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◎課程多元 悠游海洋
多元的時代中,每一個孩子都需具備世界公民的素養。正逢暑假來臨,慈濟於新竹靜思堂舉辦為期兩天(8/12-8/13)暑期人文探索營。「人文探索營,大家都喜歡!」學員長周雯娟師與學員彼此達成營呼的共識後,亦說明了這兩天活動內容精彩豐富,以「悠游海洋世界」為主題,包含「探索教育」、「海洋浩劫」的認識、如何「塑塑愛海洋」、「新豐紅樹林參訪」、「美麗海洋相框製作」等活動,共計九十二位學員參與。
營隊課務希望藉由生動活潑的海洋體驗活動,讓學員增進探索海洋知識的興趣,並從活動與省思中激發熱愛海洋的情操,以及涵養人與海洋和諧共處的價值觀。更透過學員長周雯娟師姊的靜思語介紹「愛山,愛水,愛惜地球資源」,讓每個孩子學習熱愛自己所處的這片土地,珍惜目前所擁有的環境資源,進而與大地共生共榮。
◎海洋迫害 人類省思
「烏龜被塑膠環套住」、「信天翁吃進了許多垃圾而死」、「領航鯨誤當黑色塑膠袋為海草而食」,種種怵目驚心的畫面,歷歷在每位學員的眼前,似乎正上演著海洋謀殺事件,那底誰是海洋的兇手呢?「海洋浩劫」的課程,在張嘉玲老師一一介紹下,道出了其實兇手就是我們人類,難道人人還不自我覺醒嗎?
「愛海東西軍,你選哪一邊(圈或叉)?」站主曾綉梁師姊呼喊著口號,也拋出了「塑膠垃圾那麼大,海洋生物不會吃?」、「買飲料自己帶水杯是愛海洋的好行為?」等十二道問題,讓學員思考對或錯來選邊站,最後僅剩二十五位學員仍在場上。而這趣味的體驗活動,正巧來驗收曾綉梁師姊與林青玉師姊所說的「塑塑愛海洋」單元,「減塑-我不製造塑膠製品」、「淨塑-我會帶走垃圾並且做好資源回收」。
智慧隊的學員黃翎隼,看到海鳥肚子有塑膠袋,讓他學習到去賣場要自備環保購物袋,到外面吃飯時要帶環保餐具,而且到海邊時不要亂丟垃圾,也可以參加淨灘活動。同隊的莊瑋珊,認為就是因為人類製造太多的垃圾讓海洋面臨危機,真的要少用塑膠製品來降低海洋生物危機的發生。
◎親子三人 歡喜分享
「今年是小朋友主動要求要參加活動的,代表小朋友對師兄、師姊們精心規劃的課程都很開心、也喜歡。」知足隊學員蘇珮云、蘇兆平的媽媽沈淑樺,對於孩子主動提醒她要記得報名活動,感到驚訝與欣慰。對於如此有意義的活動,媽媽也提出建議,希望未來能規劃過夜的行程,讓孩子藉此知道人與人之間的互動模式,並在生活中學習到自理及自主,同時也從中獲得「施與受」的道理。
年紀、個頭雖小,卻有著沉穩、落落大方的兆平,課程中不時見他自信地搶答學員長提問的題目。看著「海洋浩劫」影片,播放著海鳥肚中盡是垃圾、企鵝身上滿佈汙油的慘景,兆平說出:「不要亂倒垃圾;不要常用塑膠袋,要用環保袋;要常去淨灘,才可以保護海洋。」而姊姊珮云覺得:「動物很可憐,我們還一直去吃魚翅,我們應該不要亂丟垃圾,要保護動物。」
目前才就讀國小一年級的知足隊湯守淵,與珮云、兆平住同社區,今日搭他們順風車,一起來體驗探索海洋世界之旅。戲劇「當龍與龜相遇」所傳達出,百年後烏龜已老,但人類所始亂終棄的保麗龍,卻仍青春永駐的諷刺橋段,讓他體會到人類應保護海洋的重要性。
◎海洋世界 藝術展現
自己經營舞蹈工作室的游宗慈老師,因受邀在新竹市龍山國小教舞蹈,而與該校教務主任即慈濟志工白慧真結識,也因此促成她承擔「海洋之心(音樂律動)」的單元課程。首次承擔慈濟活動課程,一開始看到學員中男孩比例不少,心中總帶點忐忑不安,擔憂這群男孩是否會因放不開而無法帶動他們起來。但後來看到他們有將身體舒展打開,讓她感受到這群孩子透過音樂、肢體,讓身體自由動起來,真得很棒!
美麗的海洋因為人類的迫害不再美麗,當中受傷的海洋生物比比皆是,漂浮的垃圾更充塞其中,種種讓大自然瀕臨前所未有的浩劫。那我們更應該還給海洋一個乾淨的地方,讓多彩繽紛的海底世界再度重現。蘇照月師姊帶來「美麗海洋相框」的黏土製作,學員的巧奪天工、發揮無限創意,做出心目中獨一無二的最佳海洋相框!
持戒隊學員姜易廷分享做海洋黏土很好玩,可以做很多東西,也拿出自己的作品來展示給大家看。感恩隊的李晉道出參加營隊的收穫很大,而滿滿的收穫也畫成了美麗的海洋黏土了。其它如忍者龜、小丑魚、螃蟹、美人魚等,紛紛爭奇鬥豔,在學員創意的揮灑下,為海洋妝點了繽紛,加上黏貼各組的團體照,更為此次人文營活動畫下完美的句點。
圖左 :就讀國小三年級的蘇兆平(中),得知今年舉辦暑期人文營活動後,興奮地叮嚀媽媽不要忘了報名。[攝影者:王芮雯]
圖右 :探索教育「支援前線」的活動,投影片寫著「眼鏡三副、髮夾五支、外套一件….」等八項需求物品,不到幾秒投影片瞬間關掉,各隊學員紛紛開始收集繳出,此活動考驗著學員間的合作、專心與記憶力。[攝影者:王芮雯]
圖左 :「蔬食愛地球」的單元,陳盈蓉師姊帶來手卷壽司的教學,要讓學員瞭解到素食的三得「培養愛心、有益健康、保護地球」。[攝影者:王芮雯]
圖右 :探索教育「支援前線」的活動,每三組為一個團隊,合力完成靜思語的拼湊,考驗著大家的分工與對靜思語的認識。[攝影者:卓麗真]
圖左 :游宗慈老師帶來的「海洋之心(音樂律動)」的單元,希望學員能透過音樂、肢體,讓身體自由動起來、舒展開來。[攝影者:卓麗真]
圖右 :探索教育「支援前線」的活動,如何將自己手腕上的黃繩子綁成蝴蝶結,說明了單打獨鬥是不行的,需要的是他人的幫忙方能完成此認務。[攝影者:張淑慧]
圖左 :探索教育「合作拼圖」的單元,希望借由拼圖讓學員瞭解到團隊分工的重要,在活動中,有人當領導者,有人當配合者,齊心合力將拼圖完成。[攝影者:徐兆明]
圖右 :「愛海東西軍,你選哪一邊(圈或叉)?」站主曾綉梁師姊呼喊著口號,紛紛拋出了與「減塑、淨塑」有關的問題,要讓學員仔細思考對或錯。[攝影者:廖志書]
圖左 :蘇照月師姊帶來「美麗海洋相框」的黏土製作,學員的巧奪天工、發揮無限創意,做出心目中獨一無二的最佳海洋相框![攝影者:廖志書]