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幸福密碼─讓愛傳出去「好朋友我們行個禮，握握手呀來猜拳，石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走。」
2017年5月24日週三午後，彰化縣田中鎮大安國小的E化教室裡，充滿了歡樂歌聲與笑聲。原來是十位師長與 十二位慈濟志工，皆化身為赤子，一同沐浴在靜思語教學指引─〈大愛引航〉的精彩課程中。
今日首位講師巫翠芬，於大安國小擔任志工多年，她誠心邀約：「慈濟教師聯誼會是由全球（不侷限臺灣）有愛心的老師們，利用假日將自己的寶貴經驗提供，大家互相交流學習。當教學遇到瓶頸時，問題或許就能在此尋求到應對的方法，歡迎老師們有機會也能來加入喔！」
◎ 做好事不能少我一人
講師先引述一則故事：曾有位剛考上大學的男孩迷上賭博，把父母給的註冊費輸光了，情急之下動起搶劫銀行的念頭，但在羞恥與現實的掙扎下，隨手拿起停放銀行前摩托車上的報紙想遮臉，卻不經意看到當時《慈濟道侶》刊出的靜思語─「做好事不能少我一人，作壞事不能多我一人！」點醒了差點走上歧途的他，讓他感恩至今。
巫翠芬講師誠懇說著：「靜思語完全沒有宗教意味，卻包含著人生哲理，能於日常生活中隨時做提醒。像我們剛剛歡唱的那首團康〈點頭低頭〉，亦能讓孩子們句句唱入心坎裡喔！而大愛引航教案中，每個主題也都附有適合的歌選。」
◎ 體驗啟發學習動機
接著講師請大家站起來作個小體驗，將雙手平伸來身體轉圈，與身體縮著活動，感受前後發生的狀況有何差別？有幾位老師轉圈時便自動調整手的位置，因為深怕碰撞到旁人。對應的靜思語即是─每個人都能縮小自己，大家的空間就變大了。
靜思語教學步驟，分為「體驗」「講述故事」「省思」「靜思」「生活實踐」五段式。講師翠芬再次強調：這十一冊不一定按照年級，也可自行增減、拆開或搭配運用，且非常安全，無版權疑慮。
福祿貝爾曾說：「教育無它，唯『愛』與『榜樣』！」講師翠芬鼓勵每位老師都當把握與孩子多結善緣，也祝福孩子們啟發良善、發揮良能，造福社會的機緣。
◎ 傳遞幸福密碼
大愛媽媽王雅萍是鹿港大愛故事屋總策畫，一上場帶來團康遊戲〈猜拳歌〉─「……輸了就要跟我走！」起初兩人ㄧ組猜拳，輸了到贏者後面接龍，繼續向前挑戰，讓現場二十位大人，彷彿都成為個位數年齡的孩童，玩得不亦樂乎！
最後大家連成一條長龍，由簡慧子老師得到總冠軍，成為今日傳遞幸福密碼的天使。當大家向後轉後，講師雅萍讓慧子老師看一眼小抄，請她小聲傳送給下一位，一個接一個，最後由蕭智全老師寫下他獲知的答案─把愛傳過去。
講師雅萍將『把愛傳過去』字條拿回給首位老師看時，慧子老師不禁懷疑自己：「是我錯了嗎？」講師一一詢問中間傳話者：「請問您有沒有很認真傳遞訊息呢？」志工張秀琴很篤定回答 ：「我很認真喔！」其他人員也一一如是回應著。
「耶～那到底問題出在哪兒呢？沒關係！過程大家都盡力了就好！那請問你們快不快樂呢？」經講師一問，大家都笑開懷了！雅萍老師立即補充：「這樣的破冰─就是我陪伴孩子的最佳技巧，大家都快樂，取得信任後，孩子就容易跟我們聊心事了！」
十多年前曾經在自己孩子班上帶讀經的雅萍媽媽，成績斐然，但因缺乏與孩子們心靈上愛的關懷與互動，見不到他們歡愉學習，反而出現抗拒。不禁懷疑希望為孩子品性加分的自己，會不會反到令他們扣分？所幸慈濟彰化大愛媽媽開課了，便加入至今，並從中學習進校園陪伴學生的技巧，以及如何將大愛引航故事來分享。也找出最大的問題癥結─原來自己求好心切的情緒，是會無形中影響到孩子們的脾氣。
◎ 偉大的媽媽 用愛陪伴
講師講述幾個關懷的實例之一：國小五年級計劃畢業就想結婚的男同學，雅萍媽媽沒有直接否定：「好啊！到時我就買兩包紙尿布當賀禮祝福！兩包就約1200元了，……。」運用智慧令他自我盤算─國小畢業算童工，要如何對抗現實？於是巧妙的化解了他想結婚一事，這孩子目前已唸到大學了。
2010年與彰化縣鹿鳴國中合作陪伴的孩子中，有一家庭不溫暖的女同學，總是低頭無自信，就因一個生日蛋糕的祝賀改變她，開啟了她的心扉，高中時竟然自己做了一支影片，來為雅萍媽媽慶祝母親節……。講師的溫馨故事，令許多現場聽眾都熱淚盈眶了！
「我只是一位媽媽，並非自己的孩子教好就行，當所有的孩子都好才算安全。這套《大愛引航》裡，蘊藏著很多法寶，在與孩子破冰後，就可以好好運用上。而家長、老師與學生是站在同一陣線的，『讓愛傳出去』即是我們的幸福密碼，一個傳遞一個，就能『一生無量』！唯有用『愛』陪伴學生，方能讓他們走向康莊大道，創造更美好的未來，讓我們一同努力吧！」雅萍媽媽的幸福分享，贏得滿堂彩！
劉乃丹老師感佩回饋：「師姊很用心，以真實故事分享，陪伴的精神真的很不簡單！經過今日介紹，我對《大愛引航》有些許概念了，還要繼續研究，希望有機會也能運用看看。」
◎ 甘願做，歡喜受
慈濟志工進入該校校園晨光時間說故事，已逾十年，黃宗賢主任代表致意：「感恩志工們無私大愛的付出，將良善的故事注入孩子的內心，今天又帶來這麼棒的教育經驗分享。雖然大安是小學校，然這裡的學生，每位老師都叫得出名字來，也瞭解其生活情況，這六十多位都是所有老師的孩子，我們也將繼續秉持著『甘願做，歡喜受』的信念，種下愛的種子，期待他們將來不是社會上的負擔，皆成未來的棟樑！」
圖左 ：彰化縣田中鎮大安國小的E化教室裡，充滿了歡樂歌聲與笑聲。團康遊戲〈猜拳歌〉─讓現場二十位大人，彷彿都回到了童年，玩得不亦樂乎！[攝影者：陳美蓮]
圖右 ：大愛媽媽帶動〈點頭低頭〉團康，大安國小老師們也一起快樂學習。[攝影者：陳美蓮]
圖左 ：講師巫翠芬引述故事：做好事不能少我一人，作壞事不能多我一人！這句靜思語影響了一位大學生，令他懸崖勒馬，及時回頭。[攝影者：陳美蓮]
圖右 ：透過體驗活動，能提升學習效果，有老師自動調整手勢，因怕碰撞到旁人，對應的靜思語即是─每個人都能縮小自己，大家的空間就變大了！[攝影者：陳美蓮]
