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「面對一群不想讀書好玩的孩子，但家境又需要經濟補助，於是發現孩子亮點變成該校老師的功課……」馬來西亞聖瑪麗亞華文小學副校長吳清華這樣說道，面對不愛讀書的學生，也
要請老師們發現孩子的優點，多鼓勵並且陪伴。
11月1日，慈濟馬六甲分會舉行一年一度尋找學生亮點的獎助學金頒發典禮。四年來在志工與各源流中小學校方合力推動下，受惠學子逐年增加，今年共有一千一百一十六名學生通 過審核，分別獲頒品德獎、學業成績優異獎、學業進步獎、品學兼優獎和孝悌獎五大項。
當天有一千零二十七名學生前來領獎，家長、校長及老師也共同來觀禮，貼心的志工更安排二輛列車，接送遠地的學生家長，五場次典禮共匯聚了兩千多人。
◎ 安父母心 發現孩子的亮點
聖瑪麗亞華文小學位於亞依沙叻（Ayer Salak）的郊區，該校的孩子百分之九十九是天主教徒，當地學生家長多為務農低收入者，由於家長受教育程度不高，孩子多對書本 不感興趣，為了挽回孩子的教育，該校副校長吳清華絞盡腦汁，為了讓這群天主教孩子的父母安心，她帶著八名學生前來佛教團體領獎。
為了讓學校老師發現孩子在讀書之外的優點，吳副校長耐心地和老師分享，她說：「發現孩子的亮點並不難，每天幫你捧簿子到教室的孩子，雖不愛書，卻是他的亮點。」因此，學校 內有一隊十人「特工隊」，平日都是老師的好幫手，幫忙在電腦室插上插頭，籌備活動空間排桌椅，協助裝音響……全都是這十名特工的任務。
弱勢的孩子是很難獲得讚美的機會，吳副校長深信讚美中長大的孩子更具信心。該校五年級的學生阿強（化名），在其級任老師林秀蓮的循循善誘之下，把自我檢視的小冊子填寫得非 常工整；更難得的是媽媽對他的支持，經常用小冊子督促孩子求進步，阿強的進步是親師生的一起努力的成果。
◎ 愛與關懷 獎助學金解憂愁
除了阿強之外，另外還有家長阿思麗娜（Aslina Abu）與先生帶著孩子們前來參加慈濟獎助學金頒發典禮，一見到慈濟志工，即頻頻道謝。
阿思麗娜家裡育有十一個孩子，最年長十七歲，最小的三歲，然而，一家人卻僅靠先生微薄的收入過日子，每當新學年，一名孩子就需約兩百令吉的花費，家裡經濟狀況更窘迫；年幼 的孩子不懂事，曾經埋怨地問母親：「為什麼我們不能吃好的，沒有美麗的衣服穿，不能去旅行……」身為母親的阿思麗娜無言以對，唯有勸導他們要感恩所擁有的一切，因為有些家 庭比他們更窮困。
「很感謝慈濟，如果以後有能力，我一定盡力回報。」阿思麗娜眼眶含淚、語帶哽咽地訴說著自己的心情，此次家中有四個孩子拿到慈濟獎助學金，阿思麗娜知足地表示，多少能幫補 一些學雜費開銷，她對孩子說：「媽媽不要求多，只希望孩子能用功讀書，以後有更好的工作和生活。」
慈濟志工的陪伴以及獎助學金的補助，希望可以讓弱勢的孩子無憂無慮求學，更希望可以減輕家長的負擔，教育不能等，慈濟志工的愛走入校園，更深入每一位需要幫助的學生家 中。
圖左 ： 2015年11月1日，慈濟馬六甲分會舉行一年一度的獎助學金頒發典禮。[攝影者：李經志]
圖右 ： 慈濟獎助學金受惠者不分種族、宗教，期待孩子透過教育脫貧。[攝影者：李獻雄]
圖左 ： 盧玉花的四個女兒不負眾望，皆獲獎助學金，減輕了家庭新學年學雜費的負擔。[攝影者：楊秀麗]
圖右 ： 聖瑪麗亞華文小學副校長吳清華（左）絞盡腦汁，想辦法透過孩子的亮點，鼓勵他們努力，以獲得獎助學金補助。[攝影者：甘浩禎]
