< 前一個 | 下一個 > |
---|
為引導學員能在人與人的互動間,學 習以正念自我覺察,課務組透過遊戲單元,設計了時下最夯的桌遊單元,搭配道具圖卡、積木並結合唐詩與靜思語等內容,安排了說故事高手、搶詩達人與閃靈快手等體驗遊戲…,在在都考驗著學員心手腦的並用,以及如何在搶分比賽的過程中,學習心寬不傷人、念純不傷己的智慧。
◎心寬念純 與人和煩惱滅
在「搶詩達人」的單元裡,每個人依著手中所分配到的半句靜思語及唐詩字卡數張後,由老師隨機翻牌出題,只要手中有能對應的答案,都能馬上出手抓起桌上的小玩偶並遞出對句即算搶分成功。過程中,只見孩子們各個眼神專注、蓄勢待發。
「好,題目來囉! 」此時關主翻牌出來,「白日依山盡…...」當許多學員們還在摸索遊戲規則時,二年級的游博鑫眼到心到,出手俐落地搶答,並快速地遞出手中「黃河入海流」的字卡。原來,平時在學校時,老師有教過背唐詩,因此耳熟能詳,所以能在最短的時間裡「搶得先機」。
家長李麗君看到孩子游芷沂也興緻勃勃地參與「搶詩達人」時,感受到孩子在遊戲中,覺得背唐詩變好玩了,甚至愛上唐詩,不再排斥。而自己也在拼湊靜思語的搶答中,透過記憶也學到了許多的「法寶」,例如「用善解轉化煩惱,用包容寬諒一切。」、「心不專,念不一,做事難以成就。」
一年級的張媛媛,雖然識字尚不多,但卻不因此而起煩惱心,反而開心又專注地看著現場遊戲的進行,與四年級的姊姊張安嫻及媽媽鍾睿玲的齊心合作下,依然快樂地參與其中。
家長鍾睿玲對此桌遊遊戲,看到姊妹倆不因為了得分而有所情緒化,反而為了彼此能順利搶答而更有向心力,覺得孩子們在這樣的氛圍下,也能有很好的學習效果,因此感到很開心。鍾媽媽表示:「孩子年紀雖然大小不一,但也懂得互相尊重,在遊戲中更能體悟『心寬,與人和』的道理。」
◎凡事謹慎 掌握成敗在自己
來到「說故事高手」的分站,學員仔細聆聽關主麗雪老師的詳細講解後,人人手裡各取一塊積木,開始天馬行空地編起故事來,一人一句一塊磚地蓋起了心中的房屋。
然而話峰急轉之下,關主請大家接著抽磚拆房,學員的動作再也不如蓋房子之快,反而小心謹慎地從中抽積木,深怕眼前的成果,就提前倒在自己的手中。
「輕輕抽,輕一點…」在拆房子時,吳建霖看到已傾斜一邊,正當緊急時,他聽到了大家的建議,因此動作慢了下來,一心想著「不能倒,不能倒啊!」。
事後,吳建霖體會到,當大家一起玩遊戲時,真的要把心放寬,多聽別人的意見。因為如果只以自己的想法,不一定是對。同時還要以平常心,不能太緊張。對於建霖的想法,一年級的程宥睿也深表贊同,覺得在蓋房子時,真的要很小心,很專心。
「只要有人建議抽另一個角度,大家都會尊重地去思考,而不直接以自己的想法去做,願意傾聽別人的意見,真的很有團隊合作的精神。」家長李麗君也從遊戲中看到同組學員的大團結。
◎以挫折為師 為成功找智慧
「挫折,是孩子練習思考與解決問題能力最棒的老師。」張龍珍老師在請學員分享學習心得時,鼓勵孩子能勇於面對挫折,並透過遊戲,從中自我覺察,即使是失敗了,依然能從經驗中學到如何積極進取的智慧,進而不起煩惱。
五年級的陳琳對於張龍珍老師的一席話深表認同,「還是要多用心,聽聽別人的建議,就不會一直失敗。」她回憶在玩「閃靈快手」時,對於圖卡與玩偶的異與同,因為一心想得分,情急之下,反而越難以好好思考,導致挫敗連連,心情不悅。在龍珍老師的引導下,陳琳體會到,應該要讓心情靜下來,不要心急,否則就越是做不到。。
張龍珍老師表示,我們所經歷的一切成敗,都不是理所當然的。每個孩子在遊戲中,雖然遇到挫折難免,但只要能學會正向思考,以樂觀的心情對待。體會到在團隊中,凡事都不能只想到自己,唯有互相尊重,才能共同完成既定的目標。
帶著倆姊弟參加親子班的媽媽王鈺婷,看到孩子當眾分享今天桌遊活動如何好玩!如何得到積分的過程,滿心喜悅地表示:「其實兩個孩子,也在今天挑戰了自己!因為在家時,就表達想要上台分享的意願,而他們也做到了!」
對於孩子在家經常會有鬥嘴爭執的時候,王鈺婷深自體會到:「當家長的,每天都像是處理紛爭的審判官。」今天,她也從靜思語中學到了「心寬,與人和;念純,煩惱滅。」的處事智慧。她領悟到,一旦遇到問題時,應以單純心來專注地處理事情,當問題化解了,煩惱滅除後,家人之間的相處也就自然能和樂融融了!
◎善用境教 為孩子鋪好路
「go別害怕去夢想,never give up 向前闖,世界上沒失敗,除非你認輸投降…...」活動尾聲,家長上台以歌聲及手語為孩子們祝福。爸爸、媽媽帶著深情賣力地演出,小朋友們也看得專心,甚至拿出手機為自己親愛的爸媽留下難得的精彩身影!就如同父母常為自己留影一般!
參與親子班已第六年的鄭雅嬨,總是黏著媽媽,文靜乖巧地投入每次的活動中。家長張文貞深知孩子被動的個性,總是需要適時地推孩子一把,因此經常半強迫性地邀孩子來參加活動,特別是在陰雨綿綿正好眠之際。
在孩子即將進入國中的課業壓力之前,文貞深切期待能把握此時陪孩子成長的因緣,透過善知識與良好的境教,讓孩子提升自信並訓練表達能力。而這似乎也道出了親子班所有家長共同的心聲。
時近中午,大家帶著滿心的歡喜賦歸,也相約在春暖花開的三月裡,小農市集戶外參訪再相會。
圖左 :當台上、台下,爸爸、媽媽帶著深情賣力地演出,小朋友們也看得專心,甚至拿出手機為自己親愛的爸媽留下難得的精彩身影![攝影者:李鈴宮]
圖右 :來到「說故事高手」的分站,學員仔細聆聽關主張麗雪老師(右一)的詳細講解後,人人手裡各取一塊積木,開始天馬行空地編起故事來,一人一句一塊磚地蓋起了心中的房屋。[攝影者:梁榮為]
圖左 :家長鍾睿玲對此桌遊遊戲,看到張媛媛(右二)、張安嫻(右一)姊妹倆不因為了得分而有所情緒化,反而為了彼此能順利搶答而更有向心力。[攝影者:梁榮為]
圖右 :「輕輕抽,輕一點…」在拆房子時,吳建霖看到已傾斜一邊,正當緊急時,他聽到了大家的建議,因此動作慢了下來,一心想著「不能倒,不能倒啊!」[攝影者:梁榮為]
圖左 :對於孩子在家經常會有鬥嘴爭執的時候,王鈺婷深自體會到:「當家長的,每天都像是處理紛爭的審判官。」今天,她也從靜思語中學到了「心寬,與人和;念純,煩惱滅。」的處事智慧。[攝影者:梁榮為]
圖右 :為引導學員能在人與人的互動間,學習以正念自我覺察,課務組透過遊戲單元,設計了時下最夯的桌遊單元。[攝影者:陳春惠]
圖左 :家長張文貞深切期待能把握此時陪孩子成長的因緣,透過善知識與良好的境教,讓孩子提升自信並訓練表達能力。[攝影者:陳春惠]
圖右 :五年級的陳琳(藍外套)對於張龍珍老師(引導者)的一席話深表認同,「還是要多用心,聽聽別人的建議,就不會一直失敗。」[攝影者:陳春惠]
圖左 :在「搶詩達人」的單元裡,關主蘇佳玲隨機翻牌出題,每個人在依著手中所分配到的半句靜思語及唐詩字卡搶答。[攝影者:李鈴宮]