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早上七點不到，慈濟嘉義聯絡處門口，傳來輕快的「認識你真好」音樂，只見志工們已經忙碌地就定位佈置，準備迎接親子成長班的學員們。2015年11月14日的活動主題：
「養德－心靈富足，進德修業。」靜思語：「物質可以貧，但是心靈、志氣不能貧。」
這次的報到程序是，是由學員們自己完成通關的方式報到入座。第一關是：將之前所學的主題再唸一次。例如，上次的靜思語主題為，「少欲知足，是最富有的人生。」第二關是：透 過鏡子，照見自己的服裝儀容是否整齊。行的威儀有無「行如風，立如松！」第三關是：以遊戲的方式，將正確的靜思語組合後，然後進入佛堂入座。
戲劇是最受學子們喜愛的，這次要觀賞「精靈寶石3」，劇中描述天龍國人拼命賺很多錢，買很多東西，吃很多山珍海味，但是非常浪費，許多可用物品及吃不完的食物都被丟棄浪費 掉，最後他們的國度毀滅，墮入地龍國，過著每天清洗被他們丟棄的物品，吃著被他們丟掉的破敗食物，生活苦不堪言後，才驚覺自己曾經的奢華浪費有多麼罪惡。
在觀賞的當下，臺上出現一個穿著火雞裝的志工，用孤傲生氣的聲調大聲地叫著，「咕……咕……咕……」惹的台下一片錯愕，接著哄堂大笑……劇情是描述，原本漂亮的火雞小姐， 總是驕傲的以為自己是全世界最漂亮的鳥，但森林裡的仙女及其他小鳥，卻認為內心善良謙虛的孔雀，比它漂亮，驕傲愛生氣的它，鼻子竟然掉了下來，頭也禿了，從此就在森林裡獨 自生氣的，「咕……咕……咕……」叫著。
透過這個短劇，告訴大家內心的善良比外表更重要。看完「愛生氣的火雞」表演後，學員翁華翊表示，他好想請火雞不要再生氣了，不然會沒有朋友；許喬筑說，孔雀謙虛有禮貌，心 地善良，很值得學習。
接著螢幕播放，賴索托這個貧窮的國家，因為乾旱造成連播種的玉米種子都沒有，慈濟基金會獲悉之後，除了發放種子給他們耕種並發糧濟助解饑，那時慈濟志工一句開玩笑的話， 「要把這些糧食還回來！」沒想到賴索托居民當真了，過了三年，當地居民響應「八分飽兩分助人好」，捐玉米助人，物質生活雖然很窮，心卻很富足。
另外在緬甸，烏閔壽先生有十口人要養的農夫，因為納吉斯颱風，曾受慈濟幫助，因此，他每天要煮飯之前，就會先抓一把米存起來助人，他說，「雖然我窮，但是貧窮能布施更有意 義。」他覺得當農夫能種出稻米供養眾人，是件很光榮的事。呼應著靜思語：「物質可以貧，但是心靈、志氣不能貧。」
為了讓學子們對這次的課程有更深的體會，設計了分站遊戲，第一個遊戲主題是「米撲滿」。志工們將學員們分成知足、感恩、善解、包容四組，分別在四個長桌上的托盤裡，放置一 個空玻璃杯，每組分一個裝滿白米的米盒，由學員們從起跑線拿著米盒跑向長桌抓一把米，說一句想把手中這把米做何功用的話後，再把米放進空米盒中，比賽結束，再檢查那一組放 進空米桶的數量較多，且掉落托盤上的米粒少者為勝。
透過遊戲，讓學員思考儲存米的功能，除了自己食用之外還可以助人，另外，在抓米放米的過程中，除了要注意數量外，也要小心不讓米粒掉落托盤上，避免浪費。
第二個遊戲主題是「德意人生」，一樣是分成四組，第一回，是由一個人，用小湯匙裝著乒乓球，從起點跑到長桌，把球放進桌上的空桶子裡，數量多且無掉球的隊伍獲勝。第二回， 由二個人勾著手，各拿小湯匙裝著乒乓球比賽。第三回，由五個人互勾著手，各拿小湯匙裝著乒乓球跑向長桌放進空桶裡。透過遊戲，讓學員體會到，團體生活裡，要共同完成一個目 標時，一定要互相合作配合，捐棄己見朝著目標前進，才能獲得好成績。
就讀五年級的曾詮訓，已經連續參加「社區親子成長班」一年半了，雖然每週都要上圍棋課，但為了上親子成長班，只好向圍棋老師請假。他說，「來這裡可以學到好品德，例如，透 過米撲滿遊戲過程，在抓米的時候要小心，避免浪費，儲存的米可以幫助需要的人。」
他的媽媽邵秀節女士表示，良好的品格教養，需要從小養成正確的做人做事態度，這才是伴隨人生最重要的處世基礎。兒子詮訓來這裡參加兒童成長班後，日常生活舉止變得更有規 範，心中也知道了什麼事情該做，什麼事情不該做，做錯事情自己也知道，這是學校學不到的。
陪著孫女上課的祖母林麗綢說，感謝親子班的淺移默化，她的孫女洪郁萱，現在都會主動幫忙洗碗曬衣服了。
◎靜思花道 以花傳法
昔時佛陀拈花，迦葉微笑，示現著花草世界盡是有情有法，正是所謂：一花一世界、一樹一菩提、一葉一如來、一念一清靜。插花亦然，是藝術，亦是修行。
親(家長)的分站活動是花道，一進教室就被矗立在桌上的大愛心吸引住目光，想像不出那昂首依偎的天鵝竟是浴巾摺疊呈現心型出來的，白色愛心天鵝配上粉紅玫瑰極其醒目又溫 馨，這樣的創意來自於花道老師楊美麗的巧思。
插花是剪下花草一部分重新組合成另一種型態，再創花卉生命精華，展現出「真、善、美」的境界。插花不難，只要觀念抓準就很容易，且學插花後滿腦子都是美的事物，誠如靜思 語：「心美看什麼都美，於是乎臉上就自然露出微笑，世界也就跟著美妙。」又如同美麗老師說，插花是三分插花七分法，靜思花道亦是以花傳法。
來自竹崎的潘柔樺是位年輕媽媽，她說帶孩子來參加親子班讓他們受益良多，原本較躁動的孩子經常把四威儀記在心裡，於是規矩變得很好，生活上比以前更具人文與氣質，孩子每個 月都會期待著上課的日子。
從未接觸過花道的柔樺說，今天的課程讓她更懂得靜心與專注，插花讓她有好心情，也因此更明白凡事不能急要慢慢來，待人要心平氣和把心靜下來。她說，「學習讓她氣質變好。」
本次親子班經過陳建銘老師愛的叮嚀，佈達活動訊息後，在「陽光眷戀的地方」歌聲中，學員們依序走出佛堂，享用香積組為學員們準備的午餐，互道下次再見。
圖左 ： 未接觸過花道的潘柔樺說今天的課程讓她更懂得靜心與專注，插花讓她有好心情，也因此更明白凡事不能急要慢慢來，待人要心平氣和把心靜下來。她說，「學習讓她氣質變好。」[攝影者：王翠雲]
圖右 ： 透過鏡子，照見自己的服裝儀容是否整齊？行的威儀有無「行如風，立如松」？[攝影者：王翠雲]
圖左 ： 五年級的曾詮訓，已經連續參加「兒童親子成長班」一年半了，雖然每週都要上圍棋課，但為了上兒童親子成長班，只好向圍棋老師請假。他說，「來這裡可以學到好品德，例如，透過米撲滿遊戲過程，在抓米的時候要小心，避免浪費，儲存的米可以幫助需要的人。」[攝影者：陳明君]
圖右 ： 陪著孫女上課的祖母林麗綢說，感謝親子班的淺移默化，她的孫女洪郁萱，現在都會主動幫忙洗碗曬衣服了。[攝影者：陳明君]
