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這學期開學後的第三週，慈濟教聯會的老師們特別和龍岡國小的老師們，選定9月13日在龍岡國小一起舉辦「大愛引航品格教育座談會」，探討如何使用《大愛引航》這套優質教材。去年教聯會老師送龍岡國小一套《大愛 引航》後，一直心繫老師們是否能順利運用這套「靜思語教學指引」教材。於是教聯會老師廖秀琴積極準備與規劃，利用今年第一學期剛開學時刻，邀請龍岡國小的所有老師一同參與。座談會前一天，氣象局預報中度泰利颱風將登陸的消息，在萬事俱備只怕「颱風」的情形下，秀琴不斷默默祈禱，希望「泰利」自然消聲匿跡，讓座談會如期舉行。
13日早上秀琴看到柔和的陽光透過紗窗灑滿一室金光，她高興地喃喃自語：「心誠則靈。」當她趕到龍岡國小，社區志工早在301教室佈置會場，不一會兒功夫，投影機、電腦一一就位、測試，桌椅也一張張排放整齊，桌子鋪上淡雅的的藍色桌巾，會場看起來既整齊又莊嚴。志工還特別準備香氣四溢的茶水，以及用靜思五穀粉材料手做的點心，陸續擺放一旁，期望大家在輕鬆、溫馨的氛圍中研習圓滿成功。
「龍岡國小好，校長好好，老師們更是好，我們才有機會和可愛的小天使一起成長。慈濟大愛媽媽進校園已經六年了，六個春夏秋冬，感恩有您的陪伴與教導……再半個月就是教師節了，祝福大家幸福快樂！」廖秀琴首先用柔和的口吻為今天的座談會揭開序幕。
現任中壢忠貞國小老師，也是慈濟教聯會老師的張秀玉，藉影片《赫曼家的晚餐》分享如何教導孩子，「有則惜福，無則知足」。影片中敘述赫曼家庭生活困苦，靠拾荒過日子，食物是由媽媽從垃圾山撿回來的，連吃飯都成問題，上學根本是奢談……
影片結束，秀玉說:「看看別人，想想自己，今天能吃得飽、穿得暖，已經比世界上許多人都要幸福了，生活在幸福的國度中，要珍惜所擁有的，不要抱怨自己沒有的，這就是知足、惜福，唯有如此才能讓生活簡單而幸福。」
來自臺北明湖國小退休老師、教聯會一員的鄭花也向大家分享：「證嚴法師對教育的詮釋是『教之以禮，育知以德』；是教育人心的工作，教育不只是國家的希望，更是社會安定的力量，教育工程，就是希望工程。」
「證嚴法師對教育非常重視，所以，他要求教聯會老師參與編修《大愛引航》套書，一套十一冊，分別是幼稚園兩冊；國小六冊；國中三冊。」鄭花接著介紹，這十一冊書，分由數百位具教育熱誠的專業人士所規劃與審校，內容涵蓋生活、品格、生命、環保和教育等等，分五段式教學方法；並且一書一光碟，提共簡報、故事、影片、學習單以及完整教案，運用層面廣泛、多樣化，且創意十足地引導孩子正向思維、提升品德厚度、提高生命價值、拓寬關懷格局，讓孩子發揮最大潛能。
鄭老師概論式的介紹後，現場分成六組，一到六年級每組六位老師，實務研討如何讓《大愛引航》融入教育，每組桌上都放一本《大愛引航》供參考，體驗課程中，希望以最短的時間內，設計出一套專屬自己的課程教材，運用在課堂中。每位老師都盡心盡力，把握在最短時間內完成。
設計完成後每組組員開始上臺分享，各自說出自己設計的主題、目的，在輕鬆及一片和諧氣氛中完成。鄭花總結說：「老師乃百年樹人的神聖工作，是活水潤漬學子心靈的推手，希望各組把自己設計的這套教材，用心想想如何讓學生了解、融合大愛引航教材，最後融入在學校的課堂中，期望老師們能充分運用。」
座談結束，校長何泰昇說: 「感謝大愛媽媽利用每周四早上進班，給我們小朋友說故事，小朋友都很喜歡。看到小朋友都會圍繞著、緊抱著大愛媽媽，就覺得大愛媽媽對於學校的小朋友，就像親人一般，謝謝你們的陪伴。期待我們的老師能夠將今天所學的大愛的精神，無私奉獻融入在教學中，照顧我們的小朋友，讓他們在龍岡國小有一個快樂的童年。
龍岡國小老師徐秀花也說：「在校園裡面，看到大愛媽媽的身影，總覺得她們充滿愛心，就有一種幸福和安定的感覺，什麼地方發生災難，都可看到第一個到達現場的慈濟人身影，都會默默地感動流淚。」
徐秀花又說：「今天難得地利用禮拜三的下午，放下手上的工作，跟大愛媽媽來做課程體驗，我覺得收穫良多，從笑聲裡面可以感受到大家對於教育的熱愛。今天在這個課堂裡面最大的收穫，就是每一位老師、每一組都可以在最短的時間之內設計出屬於自己的課程，將來我會把這套教材實際地運用在我的班上，讓班上的小朋友更懂得時間的寶貴、做一個時間的管理師；實踐到小朋友的品格、生活、環保。對於大愛的教育，我想這個收穫絕對比教科書還要來得珍貴。」
教務主任李秀滿也表示: 「回想九年國教一貫課程，一直被詬病的地方就是以前我們的生活與倫理不見了，所以大家會質疑說，九年一貫課程是不是沒有品格教育了？品格的議題是在我們重大的議題裡面，融入在各科教學，就是大愛引航這一套教材，因為它整個教材到教學內容、教學的設計，都有一套非常完整的系統與嚴謹結構，且井然有序地一個一個呈現，讓老師們在取用方便。」
參與今天座談會的學生家長宋欣穗分享：「我是龍岡國小二年級學生家長，我兒子來到這個學校已經一年了，偶而會看到他拿一些大愛媽媽做的作品回家，我不是很聊解。今天藉由這個課程，我發現學校讓一群很有愛心的媽媽們，來到這裡服務小朋友，教導他們品格教育，真的非常好。」
「我發現《大愛引航》真的是一套嚴謹的教材，不僅提供老師優良的內容，也可以讓媽媽們用來教導孩子，真是再好不過了。我身為一個家長，最希望學校注重「品格教育」，不只是單純在學習課本而已。所以一套嚴謹的教材和一個很棒的教育團隊是很重要的，今天的研習課程讓我收穫滿滿，更放心小孩放在龍岡國小受教育了。」
宋欣穗的由衷之言，也是所有孩子父母親的心聲；教育是國家的希望、社會安定的力量；好的教材是培育孩子成為社會棟樑的「肥料」；而「靜思語教學指引」的《大愛引航》便是灌溉這「希望工程」不可或缺的首要元素。
圖左 ：校長何泰昇說: 「感謝大愛媽媽利用每周四早上進班，給我們小朋友說故事，小朋友都很喜歡。看到小朋友都會圍繞著、緊抱著大愛媽媽，就像親人一般，謝謝你們的陪伴。期待我們的老師能夠將今天所學的大愛的精神，無私奉獻融入在教學中，照顧我們的小朋友，讓他們在龍岡國小有一個快樂的童年。[攝影者：温劻諺]
圖右 ：「龍岡國小好，校長好好，老師們更是好，我們才有機會和可愛的小天使一起成長。慈濟大愛媽媽進校園已經六年了，六個春夏秋冬，感恩有您的陪伴與教導……再半個月就是教師節了，祝福大家幸福快樂！」廖秀琴首先用柔和的口吻為今天的座談會揭開序幕。[攝影者：王鳳嬌]
圖左 ：現任中壢忠貞國小老師，也是慈濟教聯會一員的張秀玉，藉影片《赫曼家的晚餐》分享如何教導孩子，「有則惜福，無則知足」。[攝影者：温劻諺]
圖右 ：來自臺北明湖國小退休老師、教聯會老師的鄭花也向大家分享：「證嚴法師對教育的詮釋是『教之以禮，育知以德』；是教育人心的工作，教育不只是國家的希望，更是社會安定的力量，教育工程，就是希望工程。」[攝影者：王鳳嬌]
圖左 ：今天有33位教師及34位大愛媽媽志工參加大愛引航品格教育研習。[攝影者：王鳳嬌]
圖右 ：每位老師都盡心盡力，把握在最短時間設計出一套專屬自己的課程教材，運用在課堂中。設計成果發表(左二)教務主任李秀滿及(右一)學生家長宋欣穗野。[攝影者：王鳳嬌]
圖左 ：在展現自己設計的成果時，龍岡國小老師徐秀花(左二)同時感恩地說：「在校園裡面，看到大愛媽媽的身影，總覺得她們充滿愛心，就有一種幸福和安定的感覺。」[攝影者：王鳳嬌]
圖右 ：志工還特別準備香氣四溢的茶水，以及用靜思五穀粉材料手做的點心，陸續擺放一旁，期望大家在輕鬆、溫馨的氛圍中研習圓滿成功。[攝影者：温劻諺]
