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12月16日
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大愛引航傳播愛 五段式教學並不難

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「我真的很不錯,我真的很不錯,我真的、真的、真的很不錯!」慈濟志工黃素滿,以愛的鼓勵加〈我真的很不錯〉輕鬆帶動,來讚賞十五位二水國小自發性學習的老師,也為彰化田中區首場《大愛引航》演示課程揭開序幕。

戶外雖然飄著冷颼颼的細雨,視聽教室裡卻 充滿著熱情的掌聲與歡笑聲。

繼2016年12月7日慈濟志工到二水國小《大愛引航》贈書活動後,得到許多老師正向迴響,於是校方積極安排與爭取,促成今日(12/28)由慈濟教師聯誼會謝旻樺、高美月及陳綉蘭三位講師,與二十位慈濟志工入校進行課程演示的好因緣。

「話多不如話少,話少不如話好;原諒別人是美德,原諒自己是損德,……」充滿靜思語的〈發好願說好話〉,是大愛引航第二冊【品格教育─誠正信實】的手語教唱歌選。

長期在校園耕耘的黃素滿師姊,ㄧ句ㄧ句來講解動作,由二水大愛媽媽做示範,讓老師們都能立即學習、輕鬆跟上。

首先由永靖國小教師退休的謝旻樺師姊,依序向大家說明:新版《大愛引航》,分幼兒、小學、中學版共十ㄧ冊,配合十二年國教大綱,有生活、品格、生命與環保教育四大主軸,延續舊版的體驗、故事講述、省思、靜思、生活實踐等五段式教學,融合六百多位在職、退休教職人員與教育團隊志工,歷時三年多重新編著而成的新版套書,每冊附有光碟,內含教學簡報、學習單,共有八十八個主題,三百五十二個單元,資料豐富完整且皆有版權,可安全提供老師入班需要,來增減教案或交互運用。

她分享靜思語教學精神在於『實踐』,理事圓融方能知行合一,像車的兩輪需並行才能前進。『慈悲沒有敵人,智慧不起煩惱』,這句靜思語改變了她以往嚴厲指責學生的個性,因為說出去的話已收不回來,也許傷了學生以致無法挽回。

多年靜思語教學讓她感悟到:人是因為悲心不夠才會有敵人,而找到方法就不會有煩惱。證嚴上人說:生命教育就是用生命來教!故旻樺老師最大的願望,是希望透過學生影響家庭,家庭影響社會,漸漸形成一股良善的循環。

◎ 實地體驗教案 學習帶班技巧

花壇國小退休的講師高美月,讓大家玩『口是心非』和『心是口是』的體驗遊戲,明明不是火車的圖片,用搖頭來表示,嘴巴卻要回答「是」,這讓老師們感到極度不協調,當下體驗唯有『言行一致』,方能身心合一、自在輕鬆。

她講述故事─『真假成績單』卡通故事中,成績丁等的小栗子,為了怕父親失望,將摩詰甲等的成績單改成自己的,然而說謊之後壓力更大,甚至做噩夢,原來『誠實』才是上策啊!

美月老師提醒:可將影片與省思部份思混合剪輯,讓學生更能明瞭故事傳達的學習重點。

◎ 班級經營大補帖 愛與陪伴是良藥

現任南郭國小行政組長的陳綉蘭老師,帶來親手製作的毛線娃娃當結緣品,個性爽朗的她表示:「引起學習動機的體驗雖然重要,但最終目的還是希望學生能身體力行!」不怕困難、善於接受考驗的講師綉蘭,分享班級經營的經驗,她感謝唐寶寶、過動兒讓班上的孩子學會愛人、愛同學。假日帶學生到安養院做關懷,學習照顧長者與人際互動。近來開辦的手語社,曾陪伴ㄧ位過動兒,真的因專心學習手語,改善了情緒障礙。

「失敗了怎麼辦?」綉蘭老師用堅定的口吻說:「再試ㄧ次!又失敗了呢?還是再試ㄧ次!總有一天,總有一天,總有一天,ㄧ定會成功的!」
◎ 總有一天 種子會發芽

精彩的課程分享後,在雙向交流時,老師們熱烈回饋,曾是校友的鄭力瑋老師笑著說:「剛回母校時真的比較有衝勁,慢慢的這股熱忱就削弱了,所以研習課程是讓自己增加動力與信心。」

今天的研習課讓自己收穫很多的鄭力瑋老師,分享:「特殊學生總會讓我們多給一點關懷,畢業多年後會回來探訪的也是這孩些子!曾經引導不喜歡功課的學生向田徑發展,後來考上體育班又直接保送體育大學,長大後還特別回來致謝。」

李宛菁老師回應:「藉由靜思語來教導孩子,真的可以啟發出他們的『柔軟心』,尤其面對特殊孩子,更是一個非常棒的方法。」

而王靜芳老師分享平日運用靜思語教學的例子:「前些日子在火車站,偶遇ㄧ位低年級時帶過的學生,他先認出我來並自述:三、四年級時曾跟老師對嗆,上國中時還被記過,突然某一天就開竅變好了!原來善的種子種下去,總有一天、總有一天,真的會發芽!今天又看到許多見證,很感動!」在場志工與老師們皆熱烈鼓掌、點頭認同。

經過兩個小時的充電,滿懷感恩的巫俊延校長,看到志工的用心,老師們的認真學習,他誠摯的說:「只要有心就有力量!學校在大家用心努力下,又有《大愛引航》這麼棒的教材輔助,相信各方面都能大大的提升!」

落實校園的大愛媽媽陳紫瑜回想著:「藉由這次的研習,讓我更深入的了解靜思語教學最大的影響力,在八月新書發表會後,拿到大愛引航,就開始在晨光時間運用,今天又聽到這麼多老師們的回饋,非常的感動,原來我一直在做如此神聖的事情,教育是百年大業,更是一個可以耕耘心田的機會,今日讓我有更大的信心與勇氣,在靜思語推廣上應更加努力,希望能藉此淨化人心,進而達到社會祥和!」

圖左 :講師旻樺分享靜思語教學精神在於『實踐』,理事圓融方能知行合一,像車的兩輪需並行才能前進。[攝影者:陳美蓮]
圖右 :不怕困難、善於接受考驗的講師陳綉蘭,將以往班級經營的經驗ㄧㄧ分享。[攝影者:陳美蓮]

圖左 :曾是二水國小校友的鄭力瑋老師笑著說:「剛回母校時真的比較有衝勁,慢慢的這股熱忱就削弱了,所以研習課程是讓自己增加動力與信心。[攝影者:陳美蓮]
圖右 :王靜芳老師分享平日運用靜思語教學的例子:「前些日子在火車站,偶遇ㄧ位低年級時帶過的學生,他先認出我來並自述:三、四年級時曾跟老師對嗆,上國中時還被記過,突然某一天就開竅變好了!原來善的種子種下去,總有一天、總有一天,真的會發芽![攝影者:陳美蓮]
 

" 美滿的人生,不在物質、權勢、名利及地位,而在人與人之間的關愛與情誼。 "
證嚴法師靜思語