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「海洋裡面有魚嗎?」、「有!」
「海洋裡面有駱駝嗎?」、「沒有!」
在林嘉涵大愛媽媽與孩子們異口同聲的對話中,歡樂洋溢的笑聲,揭開了今天環保課程序幕。
◎塑膠 海洋的沉默殺手
夏至的艷陽天,6月23日早上,「減塑行動 拯救海洋」的環保議題,在新北市三重區碧華國小登場,在林嘉涵與六位大愛媽媽的協力下,計有十五個班級進場觀賞,與會人員共四百多位師生齊聚二樓演講廳,共同學習。
「很痛苦!」小綠海龜(蔡雙鳳飾)透露著牠現在的心聲,在林嘉涵媽媽的協助下,一長串各式樣的塑膠袋,竟從牠的嘴巴一一吐出;這麼多的塑膠製品屯在胃裡,難怪牠會消化不良!
課程一開始,「海洋謀殺事件」透過嘉涵、雙鳳兩位大愛媽媽的戲劇呈現,找出小綠海龜的病灶,原是吃進無法消化的塑膠袋,讓孩子從中看到塑膠垃圾,對海洋生物所造成的急遽傷害。
透過圖片,一隻擱淺的領航鯨「小梧子」,經志工們緊急搶救,仍宣告不治。「哇!肚子裡怎麼會有這麼多塑膠袋!」經解剖後,看到牠胃裡塞滿塑膠製品。另外,海龜鼻孔內插入長長的吸管,留著鮮血的深刻畫面,讓學子們印象深刻。
是大自然的造弄?還是人為的摧殘?藉由大愛電視「呼叫妙博士」的影片播映,生動活潑的劇中人物,帶領著孩子們,找出海洋沉默殺手—塑膠袋。海豹脖子上的塑膠圍巾、八字型烏龜的奇怪模樣,就因自小被塑膠環套住,才會長成如此畸形。這一切無不詮釋著人類貪圖一時的方便,導致海洋生物大浩劫。
◎省思 感同身受的體悟
一張張慘不忍睹的照片,控訴著人類的自私行為。「塑膠袋是海豹自己用的嗎?塑膠環是海龜在使用的嗎?」嘉涵媽媽提問。
「不是!是人類在用的。」孩子們回應。
「十三公分長的吸管插入鼻子,若換作是人類會多痛苦?」三年九班的孩子難過地述說。透過影片、圖片,讓學子們有著感同身受的體悟。孩子的純真與良善,見證教育往下扎根的重要性。
「請問澳洲鯰魚,如果一直維持這樣,牠會因為什麼狀況而死去?」嘉涵媽媽提問。
「餓死」、「噎死」、「消化不良」學生們紛紛舉手搶答,孩子們你一句,我一句地回答。螢幕圖片上,鯰魚的嘴巴塞進一顆球,讓牠的嘴巴動彈不得!「大家試著把嘴巴張大,不要閉起來!會不會很酸?」嘉涵媽媽請孩子們張大嘴體驗一下,無法閉合的感受。
隨著課程觀賞一幕幕的影片,深深觸動了學子們的惻隱之心。「垃圾、塑膠袋漂流到海洋,海洋生物吃了,我們捕捉牠們,又吃了牠們,最後受害的是人類。」嘉涵媽媽提醒孩子們,到最後人類將自食惡果。
◎行動 讓減塑養成習慣
「請問早餐在家裡吃的同學請舉手?」嘉涵媽媽提問。看到將近八成的孩子舉手,他們都在家裡用早餐。「碧華國小的孩子,真是太棒了!大家給自己掌聲鼓勵。」
緊接著播映的影片中,描述著一位低年級的小朋友,早餐雖不在家裡吃,但是她會自備環保杯、將塑膠袋重複使用,也同樣發揮了小小的影響力。嘉涵媽媽提點大家,減塑行動要從早餐做起,自備環保袋、重複使用塑膠袋及容器,更要帶動家人一起行動。
「呼叫妙博士減塑行動的益智本,讓孩子將『減塑』概念融入生活中,期盼在孩子心裡種下善念的種子,帶動家人一起力行。」二年三班文玉琳老師,特別向大愛媽媽致意,她利用期末考後的一周,將引導小朋友進行環保實作課程。
三年五班蔡宜君老師肯定地表示:「今天的活動十分具有意義,遇到好幾位老師,大家都讚賞不已!」俏麗活潑的宜君老師提及,大愛媽媽所舉辦的活動有口皆碑,參與的班級一下就滿額。她期許孩子從小教育,讓減塑養成習慣,少用、重複使用、回收塑膠袋,出門隨身攜帶環保碗筷杯,共同以愛來維護海洋生物與地球。
千里之路,始於初步,只要有開始就不嫌晚,為美好的地球而努力,就從減少使用塑膠袋開始吧!
圖左 :「請問澳洲鯰魚,如果一直維持這樣,牠會因為什麼狀況而死去?」嘉涵媽媽提問。「消化不良」孩子舉手搶答,回答問題。[攝影者:蔡宜君]
圖右 :「海洋謀殺事件」透過林嘉涵、蔡雙鳳兩位大愛媽媽的戲劇呈現。「很痛苦!」小綠海龜(蔡雙鳳飾)透露著牠現在的心聲。[攝影者:游瑞珍]
圖左 :6月23日早上,「減塑行動 拯救海洋」的環保議題,在新北市三重區碧華國小登場,在七位大愛媽媽的協力下,每堂課有五個班級進場參與學習。[攝影者:游瑞珍]
圖右 :藉由感恩卡片表達心聲,游瑞珍媽媽帶引孩子們,謝謝嘉涵、雙鳳兩位大愛媽媽的戲劇演出與影片呈現。[攝影者:游瑞珍]