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「幸福校園計畫」， 慈濟紐約分會於5月13日上午舉行圓緣活動。2016年活動延續去年以環保為主題的園遊會方式，在皇后區201公立小學旁的公園，架起帳篷，設置九個
攤位，讓201公立小學的孩子，從不同遊戲中，把慈濟志工在課堂上教給他們的節能減碳、愛護地球資源的概念，化為實際行動。
紐約慈濟志工從2012年10月開始，每週五的上午九時二十分至十時，分兩組六個班級進行各二十分鐘的人文教學，每四週全校的班級都能輪到一次。學生大部分在二年級時上過 每週一次的中文課，對身穿藍色上衣和白色長褲的慈濟志工很熟悉。
所以慈濟志工們一走進學校，小朋友都會打招呼說，「你好！」有的還以手勢比起「慈濟」。教學內容都由志工蔣昌棟和蔣珊珊精心準備，有影片、歌曲和教具輔助，在每一班短短的 二十分鐘內，除了傳達正確觀念，教學方法歡樂而知性，也以活潑的帶動吸引學生。
◎親自體驗 收穫更多
「幸福校園計畫」的圓緣活動，全校學生五百三十位分成三批，從上午九時開始依次體驗「竹筒回娘家」、「垃圾分類」、「廢紙變蜻蜓」、「騎腳踏車發電」、「保特瓶回收」、 「分辨食物種類」、「環保搶答」等項目，有趣的活動不僅吸引學生，老師們也躍躍欲試。
在教室內，慈濟志工平常反覆強調環保常識；到了戶外，學生都能適當表現在資源分類的遊戲上。大家清楚地分出，可回收的紙張、塑膠瓶、電池和一般垃圾，放進不同的紙箱，也有 學生特地從家中帶來保特瓶，交給志工回收。
志工運用巧思，把廣告紙、包裝盒等裁成長方形，經過多次折疊後，成為一個小三角形，再把多個小三角形逐次相嵌形成一隻大蜻蜓，小男生也很認真的學習，開心的展示成果。
在辨認食物種類的攤位前，學生要把穀類、奶類、水果、蔬菜、肉類、豆類等圖案，貼在正確的分類格內，有人貼錯時，在旁的同學會立刻高聲說出正確的位置。
園遊會中，志工不忘對孩子介紹慈濟的竹筒歲月，解說「積沙成塔」的巧妙功能。每天投一分錢，可以許一個好願，讓自己「口說好話、心想好意、身行好事」平時每個班級都放有一 個慈濟的竹筒，除此之外，很多學生還另外帶一個竹筒回家。
◎省電省水 環保搶答
腳踏車發電的攤位最受歡迎，小朋友驚呼連連。在遊戲中，用不同力量騎車可分別使LED燈、熒光燈和白熾燈發亮，亮度都相同；但LED燈最省力，表示最省電，也就是最省錢。 馬里尼老師（Nicole Marini）對於用力踩踏自行車能使燈泡發亮，甚表驚奇，用盡全力讓三個燈泡全亮時，興奮的振臂歡呼。
志工提醒同學，回家要把這個結果告訴家長。幾乎每位學生都想試試自己的腳力，但每班只有十分鐘的時間，沒機會的同學只好明年把握時間再來。
對於省水、不浪費食物的認識，以十二個問題考驗學生，作為環保搶答的活動；因為在課堂上，都有看影片和解說過，學生對刷牙和洗澡時該如何省水、用餐時如何不浪費食物，都能 正確回答，志工舉起大姆指稱讚他們。
愛心媽媽們表示，投入心力和時間讓校園美化，同時讓學生了解合作的重要性，無形中也提升社區的生活品質。每週細心安排志工上課班級的王培霞，不僅負責校方和慈濟聯繫，更全 力協助愛心媽媽們，順利完成戶外的圓緣活動。
201小學副校長赫斯凱（Joyce Heskial ）表示，很感謝慈濟志工為學校的付出，不僅有文化交流，同時灌輸學生正確的生活觀念、環保愛地球的理念，進而對社區 也有正面影響。
圖左 ： 志工介紹竹筒歲月時，再次強調「積沙成塔」的巧妙功能。[攝影者：陳嘉聰]
圖右 ： 「騎腳踏車發電」最受歡迎，老師和同學都用力踩踏自行車使燈泡發亮，圍觀人群不時驚奇歡呼。[攝影者：陳嘉聰]
圖左 ： 志工透過「廢紙變蜻蜓」讓小朋友了解資源可以運用巧思再利用。[攝影者：陳嘉聰]
圖右 ： 在「環保搶答」遊戲中，小朋友爭相搶答如何節省能源的相關問題。[攝影者：葉映紅]
