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活動之前志工們陪伴六年級的孩子,練習聽著節拍二字一步慢慢穩穩的走,彎腰鞠躬感恩後,再半蹲尊重地奉上一杯茶,表達師生間的愛,連續二週練習的成果今天要呈現了;上午八 點十分左右志工已將會場布置好,此時各班老師帶著學生們依序的進入活動中心。
會場坐滿八百五十多位席地坐的學生,場中間的白色圓桌及甜甜椅,則有六十四位師長及家長會長,他們將接受學生們的奉茶。六年級的學生們恭敬的用雙手端著茶,以奉茶表達對師 長們的感恩,走在隊伍中最後一個的蕭輔易同學,雖然小指因打球受傷,但不影響端茶盤,他原本覺得喝茶就喝茶,那那麼多規矩,但二周練習覺得心靜感受不一樣,現在他穩穩的走 到師長面前半蹲恭敬奉茶。
緊接著學生們手語演繹《師恩深一生深》,藉此來感謝師長平時的教誨,當唱到「老師、老師謝謝你謝謝你,教我們生活倫理、數學、國語......」臺下的孩子也一起大聲合 唱,謝謝聲不斷迴盪在整個活動中心。
何基誠校長喝著學生所奉的茶,聽著司儀感性的聲音,一杯茶水溫暖老師的心,一份茶食代表著孩子們對老師們的感恩與尊重。何校長心裡有一種說不出的感動,當老師這麼久,可以 如此恬然接受學生們的感謝,那是一種悸動也是興奮,重新燃起對這職業有無上光榮的感覺。
司儀再次引領孩子們說:「這樣做就夠了嗎?」孩子們回答「當然不夠」,此時,六年已班與庚班的孩子,每個人手上拿著一朵鮮艷的花,鞠躬後獻給老師,接過孩子手上的花,校長 及老師們都笑了,而笑得最開心的人莫過於陳美蘭老師了。因為這是學校第一次辦敬師奉茶活動,陳老師原本的計劃是小型活動,沒想到經過說明和溝通,卻演變成了全校性的敬師活 動。
陳美蘭老師認為其行業都有專屬的假期,唯獨教師節只紀念不放假,感覺老師一職沒有被尊重,社會上對教師的尊重也日漸式微,打擊了老師的士氣;所以陳老師想將慈濟人文的感 恩、尊重、愛帶入校園,因此她積極的和慈濟志工陳淑琴聯繫,從活動流程、內容、場地、動線規劃、奉茶儀軌都依照慈濟的特有人文進行。
美蘭老師從活動一開始就全場巡視,確認所有包括舞臺及燈光視聽播放等,為了讓活動進行順利,當六年級的劉昀蓉獻花給美蘭老師時,她感動的說:「太幸福了,太感恩了,謝謝 了」。而昀蓉也說:「獻花時很緊張、也很興奮,祝老師教師節快樂」。
活動結束後,何校長有感而發的說:今天播的《老師的一天》影片,提到老師對教育熱血指數,真的需要一些掌聲來維持,希望藉由這樣的一個活動對老師的感恩感謝,小朋友能將老 師們的用心付諸實踐,給老師一個好的激勵及鼓勵讓教育的團隊能更好。
圖左 : 觀賞《老師的一天》一片,午餐時,老師給學生多一點青菜,學生覺的自已又不羊怎麼要吃那麼多的青草,孩子們聽到哈哈大笑。[攝影者:溫巧好]
圖右 : 志工用感恩尊重愛手語,感恩老師的平日辛勞的教學。[攝影者:溫巧好]
圖左 : 志工發現美蘭老師並沒有一起接受奉茶,在活動後特地拿了一朵花獻給她,感謝她這幾天的配合,也祝福她教師節快樂。[攝影者:溫巧好]
圖右 : 練習了好幾天,代表奉茶的孩子們的步伐既整齊又穩重。[攝影者:廖美容]
圖 : 陳美蘭老師用圖表方式與志工陳淑琴活動前討論敬師奉的行進動線。[攝影者:廖美容]