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剛過完元旦假期，就有一個課程讓小二學生很期待，因為他們要離開教室，走入社區，體驗環保回收。2017年元月5日，又是一個陽光普照，氣候暖和的早晨，八點左右，二年十四班洪惠玟老師，提醒小朋友上洗手間，然後
帶著自己的口罩，到走廊排隊集合，要去上一堂特別的課程。小朋友都很興奮，也很守秩序，在老師和大愛媽媽的帶領下，走出校門，穿越新富路，來到離學校五分鐘路程的新強環保站。◎ 認識自己的社區 走出小教室
「認識自己的社區」是小學二年級的課程，新甲國小二年級老師特別與大愛媽媽研擬，要帶孩子們認識自己的社區，更認識資源回收的重要，了解分類的內容與方法，最重要的是，要讓他們親手做看看，親身體驗。
「這場景很熟吧﹗」講師蘇麗香指著影片，跟小朋友這樣說。影片中的兩個人正提著塑膠袋裝著的早餐，很多小朋友頻頻點頭，可見這是生活常見的景象。麗香接著提醒小朋友，其實地球上本來沒有一樣東西是垃圾，但當人類科技文明發達，讓情形改變了。「我們要分清楚什麼是資源，什麼是垃圾?資源不是垃圾，很多資源都可以透過回收再利用。」小朋友都專心聽講，也能呼應講師的問題認真回答。
「瓶(寶特瓶、塑膠瓶)、瓶(玻璃瓶)、罐(鋁罐)、罐(鐵罐)、紙(紙類)、電(電池)、1(衣服)、3(3C產品)、5(五金製品)、7(其他類)」蘇麗香利用易記、易瞭解的環保十指口訣，告訴小朋友回收品有哪些，小朋友恍然大悟，原本環保站那麼多回收品，被歸納分類後，可以清楚知道有哪些要納入資源再回收了。
◎小手體驗用心做 發揮大效用
小朋友對回收分類頗為好奇，很想大顯身手。今天的實作，規劃摺疊報紙、分類、以及拆解錄音帶三站，由志工指導與陪伴，讓小朋友動手做看看，親身體驗分類。摺疊報紙對小學二年級的小朋友一點也不困難，他們認真折疊，做得有模有樣，把凌亂的報紙，摺得整整齊齊。
拆解錄音帶一站，由林燕志工負責，她先發給每一位小朋友一支螺絲起子，接著耐心說明並實際操作，「錄音帶有五根螺絲釘，要用螺絲起子一一拆開錄音帶，裡面有垃圾，也有可回收的塑膠及鐵片，要放在正確的位置。」小朋友在林燕有條不紊的指導下，做得很精準正確，小朋友看到在他們的努力下，已經回收了好多的資源，做得很有成就感。
家長許美玲也陪孩子來參與，因為平常她和先生都工作，放學後孩子在安親班，沒機會做家事，對資源回收的概念，也僅來自課本。她看到志工的付出很感動，感謝他們的付出讓世界更美好，她也看到孩子認真參與，整理出整齊的回收物，發現小手也有大效用。她感動地說: 「若有機會我也願意付出。」
◎杜絕回收品異味 清淨在源頭
但是，來到一大堆夾雜垃圾的回收品前，有些小朋友不知所措，也有人面露難色，志工有經驗地引導他們如何分類，怎樣找出資源。於是有人拿起寶特瓶，有人看到玻璃瓶，有人拿到鐵罐，有人拾起鋁罐，有人撿起紙類，開始他們的分類初體驗，也讓他們體驗非常深刻。
認真做分類的邱証煒，對於許多回收品髒亂有異味，讓分類的人很不舒服，印象最深刻。他回到家裡要告訴爸爸媽媽他今天看到的情形，還要提醒家人寶特瓶等容器，一定要沖洗乾淨，才不會造成分類者的困擾。他堅定地說: 「我要告訴大家要少用塑膠袋。」
長相秀麗的張寀妍有感而發地說:「做分類很辛苦，我們一定要把回收品洗乾淨。而且外出一定要帶環保袋，才可以減少垃圾。」
第一次帶小朋友來參與的導師洪惠玟，是位對教育有熱情的年輕老師，她看到有些小朋友怕髒不敢碰回收品，她鼓勵孩子試著跟同學一起做。她滿懷信心地說:「之前有些孩子因為急著要出去玩，牛奶瓶或飲料罐，沖洗不確實，就丟入回收桶。回去之後，會宣導確實做到清淨在源頭，請他們確實清洗，小朋友一定會樂於做到。」
清淨在源頭的概念，已經深植在孩子們的腦海，再怎麼宣導，都不及讓他們親身體驗，實際親手做，來得印象深刻。
圖左 ：摺疊報紙對小學二年級的小朋友一點也不困難，他們認真折疊，做得有模有樣，把凌亂的報紙，摺得整整齊齊。[攝影者：林祐民]
圖右 ：環保實作規劃摺疊報紙、分類、以及拆解錄音帶三站，由志工指導與陪伴，讓小朋友動手做看看，親身體驗分類。[攝影者：林祐民]
圖左 ：「認識自己的社區」是小學二年級的課程，新甲國小二年級老師特別與大愛媽媽研擬，要帶孩子們認識自己的社區，更認識資源回收的重要，了解分類的內容。[攝影者：林祐民]
圖右 ：拆解錄音帶一站，由林燕志工負責，她先發給每一位小朋友一支螺絲起子，接著耐心說明並實際操作。小朋友在林燕有條不紊的指導下，做得很精準正確，小朋友看到在他們的努力下，已經回收了好多的資源，做得很有成就感。[攝影者：林祐民]
