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竹崎高中郭春松校長非常肯定靜思語是深耕學生品格教育的一環，為了鼓勵孩子以靜思語作畫，在送件參賽之前，於2016年1月12日先在學校舉行賽前美展，提供孩子榮耀自
己、展現長才的舞臺。
「有了感動，就有改變的機會。」郭校長分享，靜思語透過孩子心思的轉換，將內心的體悟，用書法與繪畫來呈現，不但可以感受到孩子的內心世界，也約略了解孩子們的價值觀與人 生觀，有鼓勵作用，也有分享的功能。他很喜悅的說：「走進會場，整個空間氛圍，茶香、花香、人與人之間的人文飄香，充滿著向上、向善的能量，這就是人間真善美。」
這次的展出由慈濟基金會教育志業發展處嚴玉真、執行總召李榮善，結合竹崎高中美術班師生及輔導處，加上嘉義慈濟志工提供整個會場的佈置與茶點一起來完成。
參展的學生都是高一和國一生，老師們利用靜思語研讀、教導，學生將內心裡最有感觸的靜思語，用毛筆、硬筆與畫筆呈現出來，學生一幅幅的作品，就像出泥清蓮那般清新、無染， 反映著山城孩子的純樸與天真。
張勝雄，高一生，以一幅「教之殷實造福富足 誠之情誼人間祥兆」的長軸大楷參展，小小年紀看得出功力深厚，從小愛寫毛筆，他說：「寫毛筆的時候，感覺非常寧靜，不會胡思亂 想，心思裡滿滿的美與善，覺得自己很有福。」
黃坤松的畫作主題是，化小愛為大愛，人人可以用身邊的五元、十元，甚至統一發票，投入愛心箱，不起眼的小錢可以匯聚成一筆大錢，就可以捐給很多需要的人。因為愛可以累積， 更可以傳出去。黃育珊畫的是一幅竹子，蒼勁挺拔，靜思語是「心美，看什麼都美！」用竹子當題材，是因為竹子的高風亮節，有一種幽靜的美，更可以提高她的內心境界。
老師黃嘉恵說：「孩子們很單純，有如一張白紙，老師給他們什麼，他們就接收什麼，所以透過靜思語教導孩子書與畫，是一種美善的教育，在教學互動中，看到孩子的人格有個正向 依歸的發展，是感動與快樂的。」
此次展出的空間從一樓擴張到三樓，同學們最有感觸的是環保愛地球，及人與人之間情感的訴求，人間要友善、有溫暖，不要讓科技產品取代人與人之間的互動，這些也都是郭校長最 重視的品格教育。嚴玉真分享藉由寫硬筆字，鼓勵同學們，不要讓電腦取代了人腦，寫國字是中華文化，它很美，是先人的智慧，也是後代子孫的資產，一定要傳承。
輔導主任胡柏州很感動的說：「很感恩慈濟為孩子的教育這樣的付出，而且以茶會的方式來呈現，既溫馨又有人文，相信孩子們會有相當不一樣的感受，更會讓他們畢生難忘。」茶會 於三點半結束，大家互道珍重與祝福。
圖左 ： 竹崎高中肯定靜思語是深耕學生品格教育的一環，為了鼓勵孩子以靜思語作畫，在送件參賽之前，先在學校舉行賽前美展，提供孩子榮耀自己、展現長才的舞臺。以茶會的方式來呈現，既溫馨又有人文。[攝影者：黃稜淵]
圖右 ： 竹崎高中郭春松校長分享，「有了感動，就有改變的機會。走進會場，整個空間氛圍，茶香、花香、人與人之間的人文飄香，充滿著向上、向善的能量，這就是人間真善美。」[攝影者：黃稜淵]
圖左 ： 慈濟基金會教育志業發展處嚴玉真分享藉由寫硬筆字，鼓勵同學們，不要讓電腦取代了人腦，寫國字是中華文化，它很美，是先人的智慧，也是後代子孫的資產，一定要傳承。[攝影者：黃稜淵]
圖右 ： 黃坤宏同學的畫作主題是，化小愛為大愛，人人可以用身邊的五元、十元，甚至統一發票，投入愛心箱，不起眼的小錢可以匯聚成一筆大錢，就可以捐給很多需要的人。因為愛可以累積，更可以傳出去。[攝影者：黃稜淵]
