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周日的早晨，本是學生們想好好休息補眠的時刻，但七點不到在楠梓國中校門口，就看到許多學生陸續來報到。七點半，在學校衛生組長許欽禎老師以及十七位慈濟志工的陪伴下，八
十七位學生分乘兩輛大巴士，來到了慈濟仁武環保教育站。「真正高興能見到你，滿心歡喜的歡迎你, 歡迎、歡迎……」志工在門口列隊唱著歡迎歌，開心地歡迎學生們的到來。
◎看見極端氣候反撲
大家安坐於佛堂，由志工湯惠伃介紹「環境保護的重要性」以及「慈濟的環保緣起」。人類在西元1750年工業革命開始之後，因人類的貪婪，對地球的予取予求，為了經濟及自身 利益，不惜破壞森林及山河大地，導致如今的極端氣候；而高雄的小林村不也是極端氣候下的犧牲者嗎？「對小林村滅村的事情有印象的人請舉手？」臺下只有零零散散的手舉著，原 來在八八風災發生時，這些學生們年紀還小。
看著螢幕上秀出，一張張臺灣山河大地受毀傷的紀實照，學生們露出不可思議的表情。還有太平洋中途島因為誤食塑膠製品而大量死亡的信天翁、人類為了經濟不惜砍樹養殖畜牧、中 南美洲有著地球之肺的亞馬遜雨林快速消失、大自然極端氣候反撲以及霾害等等的訊息，在在都在告訴大家環保的重要性。瓶(寶特瓶)、瓶(玻璃瓶)、罐(鐵罐)、罐(鋁罐)、 紙、電(電池或燈管)、1(衣)、3(3C產品)、5(金屬類)、7(其他)」。同時也結合一天五善「素食、省電、省水、攜帶環保餐具，改變交通工具。」簡單好記的環保十 指口訣，在志工湯惠伃的帶領下，也拉開了環保體驗的序幕。
今天(4/17)的實作採分組分站體驗進行，有塑膠袋、未分類、玻璃瓶、環保小常識、寶特瓶、影片分享等六站。佛堂內志工林淵淞透過動畫影片，讓大家知道海洋垃圾的嚴重， 呼籲大家一起響應減塑活動。學生們認真盯著螢幕專心觀賞，看到可愛的海豚因誤食塑膠袋而死亡，發出不捨惋惜聲。站主趁機呼籲塑膠袋的使用原則是：不用、少用、重複利用、資 源回收在利用。
學生們來到「寶特瓶站」，先由志工高自強說明桌上毛毯、衣服與寶特瓶的關係，從分類、清洗瓶身切片、瓶片融成酯粒、紡紗、製作成衣服毛毯等各項成品。並且強調，雖然寶特瓶 能回收再製，但回收再製只是環境保護的最後一個手續，減少使用才是根本的做法。並呼籲大家要改變習慣，隨身攜帶環保杯，才不會讓臺灣每年都要使用四十五億支寶特瓶的驚人數 字。學生們聽完解說後，開始實作，女同學田安騏說：「知道寶特瓶可以製成毛毯，送愛心給有需要的人，在做這些事情變得特別的開心，因為自己也可以幫到他們。」其實，環保不 僅是大地環保，也要做到心靈環保。
在「環保小常識站」的布板上，貼著「臺灣每年會產生多少支寶特瓶？……」等八個問題卡，學生們到站之後，依照問題找出分散在桌面上的答案卡，找到正確答案再黏貼到布板上的 題卡上。「男生女生分兩組開始找答案競賽，計時開始！」站主志工潘裕方下完指令，學生們開始緊張又興奮的找尋正確答案卡。有人當智囊、有人負責找答案，當志工公布正確答案 時，更是笑聲不絕於耳。當選錯答案時，可說是讓學生的印象更加深刻，八個小知識就在遊戲當中，讓參與者體會到數據與環境告急的訊息。
◎說百次不如做一次
來到「未分類站」，同學們必需看視成堆的「垃圾」中，將塑膠、鋁、鐵、寶特瓶、不可回收、紙、保麗龍、電器……，一一分至各個不同類別的籃子中，再由志工將分類完成的資源 送到其他站去做細分處理。「妳看，這個好可愛喔！」看到可愛的小布娃娃，有人覺得很可惜。女同學田安騏利用桶子俐落有效率地分類，發現容器流出黏液，覺得有點噁心，就表示 以後要先清洗後再送出來回收，購物也盡量自備購物袋。
「同學們，早餐很重要一定要吃，若要外面買個早餐，就要用到這些是嗎？」站主志工莊惠鳳手上拿著大家熟悉的飯盒、塑膠袋、衛生筷、紙碗、外袋。結論是外買餐點，自行攜帶環 保碗筷杯及購物袋，如此保護自己也愛護地球。生活常見的塑膠袋，分類起來可是門大學問，材料分PVC、PP、PE，為提升回收價值，又細分為PVC白、PVC雜、合成塑膠 袋、PE白、PE雜、PE其他；最常見的手提塑膠袋是PP雜，若把袋上的花紋剪掉就屬PP白……。學生聽得一臉茫然，說百次不如做一次，學生開始親自動手分類。學子在錯誤 中學習，漸漸地分類準確率提高了，也體會到垂手可得的塑膠袋對地球的危害。
「玻璃瓶站」不時傳出聲響，原來是整籃已分成茶色、綠色、透明玻璃瓶，倒入玻璃池內的刺耳聲。「怎麼有這麼多人喝保力達？」一位男同學將瓶中殘餘深色液體到入桶內疑惑問。 得知許多人把它當提神飲料成癮後，「以後我絕對不喝！」認真地神情，讓志工不禁豎起拇指說讚。
◎做到才是真知道
體驗活動結束之後，學生們魚貫入佛堂分享實作心得。有學生就說：「看見很多酒瓶，知道很多人在喝酒，這是很不好的事，尤其喝酒開車更不好！」臺下許多聲音紛紛附和「對啊！ 而且好臭喔，都沒有洗就丟出來。」在體驗後，同學們更能感受到，除了垃圾問題，最重要是個人習慣，素食、節約能源、改變交通方式、攜帶環保餐具等，都是生活中實際行動開 始。最後在積分搶答的活動下，全場氣氛熱絡，許多同學紛紛搶著上臺，還有人在臺上架勢十足帶動同學復習十指口訣。只要上臺分享的同學，都從志工萬孝儀手中收到一份精美的結 緣小品並合影留念。
數次陪伴學生來實作的許欽禎老師開心表示，「學生回到學校看到我會主動說，我在家有做分類喔！飲料喝玩也會清洗喔！」湯惠伃則說：「在學校推品格教育，很單純想推動上人的 行善、行孝不能等理念。帶學生來做環保也是在行善，也因此加強了自己的環保知識，並參與講師培訓。學校反應也越來越熱烈，有些學生都來了好幾回，相信大家都有收穫。」
吃素也是救地球的方法之一，看到年輕學子午齋吃得開心，想必已種下飽滿的環保種子，更期待大家都能成為環保小尖兵。
圖左 ： 簡單好記的環保十指口訣，在志工湯惠伃的帶領下，同學也伸出雙手親身體驗背誦。[攝影者：趙水源]
圖右 ： 同學們必需看視成堆的「垃圾」中，將塑膠、鋁、鐵、寶特瓶、不可回收、紙、保麗龍、電器，分至各個不同類別的籃子中，再由志工將分類完成的資源送到其他站去做細分處理。[攝影者：趙水源]
圖左 ： 生活常見的塑膠袋，分類起來可是門大學問，材料分PVC、PP、PE，為提升回收價值，又細分為PVC白、PVC雜、合成塑膠袋、PE白、PE雜、PE其他；最常見的手提塑膠袋是PP雜，若把袋上的花紋剪掉就屬PP白。[攝影者：趙水源]
圖右 ： 田安騏同學說：「知道寶特瓶可以製成毛毯，送愛心給有需要的人，在做這些事情變得特別的開心，因為自己也可以幫到他們。」[攝影者：趙水源]
