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以往的人文真善美合和共識研習，都是以課程方式，今年特別採座談方式進行，共識就是要有共知、共師、共行，才會達到共識。採用座談的方式，讓彼此互相了解、知道彼此的優點
及需要，在未來才能往共同的目標來前進。
人文真善美也要與組隊密切配合，在社區平常承擔工作時紀錄志工身影，也可利用社區讀書會或組會時播放，讓社區勤務做得有意義及價值，帶動志工主動積極的動力，自做歡喜、見 做歡喜，凝聚志工們的情感。
3月5日早上八點鐘，來自高雄和屏東合心、和氣組隊幹部和各社區的人文真善美幹部，齊集在高雄靜思堂，研習如何結合慈濟各功能團隊，善用社區資源平臺，發揮社區服務志業推 展的功能。
◎深耕福田 事事有人做
慈濟文發處洪翔郁以「深耕福田 事事有人做」為題，真善美幹部如何融入組隊的活動，並從組隊的活動中了解組隊經營特質，在有限的人力中運用派班、團體共修和心得分享，培養 和訓練志工的興趣。
迎接新團隊的幹部相見歡，傳承與承擔是護持慈濟志業於不墜，年度幹部的更替和推薦，新進幹部的承擔和資深幹部的傳承，是帶動整個團隊的脈動，讓慈濟法脈更源遠流長。
三民區本館社區組長羅曲娥表示，和氣組長要疼惜人文真善美志工，他們是幕後默默工作的無名英雄，當別人已經在休息，往往為了當天的活動紀錄，人文真善美志工還在挑燈夜戰。 接任三民陽明社區人文真善美窗口的杜勝雄，今年六十六歲，老驥伏轣，志在四方，這個年齡再接任窗口，就是要積極地培養新手，讓社區人文真善美志工人人有事做。深耕福田，事 事有人做。
◎建構式新聞 如何進入社區
文發處何日生主任提出「建構式新聞 如何進入社區」的構想和理論。何主任表示，2005年他在慈濟大學上課就描述人文建構式新聞是同理性的，為時代的美善，為報導的結果。 報真導正，給當代甚至後代建立「美與善」的典範。
不論是進入災區救災或社區的訪視，要報導關懷和感動的畫面，面對災民的苦，不要火上加油，不是挑逗情緒。安撫和愛的關懷，物資的適時補給，即時的溫暖，讓災民不至於挨餓受 凍，報導要能產生正向的結果。
畫面的拍攝，殘忍的、血腥的、不理性的畫面都要避開。但為了要描述現場情境，應該選擇較柔和，奉行上人報真導正，真善美志工就是負有建構式新聞的「建構人」。打開電視，只 有慈濟的大愛臺才有正向的報導，真善美志工有責任把好的新聞傳播出去，讓善的能量，產生愛的迴響和關懷。
「當光進來的時候，黑暗就不在了。我們不要把自己沉溺在黑暗裡面，應該讓光進來，我們的生命才會有亮點有色彩。」學員李念純非常認同何日生主任所說的話。李念純覺得何主任 講建構式新聞，是自己學習以來最需要的。「何主任今天有提到我們的記錄不只要廣，還要有深度；有深度之後，我們的東西就更有內涵，報導的東西可以更準確，也更貼近事實。」
◎人人真善美 傳法謹慎
文發處廖右先在大螢幕上播放著早期慈濟人訪視的照片，許多珍貴的畫面透過照片的紀錄保存下來，在早期不論是訪視、義診或是急難救助等，志工們除了要自己紀錄內容，並用照片 寫歷史，在當時人人都是真善美。
三民鼎金社區團隊也分享新芽獎學金孝悌獎影片，訪視志工從八八風災至今已陪伴案家十多年，也幫忙小朋友做一對一的課輔，平時互動良好，影片拍攝前人文真善美也都有參與訪 視，和案家培養深厚的感情，才能拍出溫暖感人的影片。
看了影片深受感動的湖內和氣的王胡梅香，談到透過座談分享的方式收穫很多，在社區裡很多志工都很用心在訪視這個區塊，現在又深入到社區獨居老人的關懷，因此訪視志工跟人文 真善美應該建立一個平臺，做更好的溝通，請人文真善美陪同訪視志工深入案家，才能做到更詳盡的紀錄，這是在目前在社區要努力的方向。
報真導正、傳揚美善是人文真善美的責任，因此人文真善美與訪視更要密切結合，落實人人慈善，一起參與社區慈善懷關，跟著訪視的腳步深入了解受訪者，拍攝時要尊重受訪者，用 心感受體會才能呈現有溫度感動人心的影片。
講師廖右先繼續談到，隨著科技日新月異，網路時代來臨，社群網路的蓬勃發展，在網路的世界裡，人跟人的距離愈來愈疏遠，但是訊息的傳遞卻更快速，面對大量真假難辨的資訊， 人人要有智慧，對於無法辨別真偽的訊息就不要再轉貼分享，同時也要注意著作權及尊重個人隱私。
「聽完廖右先師伯這堂課真的要好好善用網路的平臺。」年輕的學員王煒傑說。臉書或者是line幾乎人人都有，王煒傑說曾經沒有經過求證就轉傳網路上的醫療常識及生活訊息， 後來才知道那是錯誤的資訊。「沒有真正去了解它，而不小心犯了這個錯誤，那真的是要考驗我們的智慧，分享前要更小心求證。」
「我的臉書大部分都是分享慈濟的美善，因為朋友都知道我在做慈濟。希望透過這樣子的平台分享出去，有緣的朋友們，都能透過臉書及line一起來關心慈濟在做甚麼事情，也能 善用它，號召年輕人也一起來付諸行動。」王煒傑說。
媒體時代來臨，人人都是守門員，分享要更細膩才能引發共鳴，幫助他人的人要多讚嘆，發揚愛的能量，將愛出去。
圖左 ： 新舊任交替，除了人文真善美的使命傳承，讓新團隊有所承擔，大家認識各區的聯繫窗口。資深羅曲娥分享「她的卸任不是畢業生，而是人文真善美永遠的舊生。」持續為人文真善美出一份心力[攝影者：李孟倫]
圖右 ： 功能分組座談文史組-Ｑ＆Ａ解答疑惑[攝影者：李孟倫]
圖左 ： 大社人文真善美吳勇德反映，每次出班的課程不同，但流程一樣，錄影起來也差不多。[攝影者：李孟倫]
圖右 ： 王煒傑自己臉書分享慈濟菩薩，都有人在關心慈濟。今天學習轉貼要了解事實，不能一昧的轉貼「惡」，要正向的宏揚慈濟。[攝影者：李孟倫]
