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2017年學度慈濟科技大學人文營共舉辦兩梯次，在寒假之前舉辦了畢業生梯次；3月3日起連續兩天進行第二梯次，參加的都是在校學生。歡樂開營後的第一堂課程「寸步鋪路 共伴有情」，有兩位分享者。首先由慈濟 培訓慈誠，身為歌手高原的經紀人李仁甫分享，他以豐富的簡報讓現場同學明瞭，在人生碰到挫折低潮，自己是如何突破來惕勵現場同學，最後也分享參與慈濟活動的歡喜。接下來由參加今年慈濟培訓慈誠高原，娓娓談起成長歷程與慈濟的因緣。
◎接承老師遺願
本名蘇勝智的高原是花蓮太魯閣族人，他是知名作詞家莊奴老師的關門弟子，藝名源自於莊奴老師為他題寫的一首詩『「高」山且長嘯，「原」野任遨游』。高原與莊奴老師的情緣源自臺灣「五燈獎」的歌唱比賽，當時莊奴老師是比賽的評審委員......晚年莊奴老師完成慈濟志工培訓課程成為慈誠，於2016年辭世。如今高原穿上灰衣白褲的培訓服裝，接承老師遺願，投入慈濟志工行列。
高原在課程中以專業的歌聲唱出〈父恩〉與〈為什麼〉，表達一路走來的點點滴滴，以及感恩老師待他如父一般的心境。充滿情感的歌詞迴盪空間；「當我年幼的時候，知道的不太多；我向媽媽要什麼，媽媽就給我什麼；媽媽活在這個世界上，莫非是為了我？我給她的那樣少，她給我的那樣多，為什麼、為什麼，媽媽始終沒有告訴我……」同學們對於兩位講師的分享有著呼應。
來自臺東的古娜紅是五專班三年級的學生，對於高原所唱的〈父恩〉與〈為什麼〉兩首歌，令他想起頭髮都白了，臉上也布滿皺紋的父母親，帶著不捨地說：「現在是大太陽，父母親也在工作，他們真的很辛苦、很偉大，很感謝我的父母。」
另外，家住花蓮也是三年級的同學蔡若綺，因自己的興趣和父母的期許，選讀慈濟科技大學護理系。對於〈為什麼〉歌詞中，聽到了父母對孩子無微不至的愛，但是孩子卻不一定會同等的回報有著疑惑；母親從不期望孩子的回報，很難理解卻很感動，她自我期許以後能夠多幫助母親，不再和媽媽吵嘴。接著也提起李仁甫的分享讓她提醒自己，不要因為外在因素或名利影響而忘記了目標。蔡若綺志願當一位稱職的護理師，表示願持續守護這個願望。
◎懿德爸爸媽媽的愛
黃馨盈家住樹林，之前就讀普通高中，後因生病加上選擇的不符合興趣，重考來到慈科大之而接觸護理領域；雖然這也不如她所想像，但因為媽媽一直鼓勵她試試看，就走上這一條路。因為重考年齡比同班同學大了些，剛來學校時心裡很抗拒，感覺興趣各方面和大家格格不入，個性變得內向。她提起開學時新生訓練營隊，讓她感受懿德爸爸媽媽親切的帶動；他們會講一些提升心靈的事情，讓她釋懷覺得要融入大家，因而放下執著，用感恩的心讓自己活得快樂，個性也因此開朗許多。
隨後她也分享課程中深刻印象的部分。「付出不是為了別人，而是要有感恩的心。」同時表示，做事情遇到困難必需要轉換心態，再而思考做這件事情的原因，能否幫住別人，心靈才能有真正的收穫。
溫斯敏來自馬來西亞，父母都是慈濟人。因之前到臺灣參加過人文營，而認識慈濟科技大學，回家之後便向父母提出想就讀慈濟科技大學的想法。很幸運的，在今年二月收到了春季班錄取通知，於是背起行囊來到台灣。她表達對高原所唱的〈為什麼〉這首歌特別有感觸，她說 ﹕「從小只要對媽媽有所要求，媽媽就會滿足我；從來不求回饋。」因此她有所感觸這首歌曲很貼自己的心，很感恩媽媽能夠讓她來這裡求學。
第一堂課有兩位分享者的一番話，啟發學子心中的愛，知道為人子女「行孝道」是本分事，讓在場 481位同學懂得了做每件事、對待每個人，都要以感恩的心面對，更而感受「寸步鋪路 共伴有情」的意涵。
圖左 ：分享者高原(右)和莊奴老師的夫人鄒麟女士(中)以及分享者李仁甫歡喜合影。[攝影者：林文質]
圖右 ：慈濟科技大學2017年學年人文營(第二梯)於3月3 日開營，第一堂課「寸步鋪路，共伴有情」展開豐富的課程。[攝影者：林文質]
圖左 ：慈濟科技大學圖書館六樓演藝廳裡，481位護理系公費生專注聆聽講師介紹。[攝影者：林文質]
圖右 ：講師高原以一首〈為什麼〉和同學溫馨互動。[攝影者：林文質]
圖左 ：蔡若綺(左)自我期許以後能夠多幫助母親，不再和媽媽吵嘴。[攝影者：林文質]
圖右 ：高原所唱的〈父恩〉與〈為什麼〉，讓來自臺東的古娜紅想起；頭髮都白了，臉上也布滿皺紋的父母親。[攝影者：林文質]
圖左 ：聽了「寸步鋪路 共伴有情」課程，來自馬來西亞的溫斯敏有所感觸地說：「〈為什麼〉這首歌很貼自己的心，很感恩媽媽能夠讓我來這裡。」[攝影者：林文質]
圖右 ：黃馨盈感受懿德爸爸媽媽親切的帶動，也會講一些提升心靈的事情來鼓勵大家。[攝影者：林文質]
