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紅色小蠟燭、黃色文心蘭、紫色蝴蝶蘭……慈濟志工用心布置，妝點苗栗市建功國小圖書室，白色茶具及茶杯點綴在長桌上，意境優美。3月22曰中午時分，即將在此地舉行《大愛引航》教材教法研習，同時致贈九本《大愛引
航－－靜思語教學指引》給學校，志工頒贈，校長帶領老師接受。「一個場所，經過擺設，營造典雅空間，那種氛圍完全不一樣。各位老師剛才走進來，一定直覺感受到四周十分詳和，宛如置身寧靜的時空中。」建功國小校長江增雄期盼，未來能營造教室溫馨環境，讓學生走進去，心情就會沈澱下來。
「《大愛引航》是洗滌心靈的書籍，教材包含品德教育、生活教育、生命教育及環保教育。藉由老師的指引，引導學生正確的人生方向。」江增雄感謝慈濟安排研習課程，發揮大愛能量，對老師及學生有正向的幫助。
◎生命教育 核心價值
張聖宗介紹《大愛引航》教材，「生命教育－－核心價值的連結」，慈濟已經五十年，五十年真實故事，這就是生命教育。言教，靜思語，身教，人品典範，聲教，誠與情的身口意，境教，友善環境，心教，多用心。靜思語五段式教學，啟發善念，付出行動，這是成功的典範。張聖宗問「世界上好人比較多，還是壞人比較多？」
老師們異口同聲回說：「好人比較多。」
張聖宗用案例作教材，播放骨髓捐贈相見歡影片，〈千手世界〉音樂聲響起，「因為善，讓生命美麗，因為愛，讓生命延續，因為慈悲，讓生命寬闊……」感人畫面呈現在螢幕，其中一幕受髓者全家十人，跪地擁抱捐髓者全家三人，感恩救命恩人，生命可貴，活著真好。老師們看了，好多人眼眶泛淚。
「我看了影片非常地感動，骨髓捐贈必須要有大愛的精神，要有無私奉獻的精神，才能將愛傳送出去。」當看到受髓者與捐髓者互相擁抱的場面，姜麗貞老師的眼淚流了下來。很難得有這種大愛精神，她會利用機會對學生宣導，也希望學生將愛傳給更多、更需要的人。
◎教材設計含意 天然蔬果健康
「食在好安心」，張聖宗解說這一個教材的設計含意，食品添加人工口味，傷身體，蔬菜水果最健康。自己家中煮的白開水，最安全，最好喝。食方面出現問題，站呼「食品添加人工味，鮮豔美味傷身體，五色蔬果最健康，天然尚青零負擔。」靜思，人工色素，吃了對身體沒有好處，吃多了，對身體有害。靜思語－－簡單，可以淨化人心。複雜，會醜化人生。
姜麗貞老師又說：「『食在好安心』這個單元，對學生來說，更要去實踐。平常下課後，學生喜歡喝市面上的飲料，影片放給他們看，讓他們去自覺，才能降低喝飲料的欲望。對大地盡一份責任，減少對地球的傷害。」
不僅要注重生命教育，生活中更要有人文，張聖宗娓娓敘說：「四年前進入慈濟，完全受慈濟人文影響，師兄、師姊比兄弟姊妹還要親。我最懷念阿公，就會想到環保站年老的志工，因為我阿公沒讀書，穿拖鞋，打赤膊，做木工。印象深刻，阿公冒著雨，拿雨傘到學校找我，我看到阿公那種穿著，就從後門逃跑，讓他找不到人。」張聖宗回想起來，內心懺悔不已，覺得心寬念純真的很重要，行善、行孝不能等。
來到苗栗建功國小分享，這樣好因緣，真的好感動。希望把慈濟人文帶進校園，發揚光大，影響老師及校長。張聖宗認為從事教育工作，推廣《大愛引航》入校園，責無旁貸，這條路會不停地走下去，甘願付出，淨化人心。
◎品格教育實踐 著重誠正信實
「小栗子影片觀賞後的省思，這一堂課要跟大家演示其中的一份教案，老師們拿到這份教案，要如何運用？《大愛引航》小學有六册，我現在用的是第二册品格教育，主題是誠正信實。」慈濟教師聯誼會老師洪妙禎進行體驗活動，舉例，這是一本書，覺得對不對，不對要用搖頭，嘴巴要說對對對，要跟答案相反。
再進行另一個體驗活動，這是橡皮擦，覺得對不對，對要用點頭，嘴巴要說對對對，答案跟動作一樣，言行要一致。
洪妙禎問老師們，那一個體驗活動比較容易。
「答案跟動作一樣，比較容易。」老師們如此表示。
因為每一個人都很正直，都是老實人，不習慣說謊，說不誠實的話，所以當你心裡所想的，和你的動作一樣，會覺得比較容易。洪妙禎請大家一起念，「心口合一，是做人處事的基本態度。說話誠信的人，才會受人信任，因此與人相處時，務必要說到做到，千萬不要口說的話，與做的動作不一樣，失去誠實守信的良好品格。」這是靜思語教學其中的單元，讓學生體驗誠實與不誠實的差別，說話心口不合一的感受。
老師們手上有一百句靜思語小卡，洪妙禎請他們找出跟體驗活動相符合的意涵。黃筱婷老師找到第七十九句，「謊言就像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。」獲得小吊飾結緣品。
「洪老師針對靜思語教學完整的演示，從體驗到省思，到後來的靜思，如何實踐，做了很好的示範。」學務主任李竹君談到，關於誠信，在人生過程中很重要，雖然是短短的幾句話，但是值得讓大家反省，然後把誠信放在心中，做一個好的實踐，才不會讓人生遇到更多的挫折。
教育要成功，必須要感動人，慈濟這方面做得很好，教務主任羅暉玲流露燦爛笑容說：「以前當班級導師時，已經有用靜思語相關教材授課，非常實用。希望大家好好去閱讀靜思語，非常棒的內容，每一句話與日常生活緊密相結合。」還有感人的影片，讓學生看到有這麼一群人默默付出，將來長大，無論從事什麼工作，能夠幫助人家，是一件很快樂的事情。
時鐘轉動，時光消逝，二小時的《大愛引航》教材教法研習，十七位志工及三十二老師，在三點三十分圓滿完成。但願善念就像風，吹向老師們的心坎裡，收穫充滿心田，感受妙法善用。
圖左 ：臺中市樹義國小校長張聖宗(臺前拿麥克風)用案例作教材，播放骨髓捐贈相見歡影片，老師們看了，好多人眼眶泛淚。[攝影者：梁漢南]
圖右 ：姜麗貞老師(右一)說：「『食在好安心』這個單元，對學生來說，更要去實踐。平常下課後，學生喜歡喝市面上的飲料，影片放給他們看，讓他們去自覺，才能降低喝飲料的欲望。」[攝影者：梁漢南]
圖左 ：「這一堂課要跟大家演示其中的一份教案，《大愛引航》小學有六册，我現在用的是第二册品格教育，主題是誠正信實。」慈濟教師聯誼會老師洪妙禎(臺前拿麥克風)進行體驗活動。[攝影者：梁漢南]
圖右 ：《大愛引航》教材教法研習，十七位志工及三十二老師，在三點三十分圓滿完成，大家合影留念。[攝影者：梁漢南]
