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當時,除了慈濟志工、社會大眾,慈濟基金會還號召年輕人協助打掃,雖然來了不少的年輕人加入清掃行列,但還有很多年輕人錯過了做好事的機會。未來,災難不減反增,若需要大家出一分力的時候,希望每個人都能加入救災的行列。
◎救將任務 安全是原則
抵達營區,隨即開始進行救將任務--災害情境模擬,包含救災科技設備的組裝、操作。由救災經驗豐富的志工,指導ABC三鄰選擇加入水暖組的15位學員。首先體驗的是汽化爐(又名火箭爐),站長許桂榮感恩學員願意參加營隊,接著問:「有沒有領手套啊?雖然爐子四周設計得很安全,但溫度很高,還是以安全為原則。」
許桂榮細心叮嚀,再解說火箭爐的因緣和使用方法:火箭爐是應用隔熱與煙囪效應原理而改良傳統爐灶的設計,研發過程中多次獲得證嚴法師的指導,例如:燃料不選用瓦斯,而是利用廢棄的枯枝殘葉等蒐集而來的農業廢棄物,經過乾燥濃縮、壓縮後所製成,符合環保的訴求。
許桂榮解說告一段落,學員陳尚君開始操作,經過一段時間,好不容易看到火苗了,但是將爐子放進火箭爐,火苗慢慢又熄掉了;只好重新起火,還是不行,只好請出有經驗志工幫忙,一會兒工夫,火爐上冒出了熊熊火焰,學員開心地鼓掌歡呼。
◎逼出來的創意
水暖組另一個重要任務就是供應用水,災難發生時,沒有乾淨的水是一個大問題。淨水區站長張銀彬問:有沒有到過災難現場?張銀彬:「沒有人到過,希望是不要有啦!」在災區,慈濟急難救助隊,負責所有淨水設備及工作。淨水設備是怎麼來的?是嚴峻的災情,逼出來的創意。
張銀彬細說分明,2011年泰國發生嚴重水患,居民和救災的軍人泡在水裏,卻缺乏乾淨的飲水。證嚴法師為解決災區水質汙濁無法飲用的問題,由慈濟志工與工研院及水利署合作,經專業團隊研發設計出結合船艇和淨水設備的「急難救助淨水艇」。淨水艇上的淨水器,不僅能將汙水處理成可以生飲的乾淨水;還有一臺可將水直接加熱煮沸,沖泡香積飯或泡麵;實際演練時,大家可以多多了解。
學員尤心吟專注聆聽解說,繼而提問:「發生地震時,水的來源是從哪裡來?」張銀彬以烏來蘇迪勒颱風為例說明,當時水的濁度兩萬度以上沒辦法做淨水。有一年,桃園縣中壢區嚴重缺水,自來水公司希望我們協助,到了他們的淨水廠,發現水的濁度超過兩萬度,也是無法實行淨水工作。唯一的辦法就是用怪手(挖土機),先清除淤泥,把濁度降低,才有辦法作淨水。
學員林美宇接著問:「濁水度的上限是多少?」張銀彬答覆:「超過一萬五千度,就不可以做,所以需要有另外一組人,尋找比較乾淨的水源,將水帶回才能處理。」得到了滿意的答案,學員對於冷冰冰的科技產品,有了不一樣的認識,終於明白為什麼科技是來自於慈悲。
太陽下了,氣溫直直落,想著即將要享用餐食組烹煮的體驗餐,夥伴們合作無間取水淨水、生火煮水,個個忙得不亦樂乎,山區的寒意,早被這群熱情有勁的年輕人,拋到九霄雲外。
圖左 :宗教處同仁高加靜向學員說明,在龜山國小舉辦體驗營的原因。[攝影者:顏天賜]
圖右 :水暖組另一個任務就是供應大家的飲用水,淨水區志工張銀彬說明,慈濟與工研院合作研發淨水設備。[攝影者:顏天賜]
圖左 :人文紀錄組尤心吟(右二)問:「發生地震時,水的來源是從哪裡來?」[攝影者:顏天賜]
圖右 :人文紀錄組林美宇(左二)提問:濁水的上限是多少度,幾度以下才能座淨水處理?[攝影者:顏天賜]
圖左 :聽完說明,學員開始操作,生起火苗,但是不知怎麼火慢慢又熄掉了,重覆了幾次,還是沒有成功。[攝影者:顏天賜]
圖右 :重覆幾次後,還是沒有成功,只好請出有經驗的志工幫忙。[攝影者:顏天賜]
圖左 :夥伴們合作無間,取水淨水、生火煮水,個個忙得不亦樂乎。[攝影者:顏天賜]