輔循循引導,現場氛圍三代同堂,孝親深情油然升起,佇立在每一位孩童的內心深處。

學員謝雅伃說:「我在家和阿公關係不好,因為阿公會喝酒,今天來到安養院,我回家一定會跟阿公說『阿公我愛你!』我要好好和阿公聊天,也會好好珍惜和阿公在一起的時 間。」

「阿爸牽水牛,來到蔗園邊……」隨著活動組的帶動,阿公阿嬤開心了起來,阿公阿嬤也不遑多讓,紛紛來到前面報名卡拉OK,唱著屬於他們年代熟悉歌曲,「思念故鄉的情歌…… 目睭像英著風飛沙…啊…」阿公阿嬤清唱,學員工作人員伴舞伴奏,現場一片熱絡。

學員看阿公阿嬤笑得如此開心,也回饋跳起時下流行歌曲《小蘋果》,學員們賣力得舞動著,學員楊惠心表示能夠讓阿公阿嬤開心,是最快樂的事,她說:「雖然我不懂阿公阿嬤在唱 什麼,但我了解當阿公阿嬤唱起以前的歌曲,就會變得很快樂。」

短暫的相處總有離別的時刻,活動組以《感謝天 感謝地》這一首歌,帶動全場感恩阿公阿嬤及感恩所有的人。

學員戚丞德說:「當要離開時,我看到阿公、阿嬤在哭,師姑跟我說那是因為我們要離開了,那一刻我非常激動,我決定以後要常常關懷別人。」

小志工背著行囊,裝著滿滿的愛與學習,送給阿公阿嬤滿懷開心的周末,除了開啟以愛珍惜身邊人,也學會與家人互動良善方式。

◎「靜思」高EQ

從事教職的何其樺,同時也是大寮親子班的家長,兩天的營隊特別邀請她,教孩子書寫「情緒遊戲本」。為了讓書寫過程活潑生動,她邀約她的小女兒用戲劇,提醒學員在日常生活 中,當遇到壞事時,以正向找出替代方案的平衡點,讓自己不受壞情緒影響。

參加親子班的何其樺,相當認同慈濟的理念,她表示不僅她自己成長,連孩子也改變了,她希望藉著「書寫情緒本」,不僅是教孩子寫,也是自己反思情緒的最佳時刻。

◎ 「愛」環保 利人又利己

從媒體、學校、各處訊息而知,環保已不再是口號,而是落實生活中的身體力行,所以環保一大課題,也是此次營隊最重要的學習。

所以第二天以環保實作為主,當學員來到如似垃圾山的「未分類區」,學員大呼驚人,慈濟志工吳淑媛說:「這裏所有的資源回收,都來自於我們日常生活中的回收物。」慈濟志工為 學員解釋分類的要訣-環保十指口訣「瓶、瓶、罐、罐、紙、電、1、3、5、7」;儘管繁瑣的步驟,但絲毫不影響學員,認真之情處處可見。

之後將課程延續「我的地球我的家」,讓孩子省思目前環境,及思考自我如何為地球盡一分心力;學員畫出「少用塑膠袋、少吹冷氣、多種樹、降低欲望、多使用公共運輸資源等」, 「給未來一個綠油油的地球」,同心為拯救地球減緩暖化速度來呼籲。

連續二天的「暑期小小志工人文探索體驗營」讓學員從「己心」覺悟「行善、行孝要及時」,更體會「付出無所求,服務的人生最快樂!」點亮自己幸福的心門,更讓家庭與社會未來 充滿價值與希望。

圖左 : 學員看阿公阿嬤笑得如此開心,也回饋跳起時下流行歌曲「小蘋果」,學員們賣力得舞動著[攝影者:寇思慧]
圖右 : 環保課題也是此次營隊最重要的學習,儘管繁瑣的步驟,但絲毫不影響學員,認真之情處處可見。[攝影者:簡銘立]

圖左 : "黑羊與白羊"團隊探索遊戲,讓小小志工體驗縮小自我、團隊合作。[攝影者:簡銘立]
圖右 : 從事教職的何其樺,同時也是大寮親子班的家長,營隊中教孩子書寫「情緒遊戲本」,與小女兒用戲劇讓書寫過程活潑生動。[攝影者:簡銘立]