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「咦！這個稻田怎麼長一半？」、「這條路要接起來阿！」、「這是誰畫的？這樣不行啦！……」老師鄧東波語畢，引起現場學員們哄堂大笑。9月3日為期兩天的救將點召活動，在第二天OSM繪圖技能這堂課，老師針對學員
們實地勘景後，回來所製作的地圖，播放於螢幕上一一做說明及指導。講師黃裕翔以自己製作的二份地圖與大家分享，其中一幅是從台中石岡到新社的農地，介紹以衛星空照圖來看是一大片農地，但經過實際勘查後，實際上田地之間是有灌溉溝渠的；而另一區空照圖看起來是一大片農田，經實景勘查後發現是一整片的鐵皮房，講師以二張圖檔來說明，實地勘景對於救災情資的收集，及避免誤判與有效運用，是有其重要與必要性的。
來自於台灣開放街景社群的鄧東波講師，實際帶領學員進行一系列的OSM繪圖實作課程。本身就是研究地理資訊的他，因為專長和興趣，2006年台灣一有OSM(開放接圖)就加入，他覺得成為開放街圖社群一份子很有成就感。當受邀前來救將點召營隊教學員繪製街圖，立即邀約同樣熱心的黃裕翔及上官良治一起來協助。
鄧講師表示:雖然此社群是非營利也非法人組織，卻是一群熱心同好地街圖繪製朋友，也可以說是一群公益志工團體，藉由不斷去繪製更新訊息，開放讓有需要街圖訊息的人去下載，去利益他人，比如救災，運用在災難發生當區，地圖和資訊可立即性提供正確資訊參考。例如菲律賓海燕救災佈署，前往救災朋友，發現就是利用OSM開放街圖，雖然街圖繪製很耗人力耗時，一但被利用時就感到很有價值，所以他鼓勵更多人來參與資料彙整，這也是一個善的循環概念，值得去推廣。
世界地圖到底要怎麼標？才可以讓後面的人用得更方便，上官良治說：開放街圖要依靠像慈濟草根的力量，一步一步透過每個人知道在地知識，貢獻在一個公有機構公有的平台上，分享給所有的人，很希望找到一個盡量讓大家知道怎樣編輯，怎樣貢獻的工作。今天中午同學都沒有睡覺一直在討論，可以感受到一股大家對救災的概念和動力，救災是平常就要做好準備的工作。
◎ 「救」是要再一起 實現願景
「點召」顧名思義，就是男生當兵後再度召回來，講師馮燕開場對學員們說明課程的重點。他說：今日的課程讓學員們以輕鬆的方式，藉由做中學、學中覺當中去學習情資的收集。並請大家思考一下！對於未來舉辦的活動，發表新的想法及創新的建議，分享如何推廣救災技術有脈絡的想法。
學員們分成五組，針對前一日的所提供的議題研討，以人、事、時、地、物來分別對「招生、營隊、後續」三項，上台分享他們討問的結論。首先由第一組成員鍾昌霈代表分享招生的部分，其中除了招生訊息可分享到各學校以外，也運用網路製作YouTube影片上傳，另外也可以製作Line貼圖互傳，以期達到更多宣傳效果。
而第一組成員分享後，講師請大家針對台上該組分享的，給予回饋與建議做雙向的交流。針對招生使用YouTube影片上傳部分，慈濟大學傳播系的吳柏翰給予回饋建議：以一般大眾使用網路的習慣而言，點閱率通常會以Facebook臉書優先於YouTube，建議可以於臉書網頁上插入影片檔的連結，順應大眾上網的習慣，也增加了點閱率，效果或許會更好。
第三組由吳柏翰代表針對「後續」的研討發表，他提議辦理對有意願參與者發給「救將志工證」除安排年度總演習外，需定期參與並回訓換證，達到能複習與熟練應用並學習各種救災技能。也對於場地部分，規劃模擬不同災難的情境場地來做訓練，比如Sacs疫情，可選擇醫院作為情境模擬場地。物的部分，希望邀請實業家來分享，透過付出的分享，讓學員們有更多的感動。吳柏翰的分享後，由黃淑菁及吳尚儒分別給予肯定與讚賞的回饋。
綜合大家的建議後，馮燕老師歸納出五個重點：A：臉書的經營。 B:災難場地情境模擬及年度總演習 。C:「救將志工證」。D:培訓。 E:外展與產學合作、培養救將領導。請同學們針對以上五點，思考自己願意在哪一個領域發揮專長，並投票精選出三項，推選三位召集人由吳柏翰持承擔臉書的經營、由謝佳伶承擔救將志工證的籌畫、由呂文恩志願承擔志工的培訓，並鼓勵學員們向三位召集人報名參加貢獻自己一份力量。
一群有愛心的人，結合大家的專長背景，發揮適才適用力量，讓他們透過管道可以付出愛心，不分年齡去實現無限的可能。為期兩天的課程，於志工曹芹甄分享FUN大視野多項專案及活動邀約後，在感恩聲中為活動畫下圓滿，充滿信心的青年軍，繫上創意及新思維，讓美好的願景乘上愛的風箏一起飛揚。
圖左 ：講師上官良治(左一)熱心輔導學員們在繪製圖資上所遇到的問題。[攝影者：施仲銘]
圖右 ：來自於台灣開放街景社群的鄧東波（左一）及上官良治（中）黃裕翔（右一）一起承擔活動講師，熱心地帶學員們一起實地勘景並繪製地圖。[攝影者：陳文龍]
圖左 ：台大社工系教授馮燕（左一），期勉學員們做精進種子，將防災救災觀念傳承下去，並以行動實踐理想。[攝影者：陳文龍]
圖右 ：第一組由學員鍾昌霈（右一）代表分享招生的願景，招生訊息除了可分享到各學校外，也可製作YouTube影片上傳，及製作Line貼圖互傳，以期達到更多宣傳效果。[攝影者：陳文龍]
圖左 ：第三組由慈大傳播系的吳柏翰(右三)分享對於「後續」的方案，他提議辦理「救將志工證」除安排年度總演習外，需定期參與並回訓換證，達到能複習與熟練應用，並學習各種救災技能[攝影者：陳文龍]
圖右 ：二天的活動在感恩聲中畫下圓滿，感恩所有護持的志工及熱情參與的學員，期望讓這份對社會的關愛，一直傳承下去[攝影者：陳文龍]
