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桃園慈濟志工在桃園靜思堂舉辦暑期國、高中成長營，7月23日進入第二天課程，早上六點學員起床，整理自己的內務、打掃盥洗區域、做早操、吃早餐，再把握時間迎接整日的精彩課程，一起從日常作息生活與活動中學習、
體驗「發現不一樣的自己」。因為早起，所以第一堂課便安排活潑有趣的「海狸修水壩」動態課程，提神醒腦。話說小海狸把巢築在水壩區，很容易被沖走，牠們用老祖宗三十個步驟，合作將水壩缺口修好，小小工程師不屈不撓；遊戲規則係將學員分成三組，每小組19位，築巢以五回合計分再取分數最少的為優勝，剛開始有的學員衝在前面，後面的站著不動冷眼旁觀，時間一分多鐘才修好水壩，小組檢討後所有學員開始主動參與，第二，三、四回合時間漸漸縮短，第五回合才進入佳境，築巢時間縮短到39秒，大家都好開心。
學員劉宥函來自桃園高中一年級，他說：「剛吃完早餐可以消化一下，體會學習團隊合作，有人用眼睛看、有人動手、有人加油各司其職，短短兩天，彼此從非常陌生到什麼話都可以講，學習與同儕相處，大家很快就熟悉了，也很有話聊，比在家一個人打電玩好。」許多學員開心地分享成功關鍵，表示每個人在遊戲的過程中，都有豐富的收穫。
緊接著靜態課程是2015年獲頒「旭青獎」的高肇良，分享「我如何做志工」，曾因吸毒偷搶拐騙、家破人亡，過著人不像人鬼不像鬼的日子，直到又一次因吸毒恍惚發生車禍，嚴重到插管進加護病房，才驚覺生命的脆弱，行善與行孝都不能等；加上母親不離不棄的陪伴，他才戒毒成功。他投入慈濟當志工服務人群，徹底覺悟邁向新生，至全省國、高中監獄做演講分享、用心陪伴更生人戒毒，能順利回歸社會。
隨後講師莊曉萍的「誰是EQ達人，同理心恻隱心、心心相印」課程，透過流浪漢及受虐的狗影片，引導學員們聯想、省思、體驗「同理心與同情心」，與分享情緒管理做EQ達人的方法。靜思語也有解決情緒問題方法：生氣時遠離現場、不說任何話、不做任何決定、找個發洩情緒出口、告訴自己情緒是暫時的，學會不亂發脾氣也能得到好的心情，就能讓生活更美麗。
午後的課程是西門國小的張惠雯老師的「桃花源之美」，桃園名字的由來，是在很久之前有人在這塊土地上種了很多的桃樹，所以桃園也叫「桃仔園」。桃園的代名詞在網路上寫著有：「文化的沙漠、美食沙漠、桃園棒球Lamigo、觀光墳場。」其實桃園不是這樣，桃園還有很多好地方、只是大家不知道。桃園有十三個鄉鎮市，桃園之最是藻礁，桃園之美是埤塘，桃園的觀光工廠有二十七間。
為了讓大家更認識桃園，各組抽一個題目，先把拼圖拼出來，拼出觀光景點後，再查它是在哪一個鄉鎮？並查出那一個鄉鎮還有哪些景點或特色？讓大家更認識桃園。大家開始為了得第一名，全部卯足了勁動了起來。拼好圖之後開始利用網路查資料，有的上網、有的寫字，分工合作就為了達成使命。學員蔡騏宇說：「這堂課很活潑，這些地方爸爸、媽媽也都有帶我們去過，桃園真的很美，但經由這堂課我更深入了解桃園的文化」。
營隊結束前，是成果發表的時間，每一小隊看著大家用手機拍攝製作的影片時，不僅聚精會神，看到許多地方笑果十足，全場更是情不自禁的哄堂大笑，氣氛相當熱鬧。學員說：手機不再只是聊天、玩遊戲和玩fb還可以用手機做簡報、紀錄生活點點滴滴，「讚!」「超棒的!」「好狂!PPT做到快死掉了!」「Good!體驗的感覺不錯!」。
第十三組陳柏維在美國紐澤西州密爾本高中讀二年級，他分享第一次來參加營隊，反毒的課程，影片中故事讓他眼眶泛淚，遠離毒品不要糟蹋人生，浪費爸爸媽媽心血，情緒管理學會放寬心胸，不要為了小事而生氣，這次營隊有買菜、煮飯體驗，感覺新鮮，大家可以一起採購、比價，覺得很特別。
兩天的成長營裡，有生活禮儀、情緒管理、環保、反毒等精彩課程，讓學員們獲益良多，覺得平日有課業壓力，來這裡雖然課程太充實很累，但還是努力完成所有任務，因為很好玩，很開心，又認識了很多朋友，也都希望之後有機會再參加!
李鳳月老師以自身教學經驗，與在場參加營隊圓緣的家長分享：「知識性的學習不缺慈濟，來慈濟我們想傳達的是品格教育與生活教養，家長要學會放下，讓孩子學會承擔責任，教孩子面對問題解決問題。」
營隊總召楊棋堡老師分享，同學心中感受分享，有達到這次主題，「發現不一樣的自己」，觀察同學從採買的混亂到最後的成果，所有的學員都很用心，相信在每一個人心裡已烙印團隊合作的美好影像；看到大家用心學習，一顆顆善種子傳播出去，不一樣的體驗美麗記憶，帶回家庭、學校，都能達到淨化人心、祥和社會的效應。
圖左 ：高肇良分享「我如何做志工」，戒毒成功的他投入慈濟當志工服務人群，徹底覺悟邁向新生，至全省國、高中監獄做演講分享、用心陪伴更生人戒毒，能順利回歸社會。[攝影者：卓秀蔭]
圖右 ：慈濟桃園分會舉辦桃園區暑期國高中成長營，7月23日暑期國、高中成長營進入第二天課程，早上六點學員起床，整理自己的內務、打掃盥洗區域、做早操、吃早餐，再把握時間迎接整日精彩課程，一起從日常作息生活與活動中學習、體驗「發現不一樣的自己」。[攝影者：賴文志]
圖左 ：學員陳柏維聚精會神，仔細聆聽莊曉萍老師的專題，並回答老師的問題。[攝影者：賴文志]
圖右 ：小組分享自己的題目，先把拼圖拼出來，並查出桃園的那一個鄉鎮有哪些景點或特色！[攝影者：賴文志]
圖左 ：探索教育-海狸修水壩，老師公佈成績，學員高興歡呼。[攝影者：賴文志]
圖右 ：為了讓大家更認識桃園，各組抽一個題目，先把拼圖拼出來，拼出觀光景點後，再查它是在哪一個鄉鎮、並查出那一個鄉鎮還有哪些景點或特色！讓大家更認識桃園。大家拼好圖之後開始利用網路查資料，有的上網、有的寫，分工合作就為了達成使命。[攝影者：賴文志]
