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一轉眼，即將又到了在六月初畢業的季節，慈濟加拿大北多倫多人文學校八位進修四同學，在校方的安排下，4月3日到林思偉老師的幼小班「實習」，體驗當愛心哥哥與愛心姊姊，
陪伴學弟、學妹們長大，同時與這群即將畢業的孩子約定，九月開學時，記得回來學校陪伴學弟、學妹們長大。
◎提前安排 充分準備教材
早在三月初，畢業班的黃淑芳老師就提早安排，讓畢業班的大哥哥大姊姊們，每個人都要讀一本繪本書給幼小班的弟弟妹妹聽。準畢業生們一開始的反應是：「老師，您確定嗎？」 「老師，我們讀錯的話會很丟臉耶！」「老師，拜託字不要太多的書啊！」「老師，我發音不標準怎麼辦？」……
一連串的問題，老師們可以感受到同學們既緊張又期待的心情；當同學們拿到自己要讀的繪本時，紛紛表示回家一定會練習，認真的程度比平常準備中文考試還要慎重。
◎正式實習 體驗愛心耐心
經過一個月左右的準備，終於到了「實習」的日子。九點半，黃淑芳老師準時帶著孩子們到幼小班，剛到門口，就看到當天班上唯一的「正牌」愛心哥哥，帶著五個小男生要去上洗手 間，黃淑芳老師連忙請杜立新和曾禹承兩位同學上前幫忙。
沒想到還沒進幼小班門口，這一天的超級任務就開始了，這群來實習的愛心哥哥姊姊們都被嚇了一跳！
等進了教室，林思瑋老師將班上小朋友分成四組，每一組分配兩位實習愛心志工。看到自己這一組的其中一個小朋友喜歡在地上爬，李孟澤同學一臉無措的看著黃淑芳老師，戚瑞哲同 學則直問「怎麼辦？」
在老師的鼓勵下，兩位大哥哥分工合作，把五位小朋友都牽過來坐到自己的旁邊，連忙拿起書來大聲閱讀，慢慢吸引了孩子的注意。戚瑞哲還透過《魯拉魯先生的草地》書中的動物， 教幼小的弟弟妹妹們大聲數中文數目，充分利用機會學習中文。
◎遊戲閱讀 笑聲歌聲不斷
林妤同學因為家裡本來就有兩個妹妹，照顧起弟弟妹妹就顯得駕輕就熟，一下子就把同組的孩子安撫得服服貼貼；而另一邊的吳冠亨同學也是用自己招牌的天真笑容，馬上就吸引了同 組的小男孩。在各自讀完書後，林妤和吳冠亨這一組的孩子，圍成一圈玩起「hot potato」（燙手山芋遊戲），歌聲與歡笑聲不斷，儼然就是孩子王。
在班上原本就安靜的杜盈盈與莊悅楓，說起話來輕柔細語，雖然一開始被一個突然紅了眼眶的小朋友嚇到，她們趕快找來林思瑋老師，經過林思瑋老師的溝通了解，原來小朋友只是想 睡覺。
這個答案讓杜盈盈和莊悅楓鬆了一大口氣，馬上展現出溫柔大姊姊的特質，透過說《不准親吻噴火龍》的故事，以及玩手指謠遊戲，把小朋友們逗得笑呵呵。
具有鄰家大哥哥氣息的杜立新和曾禹承同學，被分配到全部都是小男生的小組，一邊要說故事，一邊要解說繪本圖案，一邊還要回答幼小同學們出奇不意、又天真的問題。還好這兩位 大哥哥原本在班上的表現就是耐心與毅力兼具，回答起小弟弟們的問題，完全游刃有餘。
◎唱遊同樂 回饋哥哥姊姊
每一組都讀完後，由小班的弟弟妹妹們，帶著進修四的哥哥姊姊一起唱唱跳跳。其中〈愛心娃蛙〉這首歌，讓這些畢業班的同學們回憶起八、九年前，自己也是跳著這首「呱呱呱！呱 呱呱！我是愛心小青蛙……」畢業班同學唱著、跳著，時光好像回到那個年代，每個人都手舞足蹈了起來，氣氛一時之間超級「high」……
實習完後回到班上，同學們還意猶未盡的彼此分享。「哪一個弟弟說了什麼？」「哪一個妹妹問了什麼？」「以前我們也是這樣的嗎？」「記得我幼大班老師是謝老師……」「以前還 唱過〈小樹〉、〈小太陽的微笑〉耶！」
當老師問大家今天累不累？畢業後要不要回來當愛心哥哥姊姊？每一個同學們都笑了，超過一半的同學都說一定會，因為發現小小班老師真的很辛苦，也真的很需要愛心志工的幫忙。
畢業班同學多年來在慈濟人文的薰陶中，培養出回饋與助人的心念，當愛心志工的這場「實習」體驗，就是最好的開始。
圖左 ： 即將畢業的八位進修四同學，在校方的安排下，到幼小班「實習」，當愛心哥哥與愛心姊姊，體驗愛心志工在班上如何幫助老師。[攝影者：林婕]
圖右 ： 李孟澤（中）、戚瑞哲（右）分工合作，把五位小朋友都牽過來坐到自己的旁邊，拿起書來大聲閱讀，慢慢吸引了孩子的注意，並教他們學中文。[攝影者：林婕]
圖左 ： 吳冠亨用自己招牌的天真笑容，馬上就吸引了們的注意。[攝影者：林婕]
圖右 ： 杜盈盈、莊悅楓與黃淑芳老師（圖左至右），透過說《不准親吻噴火龍》的故事與玩手指謠遊戲，把小朋友們逗得笑呵呵。[攝影者：林婕]
