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教育的力量是機會，機會是留給準備好的人。很感恩在貧困的年代，因為教育，才有今天的我能站在這裡，我始終相信教育的力量，慈濟教育志業執行長蔡炳坤說。6月11日，三重志業園區進行「北區慈誠委員合心培訓課 」研習，課程有「教育的力量」、「慧命工程」、「無毒有我」、「宇宙物理與生命悟理」、「募心妙法分享」、「時代清流信願行」等。今天課程以教育為主軸，希望學員能瞭解處事治本之道，讓社會更加祥和美好！
學員報到後，以虔誠恭敬的心進入講經堂，聆聽上人開示，教育要『向下扎根，往上茂盛』，重在成長智慧，開啟愛心門。學習，重在付出，服務他人；不只成長知識，最重要的是要品質提升，更強調品德是教育的核心。
◎始終相信教育的力量
執行長蔡炳坤與大家分享，四十年前來到花蓮就讀師專，是為了自己未來的希望，一路苦學不放棄任何向上的機會，不僅完成博士學位，並擔任過兩所明星高中的校長，也曾在地方及中央政府承擔過教育行政工作，機會是留給準備好的人。一路走來深切感受，從自身的成長經驗，以及在教育現場所看見的感動。
一步一腳印，走過泥濘腳印，留下深刻的痕跡，道路才會留下足跡。執行長以鑑真大法師到日本弘法精神，他的信心、毅力、勇氣，面對挑戰及因應，是一種智慧。
執行長分享自己的人生故事，因為讀師專喜歡學小提琴，感恩老師的給予機會成就，用做園丁換取學費，但雖是一點小事，卻深深影響了他。在教育過程中，他告訴孩子們，天下沒有白吃的午餐。從小要知道惜福，當有能力時要懂得回饋。教育的愛，有股向上的力量，不是用講，是做出來。
◎堅持活到老學到老
以《人生80才開始》的PPT檔，描述高齡84歲的馬魯格，在肯亞政府於2002年宣佈給予全民免費義務教育時，想要完成幼年無法讀書的願望，這個堅持活到老、學到老的勇士，扶著拐杖、拖著瘸腿，為自己編織制服，每天行走兩個小時，只為要進學校讀書識字。更想讀懂總統府辦公室寄來的信件…。馬魯格的學習精神，給了學員很大的激勵。
馬魯格的學習精神帶給大家莫大的啟示。培訓學員黃游玉枝靦腆的說：「上人開示及講師的課程，讓我體會很深，看到八十四歲才去讀書，讓七十歲的我信心滿滿，我更要把握時間，並且要更精進。」
黃游玉枝覺得不只要把握因緣，增長慧命，只是覺得現在才開始學習，有些太慢了，所以要「卡緊來」要緊緊跟著上人的腳步，把握時間，分秒不空過，勤精進，不因腳關節動手術的不便，雙手拿起拐杖起而行，不放棄每學習的機會。
◎真實不虛的宇宙實相
慈大校長王本榮的宇宙物理與生命悟理，帶大家了解佛學的「性空」與科學的「真空」異曲同工，並非斷空，而是代表無限的可能，無限的變動，有限的包容與無限的因緣流轉。令人驚歎的是，證實了佛法所闡明性空緣起，緣起性空，一即一切，一切即一的宇宙生命觀，是真實不虛的宇宙實相與生命狀態。
揚善抑惡；人性有善根，也有惡根。人間有善緣，也有惡緣。善不會勝惡，惡也不會勝善。主動機極，建之體制則勝。被動消極，賞罰不分則敗。校長帶大家深入淺出，以「相對論」的角度貫通科學、哲學、生命，廣泛而多元。讓學員的探討與學習更有概念。
◎慧命工程
「你可以15度的空間前後旋轉（打瞌睡）這是可以接受的尺度」，謝麗華主任的慧命工程課程，讓大家精神滿滿，筆記書寫不停，每個人都捨不得用的那「15度空間」 。
課程中，她要讓大家了解，累積過去的經驗，大家對慈濟教育志業體也不太了解，課堂上PPT用很多學生照片，之所以有別於一般的大專教育，她認為自己身在其中，必須要朔源，知道上人要智慧教育的一個點。
慈濟教育的理想，不是培養高級知識份子，而是要培養高智慧人才。徒具知識，容易為自身利益而與人爭鬥；有智慧，才能透徹生命價值，才不做損人利已的事。
因為大家已不是學生，大家都是上人的弟子。能跟上人學習的是對於無知、無明的人，我們只有用愛，才能改變他們，因為愛是可以學習的。同時上人給我們的典範，而愛的學習，就是典範的學習。所以身教很重要，一舉一動，一笑一皺眉，無一不是在教育。
慈濟精神的優質公民，只要有願力精進走入群眾，就能通往世界，因為大愛無國界，不僅教育孩子，也隨時在教育自己，希望慧命的工程慈濟人隨時都能做。
◎無毒有我
吸毒者往往耗盡家產，並使親人身心俱疲、家庭破碎，乃至於為了購買毒品，涉及竊盜、搶劫及暴力傷害，是台灣一大禍患的根源。
講師何雋惠以其中個案例子說，這些沉淪於毒品的人，絕大多數是青少年，甚至在屏東還發現因家庭因素而染毒的某國小學童，另有些宮廟甚至利用假日或節慶，以少許的零用錢引誘孩子，吸毒進做藥頭，然後再回學校引誘別的孩子，這是多麼令人震驚的現象。
有鑒於毒癮戒治不易，加強反毒教育、從源頭阻絕毒品氾濫更形重要。期盼藉由教育層面著手，宣導領域深化至各個層面機關體、中、小學及大專院校，帶動服務模式等，加強反毒、防毒網絡。
何雋惠期待大家聯手搶救沉淪的青少年「對的事，做就對了。」要不厭其煩地積極參與、努力、協助，給予那些沉淪於毒海的人，找到上岸的力量。
◎時代清流信願行
講師邱國氣,，學生時代是慈青，畢業後不做高級電腦工程師，而來慈濟當心靈工程師。課程中，邱國氣以PPT影片，分享精進培訓室凌宛琪的例子，一句經文「無以睡眠因緣，令一生空過，無所得也」讓他如夢初醒。愛畫畫的宛琪領悟到「法，其實就經文，很生活化的，這麼好的道理，解決自己生活上的困惑，應該要多分享讓更多人知道。」
邱國氣說，藉每天薰法，會覺察自己，一天的開始，會提醒自己我要在法中，這樣的心念，才是真正每天帶給你最大的益處，做慈濟是修福又修慧！付出愛心就福，清除煩惱就慧。
慈濟志工邱秀珀的自信與令人信心滿滿的法音與大分享「募心妙法」。募心募款是邀人行善。「未成佛前，先結好人緣」走入群中，見苦知福，更能啟發善心，時時可以從付出中，發現人生的美善而歡喜。一念善心，啟發人的善念，不要因為被拒絕，而失去信心，重要元素是「放下我執」。並勉勵大家不要小看自己的一分力量。
◎收獲滿滿 分享感動
「每天看到上人為我們說法，而且從來沒休息過，上人已經八十幾了，讓我很不捨，好感動，我怎麼能不努力學習呢！」新泰區的學員連庭羚有感而發。
相信「愛」是激發無限可能的元素，有愛就能有妙方來成就孩子的慧命。今天的教育課程中，讓她更深入體會與了解。在與小朋友互動中，雖然靜思語他們還不太能理解，但以故事引導，小朋友的回應，就是她努力的收獲。
幼兒園老師的連庭羚，自大學即參加慈青，母親的身教深深影響了她，覺得自己該從出發了，今年參加培訓，讓自己走入慈濟道上更精進。
學員林鋒詮珍惜每次上課時刻，不吝分享收獲滿滿心得。他說：謝主任對教育的熱誠，無私付出很感動，她用上人的法，以很多面相的分析，發自內心的跟大家分享，在教學中無怨無悔的付出，讓人深深感受教育的愛。而校長的宇宙物理與生命悟理，讓他更了解原來科學就在佛法裡，科學不離佛法。今天的課程學習讓他對慈濟教育志業了解更深入，同時帶給他很大的啟發。
慈誠委員合心培訓課，豐富的課和與優質的講師，讓學員對教育志業的核心價值有更深的了解，不僅收穫滿行囊，還有滿滿的愛與慈濟人的使命承擔。
圖左 ：學員黃游玉枝(中)靦腆的說：「上人開示及講師的課程裡，讓我體會很深，看到八十四歲才去讀書，讓七十歲的我信心滿滿，我更要把握時間，並且要更精進。」[攝影者：蔡思培]
圖右 ：幼兒園老師的連庭羚(中)，自大學即參加慈青，母親的身教深深影響了她，覺得自己該從出發了，今年參加培訓，讓自己走入慈濟道上更精進。[攝影者：蔡思培]
圖左 ：慈誠委員合心培訓課，豐富的課程和優質的講師，讓學員對教育志業的核心價值有更深的了解，不僅收穫滿行囊，還有滿滿的愛與慈濟人的使命承擔。[攝影者：蔡思培]
圖右 ：慈濟大學校長王本榮帶大家深入淺出，以「相對論」的角度貫通科學、哲學、生命，廣泛而多元。讓學員的探討與學習更有概念。[攝影者：蔡思培]
圖左 ：慈濟科技大學人文室謝麗華主任的慧命工程課程，讓大家精神滿滿，筆記書寫不停，每個人都捨不得用的那「15度空間」 。[攝影者：蔡思培]
圖右 ：慈濟教育志業執行長蔡炳坤與大家分享，教育的力量是機會，機會是留給準備好的人。[攝影者：蔡思培]
圖左 ：慈濟志工邱秀珀的自信與令人信心滿滿的法音與大分享「募心妙法」，勉勵大家不要小看自己的一分力量。[攝影者：蔡思培]
圖右 ：邱國氣說，藉每天薰法，會覺察自己，一天的開始，會提醒自己我要在法中，這樣的心念，才是真正每天帶給你最大的益處，做慈濟是修福又修慧！付出愛心就福，清除煩惱就慧。[攝影者：蔡思培]
