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青山連綿，斑斕的「陽」光，湛藍的「月」牙「星」空，「智慧之眼」（祖靈之眼）凝視並見證北加禮宛山山麓下，佳民國小新校舍即將完工。花蓮地區減災希望工程學校接近完工的佳民國小，預計趕在學校放寒假前搬遷， 讓工程單位在寒假期間做收尾和清潔的工作，便利學生寒假後可以銜接到新校舍上課。
◎小細節用心 再調整
「頂上一層灰灰髒髒的……」建築委員抬頭往屋頂的星星造型一看，強化玻璃上一撮一撮的塵土，遮蔽湛藍的天光。
「原來的水管位置，做個東西補起來美觀一點。」「要用窯燒的，不能上釉的，小朋友用跑的會打滑。」會勘上下樓梯處色塊的地磚，建築委員澆水後，親自上下反覆測試是否容易滑倒，才做出建議使用的材料。
看見樓梯花格磚牆顏色不一時，建築委員又問：「底下都很漂亮，上面六層就比較髒？」上了頂樓，建議粉刷工程需要重做之外，覆蓋的文化瓦因為瓦片之間的間距有異，需要再次拉掉重鋪。黃碌貴說文化瓦這次再拆就第三次了。
黃碌貴不諱言每個修改項目的難度，「裝修上的小細節，還需要再加強、調整。會依循建築委員所提出建議的方法下去進行，以最快的速度來改善。」更感謝這是一個學習機會。
第一次做慈濟的建築工作，到目前已經二百多天，工程過程總有困境，但是黃碌貴總是發自內心愉悅的微笑，「在工程的過程裡面學習到謙卑、用心；讓我有機會好好學習、修正自己，了解自己不好的地方。」建築委員眼中A+的工地主任黃碌貴說。
「建築委員用他們很專業的角度，給工地的現場一些很好的建議。」黃碌貴一點都不喊辛苦，反而正向肯定慈濟建築委員嚴苛的檢視。
◎水資源回收 再利用
「這是一個很好的讀書空間，但不是讀書的好地方……」佳民國小林碧霞校長分析原本當圖書室的所在，面向操場視線通明，孩子不易定下心來，帶著建築委員親身感受教師辦公室和圖書室空間的差異，並提出兩個使用空間對換的校內共識。
結束佳民國小行程，眾人驅車轉往明義國小工地現場，映入眼簾的是一池子水和泡在水中的太空包。營建處詹桂祺副主任表示，學校磨石子、洗石子都會產生的泥漿，如何過濾、沉澱之後再回收、不汙染大地，就是這沉澱池的發想起源。
明義國小工地主任黃志成隨即說明，明義國小新校舍磨石子面積大，用水量也大，一般是在地上挖個洞排放廢水，但是會影響旁邊的植栽，「所以我們用洗車台去改成一個回收槽，將磨石子的泥漿，把它出抽來這邊做沉澱，沉澱好之後再把可利用的水再抽回去做使用。」
沉澱池，可說是雜水回收處。不僅對水的回收有幫助，堆高機直接吊起太空包，乾燥之後就可以當工程廢棄物直接處理掉，簡言之，「就是把泥漿、水量、水的排放問題，一次解決三個問題。」
◎新空間思維 齊努力
「學校側門這邊就是舊鐵道，是學校特色，現在就是要把舊元素、舊鐵道文化保留下來讓孩子知道。」明義國小吳惠貞校長熱情的向慈濟基金會營建處林敏朝主任等人介紹將懸掛在欄杆上的圓形鋁合金掛件意義。
吳校長說：「圖騰裡萬丈光芒的太陽和彎彎的月亮，象徵明義國小的『明』，底部七節火車車廂，代表舊鐵道文化……」林敏朝等人則思考用什麼的方式讓它與欄杆結合在一起，不會鏽蝕。
一轉頭看見身旁的磨石子洗手臺的造型，建築委員和營建處人員認為寬厚比例問題，應該讓它感覺更輕盈一些，吳校長卻說：「不必花俏，只要好清潔、功能要好就好……」
一行人走到「藝才大樓」四樓，吳惠貞校長擔心雨水潑進將來舞蹈教室的木地板，遂向林敏朝主任提議，是否在百頁窗之前再築一道阻水的牆，「風進的來，但雨跑不進來。」當下工地主任和林敏朝主任立即畫出草圖。
有別佳民的花俏、活潑的原住民風格；明義國小除了舊鐵道文化的元素，藝才大樓的牆體將希望用馬賽克磚拼貼活潑的各項才藝圖像。
另一所中原國小樓頂邊牆，配合舊建物的城堡造型，校長干仁賢希望留白的牆面，「將來由美術班，逐年彩繪一些作品上去，給孩子時間的脈絡。」
走入新建物當中，到任半年的干校長豎起大拇指稱讚，「我爸爸以前是小包商，我看他工地管理已經很嚴了，我很難得看到工地管理比他還嚴的，我很滿意。」看著挑高明亮的活動中心空間，干仁賢校長無限的感恩，但也頭痛內裝沒經費。
且說，以往下雨天學生沒地方跑，上體育課也是很大的問題。如今，「有了活動中心的建築，或許會成立一支羽球隊。」
◎施工的眉角 心巧思
不再擔心下雨天的還有化仁國中。化仁國中梁仲志校長陪著大家一起走進兼具運動場館、活動中心和學生住宿的新建物，不再擔心雨天沒辦法集會升旗，或者每次集會，學生席地而坐的窘境。
梁校長表示，多少年來，穿著雨衣到校外租借場地辦理畢業典禮的辛苦，今年，「有自己的空間，我們的畢業典禮一定會在這邊辦。」
梁校長欣喜介紹新場館舞臺下方收納摺疊椅的設計，陪同巡查住宿學生的浴室工程狀況，建築委員用專業的眼睛審視每個角落，包括磁磚線的高低、磁磚的裁切，甚至洗石子外牆的牆面……
最後，來到國風國中。灌漿的工程正在進行，工地主任施秉堯立即向大家解說：「所有斜屋頂斜屋頂外伸的部分都不是支撐在鷹架，而是支撐在打上來的獨立的三角架托架上。」
又言，這個樓板在組模的時候，因為大溪高中的問題發生，他們馬上找廠商做了調整，在下半段樓層的柱牆，做了第一道的灌漿，「我們把它拆成兩段式的灌漿，雖然進度會有落後拉長一點，但是在安全上可以做到更好的維護。」如果沒有解說，外人實在難以知曉箇中原委。
不懂工程的國風國中鍾宜智校長真正進來工地才第二次，他相信慈濟做的一定比學校好，「每次參加工程會議，討論的細節，反而是我們在學東西。」
鍾校長因為規劃將來空間配置的需求，一走進樓層空間，馬上清楚「這是輔導室，外面是空中花園，學生到輔導室來，需要空間大一點；校長辦公室放在二樓……」每個空間都清楚映在他的腦海中。
「再怎麼修護、做美容都不是好事。」建築委員稱讚國風國中工地現場對窗框、門框的保護措施，「眉眉角角」若鋼筋戳到或粉刷時隔板碰壞，只能換掉。
◎彼此的感恩 暖心房
之前連續幾個颱風，地下水位一直不能降下去，所以前面水溝、景觀工程，一直沒辦法展開，外牆的防水一直沒辦法完成，對於進度是有影響，但現在這些問題都已經克服了。國風國中土木技師陳俊吉表示，所有斜屋頂結構體將趕在過年前完成。
每個月的工地擴大會議都在靜思堂做一個結束的檢討會，當天，林敏朝主任分享臺東減災希望工程學校，學生對施工菩薩的感恩，「為了完成工程，彼此扮演不同的角色，但彼此感恩。」林敏朝希望讓這樣的感恩之情，可以溫暖每一個人的心。
花蓮縣政府教育處教育設施科盧谷砳樂科長，感恩慈濟幫助花蓮的學校，相信受惠的學校跟莘莘學子都會非常努力。盧科長在與學生互動發現，他們都非常感謝慈濟的幫忙，「相信在他們幼小的心靈，已種下這感恩之心，相信以後他們也會把這樣的大愛傳出去！」
圖左 ：湛藍的「月」牙「星」空，「智慧之眼」（祖靈之眼）凝視並見證北加禮宛山山麓下，佳民國小新校舍即將完工。[攝影者：鄭啟聰]
圖右 ：覆蓋的文化瓦因為瓦片之間的間距有異，需要再次拉掉重鋪。黃碌貴(右二)這次再拆就第三次了。[攝影者：鄭啟聰]
圖左 ：佳民國小林碧霞校長(右二)，帶著建築委員親身感受教師辦公室和圖書室空間的差異，並提出兩個使用空間對換的校內共識。[攝影者：鄭啟聰]
圖右 ：吳惠貞校長(右一)說：「圖騰裡萬丈光芒的太陽和彎彎的月亮，象徵明義國小的『明』，底部七節火車車廂，代表舊鐵道文化……」[攝影者：鄭啟聰]
圖左 ：梁仲志校長欣喜介紹新場館舞臺下方收納摺疊椅的設計，並言，今年，「有自己的空間，我們的畢業典禮一定會在這邊辦。」[攝影者：鄭啟聰]
圖右 ：到任半年的干仁賢校長豎起大拇指稱讚，「很難得看到工地管理比他爸爸還嚴的，我很滿意。」看著挑高明亮的活動中心空間，干校長無限的感恩，但也頭痛內裝沒經費。[攝影者：鄭啟聰]
圖左 ：林敏朝主任分享臺東減災希望工程學校，學生對施工菩薩的感恩，「為了完成工程，彼此扮演不同的角色，但彼此感恩。」林敏朝希望讓這樣的感恩之情，可以溫暖每一個人的心。[攝影者：鄭啟聰]
圖右 ：「再怎麼修護、做美容都不是好事。」建築委員稱讚國風國中工地現場對窗框、門框的保護措施，「眉眉角角」若鋼筋戳到或粉刷時隔板碰壞，只能換掉。[攝影者：鄭啟聰]
