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2017年7月18、19日慈濟南投聯絡處第一次舉辦暑期人文探索體驗營，五十位來自不同大專院校的慈青結合南投區慈濟志工六十人擔任工作人員，以品格教育、生活教育、生命教育和環保教育為主軸，慈青以遊戲方式進
行活動，活潑有趣且具有教育性，活潑中也不失莊嚴，默契足夠又有規矩，讓七十八位學員從探索遊戲中快樂學習，並期許學員能將這兩天所學習到的落實生活中。首先開營以戲劇「動物『心』球」呈現在一個遙遠的國度裡，有一位高傲的狐狸為力求完美，他常常嘲笑別人，說難聽刺耳的話嫌棄他人，讓自己陷入無人理解的世界裡，他孤單又寂寞…慈青大哥哥大姊姊活潑逗趣的演出，除了讓學員覺得有趣哈哈大笑外，也引人省思自己是這樣的人嗎？或是身旁其實就有這樣的朋友，「不可以瞧不起別人，也不要說不好聽的話，要多說好話，多跟別人互動，培養好的友誼。」第五組學員白士禾分享。第四組學員陳貞妤：「人不能太驕傲，不能活在自己的理想中，要懂得體諒別人的感覺，如果我在學校遇到這樣子的人，我可以稍微提醒一下他。」
◎寓教於樂愛要說出口
品格教育中分為生活美學（自己）、童心協力（同儕）、仰望師恩（師長）三站，生活美學是將書本放在自己頭上，練習用心在當下從容走路，也透過慈青不正確的服儀請學員找出不正確的地方，讓孩子學習端莊儀容姿態。
「高一點！」「太鬆了啦！」「啊！掉下去了！」在童心協力這一站中，各組圍成一個小圈圈，將手中的線拉成一張網來運球，因為每個人拉的力道或移動的速度不同，網的縫隙會有大小或鬆緊，要靠大家的合作和默契將球運到終點，讓孩子學習合作互助，經過練習後，第五組漸漸地有了默契，運球行進時大家隨著口號「一、二、一、二…」調整腳步一致，最先將球運到終點。
「感謝親愛的爸媽 給我擋風遮雨的家 為我做香噴噴飯菜 陪伴我長大…感謝上天和大地 我們擁有平安的每一天。」仰望師恩活動中除了以活潑的慈濟歌曲「感恩」帶動唱，也引導學員學習對師長、生活學習感恩，並將愛與感恩說出口表達。
第二組學員陳貞妤表示這三站的遊戲都很好玩，她印象最深刻的是「童心協力」這一站，因為這要全組的人互相信任合作才能達成目標，她說：「雖然球掉下來有點著急，可是大姊姊會鼓勵我們不要著急，因為遊戲不是比快，是比團結合作，如果遇到困難自己沒辦法解決的話，可以尋求別人的幫忙，犯錯要互相體諒，不可以責罵他人，要鼓勵對方。」
◎善解與包容有禮真好
第二天課程規劃分站遊戲「當我們童在一起」，暖身遊戲後，每組有一齣生活劇情角色扮演，主要目的在劇情中遇到困難、衝突時，如何面對問題，彼此溝通，善解與包容，口說好話解決情緒問題。
「有禮真好」在培養孩子們說話的藝術，在混亂的數字中，以1到50順序喊出壓住，不得重複或超前，違規就重來。彼此尊重，互相幫忙，禮讓別人，默契大考驗，檢視學習效果，最終目標再以「靜思語」共同分享勉勵。
來自臺中市梧棲區中正國小要升三年級的蔡宛蓁小朋友，她分享暑期人文探索體驗學習到很多，回學校要與同學分享外，更要「互相幫助，禮讓別人。」
◎環保教育省水電好簡單
環保教育分為「省水一點靈」和「省電一度讚」，遊戲中讓孩子知道省水省電的方法與重要性。
「頭好暈…」「嗚～水都灑出來了。」省水一點靈這一站是自己先轉十圈，再用湯匙舀水到對面水杯，看哪一組的水最多，過程中希望讓學員體會到水真的得來不易，學員趙偉翔說：「要愛惜水資源，以後可以把洗澡水用來澆花。」學員李韶恩：「非洲沒有水可以用，台灣有水可以用，真的很幸福。」
呼～呼～呼～，只見大家賣力左吹、右吹、上吹、下吹，有人的橡皮筋一動也不動，也有的橡皮筋很快就吹到終點，在省電一度讚這一站將穿在童軍繩上的橡皮筋用力吹到繩子的另一端，代表電力傳送的不容易，學員胡家宜分享自己的訣竅：「不要急，吹在橡皮筋上，對準點吹過去，很快就會到了。」
闕兆妘：「第一關是有關省水的遊戲，讓我體會到每滴水都是珍貴且得來不易，在我們台灣是很幸福的，每天一扭開水龍頭就有自來水可以享用，相較於非洲我們是很幸福的。第二關是玩有關省電的遊戲，讓我體會到電也是很重要，從電力公司傳送電到我們家，這個電可能都會損耗，所以大家不要浪費電。我會在平常生活中省電方面我會做到隨手關燈、關電風扇，省水方面我在用水時水龍頭會開小一點，盡量不要浪費水。」
◎品格教育從生活做起
來自亞州大學的慈青劉筱愛擔任這次營隊的協調窗口，這次營隊用環保、生活、生命與品格四個主軸下去做課程的規劃，讓學員透過輕鬆的遊戲學習到想傳達的知識，可以更愛護這個地球，她說：「最主要的當然就是環保，因為現在我們有很多塑膠製品，小朋友在學校也有福利社，他們很常喝保特瓶或手搖飲料，我希望他們在這個營隊裡面學習用環保杯、環保餐具，從生活中做改變，從小開始影響，到長大都有這樣的環保概念，當然我們還有一些人文的課程，我們會希望他們除了環保之外，對於品格我們也很要求，希望他們從內心當中有氣質地把外貌展現出來，而不是透過外物品去表現。年輕的生命力量是無限的，我們會希望他們回家之後能影響家人或朋友，從一顆善的種子做起，生根發芽，甚至擴散到各個地方。」
同樣也是擔任協調工作的懿德媽媽文羽楨，主要的工作是連結組隊的場地、香積、生活，還有組隊的支援人員，她表示這次參加營隊的孩子，大部分都是第一次承接幹部，她說：「我覺得這群慈青真的很棒，來自各大專院校的慈青生活都不盡相同，但是他們都願意花時間開會、溝通、培養默契，來完成整個活動，是一種凝聚力，慈青在一起就像一個大家庭，我們陪伴媽媽就是把孩子凝聚起來，傳承使命與責任。」
文羽楨也表示：「慈青平常在功課上壓力也很大，或許有的人還有打工，可以撥出兩天的時間來陪伴小朋友，我想他們都很有心，想要把品格教育、人文教育、環保教育和在地文化傳達給社區的孩子，讓他們把在營隊所學習到的，帶回家分享給家人，讓家人知道慈濟的教育理念是讓孩子在生活裡面落實，進而影響家人。」
◎慈青家人共耕福田
南投在地的慈青洪文啟承擔連絡、生活組， 因為南投聯絡處各種活動只要是他有空一定會來參加，從搬桌椅、布置、收拾場地、生活福田、環保場，都常常看到他的身影，所以承擔任務勝任愉快。
高高壯壯的魏靖霖是南投委員詹淑敏師姊的兒子，從小學開始參加社區親子成長班接受慈濟人文教育，在母親做慈濟耳濡目染下，考上大學就參加慈青社。第一次參與今年(2017)南投場次的人文探索體驗營，在懿德媽媽的指導下邊做邊學，承擔課務工作認真學習的態度，讓我們拭目以待新菩提茁壯成林。
合心蔡進忠代表南投慈濟志工感恩慈青團對兩天的課程設計，教導孩子，惜福，省水省電，隨手關燈、觀水，節能減碳愛地球，從我們做起。
曹美英期望每個人在兩天的營隊生活有所改變，都能心存感恩，愛我們身邊的每一個人。
活動尾聲南投教育團隊由蔣碧珠頒發結緣品，並且感恩中區慈青團隊帶給孩子四大主題：提升品格教育、生命教育、環保教育、在地文化，充實了人文探索體驗營課程，讓孩子在優渥的生活中，懂得知福惜福再造福，培養同心協力，感恩身邊的人，尊重生命，愛護地球。
圖左 ：生活美學是將書本放在自己頭上，讓學員練習用心在當下從容走路。[攝影者：范森發]
圖右 ：在童心協力這一站中，各組圍成一個小圈圈，將手中的線拉成一張網來運球，因為每個人拉的力道或移動的速度不同，網的縫隙會有大小或鬆緊，要靠大家的合作和默契將球運到終點。[攝影者：范森發]
圖左 ：仰望師恩活動中除了以活潑的慈濟歌曲「感恩」帶動唱，也引導學員學習對師長、生活學習感恩，並將愛與感恩說出口表達。[攝影者：范森發]
圖右 ：在省電一度讚這一站將穿在童軍繩上的橡皮筋用力吹到繩子的另一端，代表電力傳送的不容易，學員邱宇誌分享自己的訣竅：「不要急，吹在橡皮筋上，對準點吹過去，很快就會到了。」[攝影者：范森發]
圖左 ：省水一點靈這一站是自己先轉十圈，再用湯匙舀水到對面水杯，看哪一組的水最多，過程中希望讓學員體會到水真的得來不易。（陳貞妤）[攝影者：范森發]
圖右 ：「當我們童在一起」，暖身遊戲後，每組有一齣生活劇情角色扮演，主要目的在劇情中遇到困難、衝突時，如何面對問題，彼此溝通，善解與包容，口說好話解決情緒問題。[攝影者：曾玲麗]
圖左 ：魏靖霖(右)是南投委員詹淑敏師姊的兒子，從小學開始參加社區親子成長班接受慈濟人文教育，考上大學就參加慈青社。第一次人文探索體驗營，在懿德媽媽的指導下邊做邊學，承擔課務工作認真學習的態度，我們期待菩提茁壯成林。[攝影者：曾玲麗]
圖右 ：「有禮真好」彼此尊重，互相幫忙，禮讓別人，默契大考驗，檢視學習效果，最終目標再以「靜思語」共同分享勉勵。[攝影者：曾玲麗]
