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05月04日
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首頁 全球新聞、活動 臺灣 志業體活動報導 慈小 韓國第三所姊妹校

慈小 韓國第三所姊妹校

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2017年慈大附中韓國人文教育交流,除了與永川市慈川國小,及北安國小兩所小學姊妹校交流外,此行更重要另有與首爾市東沓國小,締結成第三所姊妹校,以及與海成中學姊妹校交流。

◎初訪東沓國小

位於首爾市 區的東沓國小,校園環境清幽,校區內的多項設施是由學生決議自創,包括今日的話劇,都是由學生自編,是一所以學生為導向的特色學校。學校前身是一家製片公司,為讓學生銘記於心,因此學校課程設有剪輯、影片,以栽培人才。2016年首次舉辦「首爾兒童創作電影節」。學生將近五百人,學校課程安排,百分之八十到八十五依教育部規定主要課程,百分之十五到二十由學校自由運作。

早上9點慈小師生來到東沓國小,揮著自己製作的兩國小國旗,以中文熱情說著:「歡迎你們!」別開生面的草坪上,由音樂老師帶領學生,以音樂饗宴演奏,歡迎大家的到來。五、六年級學生,早已開始錄影拍攝,為今天進班交流課程做準備。

歡迎會由東沓國小二到四年級學生,玩偶劇表演做開場,從透過看書、製作、配樂,自己製作的紙偶,帶來韓國傳統文化故事,顯示學生們的團結與默契。緊接著六年級學生們,展現韓國有名跆拳道,融合現代流行音樂演出;其中木板爆破的演出,雖有閃失落空,表現的實力依然讓大家驚呼連連。

◎締結姊妹校

東沓國小與慈濟小學正式簽約之前,先向兩國國旗敬禮,崔載光校長表示歡迎大家的到來。學生會代表崔在忍,首先以中文歡迎大家的蒞臨,希望透過姊妹校的因緣,互相學習更多的知識,促進更多友誼。

慈小蘇秋碧主任表示,很高興有此機緣,與東沓國小締結姊妹校。慈大附中於2000年,證嚴法師所創立的。「秉持證嚴上人教育理念,以慈悲喜捨為校訓,以生活教育、品格教育、國際觀,為學校的主軸,希望培養「德智體群美」五育兼備的人才,希望未來成為國家社會的棟樑。學生從幼兒園至大學,成就慈濟教育完全化的理念。也期望兩校特色,讓學生們有更多在文化上的交流,打開國際觀。

首爾張興淳市議員,提及簽訂姊妹校的因緣,緣於2016年,東沓國小第一次舉辦,學生所製作的電影比賽。東沓國小校內,有許多電影、拍攝、傳播媒體,相關的器材,對於學生們創作的電影節,希望將這個節慶推展到國外去宣傳。在此時也認識韓國教育交流中心朴東燮,介紹的慈濟國小,才有此兩校簽訂姊妹校因緣。「希望這次的簽訂,共同促成兩校學生對於電影製作,有更進一步的發展,同學們有更多的學習空間。」

由韓國學生代表崔在忍、梁振模,以及慈小學生代表許琪恩、羅以恩,共同簽署兒童國際交流MOU姊妹結緣協定,成為慈小在韓國的第三所姊妹校。待今年十月份崔校長前往臺灣回訪時正式簽訂。

◎作品欣賞 心得分享

在相互交換禮物後,欣賞慈小表演,具有原住民文化的〈美麗晨曦〉、〈感恩每一天〉精彩慈濟人文展現,象徵兩校締結如晨曦般美麗,吸引臺下韓國學生們拍手附和。

在兩校師生交換禮物後,三、四年級學生,於圖書室進行韓國影片〈歡樂的聲音〉電影欣賞課程。很多動物一起開演奏會的影像,隨著中文字幕,兩校學生們聚精會神專注地欣賞,彼此間的情感,也從靦腆中逐漸昇華。

高銀智老師表示,在中年級之前,都是以電影欣賞為主,看完後的彼此心得分享,作為學習,高年級課程則以製作為主要。九十分鐘的課程學習後,學生們踴躍分享電影欣賞感想。印象最深刻是「有一個人唱歌唱到一半,他的舞臺倒了,大家合力將舞臺從新站起來;其中有一爸爸為了孩子,做了一個洗車的工作。」東沓國小女同學分享:「在困難當中,也能夠克服困難,覺得很感動。」

分組剪輯課程練習體驗前,老師說明如何運作。學生彼此互動拍攝取材,老師依剪輯步驟說明如何操作。東沓國小小記者,透過朴修民的翻譯,訪問慈大附中同學有關臺灣的特色。

◎交流讓友誼更堅固

崔載光校長,關心大家行程緊湊的辛苦,也讚歎慈小學生坐姿端正,會帶給東沓學生們好的影響。也說明學校電影展,以首爾市區國、中、小,三個學籍學生為主。

今年第二屆電影展,已經拓展到全國性,由首爾地區五個學校,及地方五個學校共同主辦。協助單位包含首爾市政府、韓國教育部、電影促進委員會,及2018冬季奧運委員會。崔校長誠摯歡迎,慈中小學生的作品也可以來參加。

崔校長表示,希望這次的交流,讓東沓國小的孩子能夠對臺灣有多一層的了解。他提到,學校有許多設備,經由學生們自己設計,挑選最受歡迎的製作。如國樂旁檯子,也是學生親自設計之一,是一所完全以學生為主的學校。

朴東燮介紹慈小是一個全人教育的學校體系,從幼稚園到大學都有。這次來參訪除了國小、高中之外,也有大學的同學。以上人教育理念,學習慈悲喜捨的精神。

家長會會長樸思惠,看到慈小學生的表現,都非常感動,表情也都非常的可愛。她比著自己所欣賞,記憶中的幾個手語,問著大家所代表的意思是甚麼?經解釋為「成長」、「心」、「人」,讓她覺得很特別。樸思惠很開心有這樣的交流,開啟學生的國際觀很有幫助。蘇主任也特別邀約家長們11月來慈小參訪。

東沓國小運作委員會會長廉喜順表示,這樣的交流對學生非常的有幫助,尤其東沓國小有電影創作展的特色;希望透過慈小的交流,讓更多孩子能夠來參與這次的活動,讓兩校地友誼能夠更堅固。

◎熱情歡呼 英語交流

下午兩點,慈大附中韓國參訪團,前往姊妹校海成女子高等學校交流。海成女子高等學校,是一所基督教學校,約有一千名學生。2014年,隸屬慈濟教育體系的慈濟大學、慈濟技術學院,與慈大附中,均與韓國海成女子高等學校簽訂姐妹校。

2016年海成女中,有同學前往慈大附中十三天課程的學習。因此,當兩校師生見面時,受到學生們熱情以中文歡呼,並以簡單英語溝通,愛的暖流在蔓延。

韓國中華教育交流中心執行長,也是韓國慈濟志工的朴東燮表示,外國學校是無法來韓國招生,必需由校園發展委員會、家長會、學校,三方面同意才可以。韓國慈濟志工嚴淑齡表示,海成女中高等學校前任校長咸仁淑,非常認同慈濟,因此有此好的因緣。所以,慈濟每一學期都來學校舉辦招生說明會。目前海成女子高中學生去慈大念書的同學,至今年九月要入學的共八位。

在歡迎會上,徐垠正副校長表示,見到慈小學生們,以韓文問候非常開心。因為臺灣學生要來,她認真學習兩句中文。怕念得不夠,下次再念給大家聽。徐垠正副校長說明海成高中,與慈大附中,早有一些頻繁的交流活動。她相信透過這樣交流,學生們可以體會到每個國家的文化、語言的差異,打開國際視野。副校長鼓勵大家在短短時間內學習,韓國在地的文化與課程。也期待在2018年1月,到臺灣做交流的活動。

慈中吳思寰主任表示,剛進會場看到學生們的熱情,感受非常的溫暖。慈中同學們也都很期待來到海城學校做交流。「期待短時間交流,讓兩校同學對於兩國文化作徹底了解與學習,2018年我們等著你們。」

◎透過交流 體會語言差異

會後,慈大附中高中部同學,與海成女中學生互動交流參觀學校。陳宥安小朋友拿著相機,請大哥哥大姊姊簽名並合照。

稍後,於五樓體育館,進行跆拳課參觀。黃老師首先讓兩校學生暖身操後,讓大家蹲馬步練習出右手、握左手,動作練習;欣賞著海成高中同學,展現快速力道,將點燃的蠟燭熄滅,受大家拍手鼓掌。

緊接著,大家學習握拳將木板子擊破,黃老師指導大家握拳的方式,慈小學生有模有樣,即使是兩塊板子加在一起時,大都數人仍然各各擊破,現場歡呼不斷。類似躲避球的遊戲,只要碰到球的人就要出界,緊張刺激驚呼連連,讓孩子們在此行中,留下難得的回憶。

海成女學生金睿敬,今年一月曾到花蓮慈中學習,非常期待慈中學生來她們學校作交流。金睿敬表示,看到慈濟的學生,對於比較陌生的事,都非常積極去學習,覺得他們很有趣。在交流的過程中非常愉快,希望這種交流越來越多。金睿敬在臺灣運印象最深刻是吃素,到外面都會攜帶環保碗筷。對於環境的照顧,覺得臺灣做的不錯。

「韓服要怎麼穿,國術與我們的有甚麼不同。」因為想知道韓國特色,慈小王霈恩參加了此次的交流後,覺得韓國跆拳道打出來很有力量,動作看起來感覺很厲害。「大地和風,我給自己打了九十分。因為出的力量若能大一點,會比較好看。」從早上東沓小學的交流,與下午海成中學的交流,霈恩最大的體會,感覺小學生很開心,而大姊姊們則比較會照顧人。

在一天的交流當中,孩子們感受不同學校的特色與文化差異,也讓這趟交流的旅程畫下美好的句點。

圖左 :首爾市張興淳市議員分享,緣於2016年東沓國小,舉辦第一次學生所製作的電影節比賽;認識韓國慈濟志工朴東燮,牽起此簽訂姊妹校的因緣。[攝影者:吳碧珠]
圖右 :韓國學生會代表崔在忍,以中文歡迎慈大附中師生們的到來參訪,希望透過姊妹校的因緣,可以互相學習更多的知識,促進更多友誼。[攝影者:呂佩玲]

圖左 :由韓國學生代表崔在忍(右二)、梁振模(右二),以及慈小學生代表許琪恩(左二)、羅以恩(左一),代表兩校共同簽署兒童國際交流MOU姊妹結緣協定,成為慈小在韓國的第三所姊妹校,待今年十月份由校長前往臺灣正式簽訂。[攝影者:許俊吉]
圖右 :進班學習,三、四年級學生,於圖書室進行韓國影片〈歡樂的聲音〉電影欣賞課程。韓國高銀智老師(著粉紅衣 ),帶領學生們心得分享。[攝影者:許俊吉]

圖左 :崔載光校長說明學校前身是一家製片公司,為讓學生銘記於心,因此學校課程設有剪輯、影片以栽培人才。2016年舉辦首次舉辦「首爾兒童創作電影節」。[攝影者:許俊吉]
圖右 :海成女子中學副校長徐垠正,希望透過姊妹校交流,學生們可以體會到每個國家的文化、語言的差異,打開國際視野。[攝影者:許俊吉]

圖左 :慈小學生在海成女中黃老師一一指導下,學生們有模有樣,即使是兩塊板子加在一起時,大都數人仍然各各擊破,現場歡呼不斷。[攝影者:許俊吉]
圖右 :海成女學生金睿敬表示,看到慈濟的學生,對於比較陌生的事,都非常積極願意去學習,覺得他們很有趣;在交流的過程中非常愉快,希望這種交流越來越多。[攝影者:許俊吉]