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五月是處處充滿溫馨的日子。慈濟大學五月份慈懿會會前會，5月11日在台北市慈濟中山聯絡處地下一樓進行。除了針對慈懿會爸媽們的教育課程；慈大新知和各項叮嚀之外，各年級的教案分享更是今天的重要項目。比較 有趣的是，東語中文系二年級的黃引媽媽和團隊除了分享之外，還教大家動手DIY，才一下子功夫，每個人手上多了一個自己做的閃亮亮「大鑽戒」。有人伸出手指頭誇張地比劃著：「我要到『那』裡去。」惹來不少歡笑。難怪，人文室慈懿活動組田淑勤組長直說：「我們的爸媽們，真有才啊！」
◎信念到傳承的教育之路
大家恭敬聆聽上人法音影片「醫人醫心湧清泉」之後，司儀王珍曄引用上人開示：「教育是人生正向希望的工程。」隨即帶出今日主持人陳蘭芳。
「感謝大家在百忙中撥空參加。」陳蘭芳提到有些爸媽在陪伴孩子過程，無法立即看到成效，因此有失落感。為此，人文處不斷規劃相關課程，希望大家能受用。再說，這學期重點是「人際關係」，今天透過班級教案分享，大家可以互相學習，讓慈懿會的帶動能夠更順暢。
接著，人文室林曉君主任走上講台，先播放一段影片，螢幕中看到各個教育志業同仁，大家把年齡存寄「壽量寶藏」之後變得更有動力，展現團結與活潑，順應現在的年輕人。逗喜的影片讓林曉君相當開心地說：「上人看了這支影片非常高興。」
進入主題，以「從信念到傳承的教育之路」和大家分享。螢幕播出一個女人蹲在小孩子面前的影子圖片，要大家講出看到這張圖的第一看法。「約定」、「有愛」、「信任」「傳承」說的都是正向的想法，因為大家都感受圖片中的兩人都在笑，曉君主任藉此告訴大家，行為與動作的重要性。也說出自己的所看到的是「同理心」，同時表示，跟所溝通的對象要一樣的高度，不只是形體上的高度，心裡面的高度更是重要。
一張圖片各有不同的詮釋，是因為各自的觀點不同，因而價值觀不同，如此也會造成教育之路所面臨的問題。引用冰山理論，表面上看到的是外在的行為、動作表情等，但是底下(內在)有很大的地方是看不見的；愈是底下愈是深沉，比如情緒、觀點、期望、渴望、自我等，這些才是關鍵所在。
以之前所做的研究，曉君主任告訴大家，許多事情都是從信念開始，信念產生認同，再而做出承諾。過程會進進退退、產生對團隊的懷疑；自我的質疑，但最後一旦出現了使命感，目標就會由信念走向傳承。並以艾力遜「人生八階」成長理論表格讓大家明白，不同時期所產生的各種行為，所造成的人格差異，在教育層面上都需要去辨別跟理解。
因為大家對孩子有太高的期待，但有時對方還沒準備好，我們要就他們所呈現的外在行為，去了解其原因所在。教育無法立竿見影水到渠成，是因為時間、空間尚未到位。雖然眼前看不出孩子是否接收到我們的愛與關心，但是他們的心裡一定是有感受的，只是還沒到種子發芽的時間而已。
末了，主任鼓勵爸爸媽媽不要急，即便在最挫敗的時候，還是會看到亮點。話鋒一轉：「馬上就是母親節了，母愛最偉大。」歡喜祝福媽媽與爸爸們過節快樂。
◎教案分享 入寶山勤精進
「若想貼近孩子的心，就要顧好他們的胃。」東語中文系二年級的黃引媽媽表示，上個月返校陪伴孩子之前，大家覺得一直吃便當孩子會膩，四月份恰逢清明節期間，就決定包潤餅(春捲)讓孩子們也可知道傳統節日的習俗，也藉著遊戲設計「入寶山 勤精進」，拉近彼此的距離。他們的分享贏得大家的掌聲。
傳播系二年級的李佩倫則講述；印尼籍孩子的父母親來訪，班上爸爸媽媽互相補位，發揮合和互協的團隊精神與之互動得非常圓滿。也提到與班級導師定期溝通，才能了解孩子的情況。最後她表示，雖然是第一次承擔懿德媽媽，但她明白，陪伴孩子並不能馬上見到成效，需要時間，更要誠心誠意快樂的付出。
傳播系一年級的何淑蓉媽媽之前在美國帶慈青，對於帶動年輕人很有心得，回國一年多，去年加入慈大慈懿會，五月份活動他們設定以「素讚。塑絕」環保相關為主題，以PPT簡報配合相關影片呈現，隨後進行作戰計劃，討論之後還有成果分享。
另，張家澍爸爸則認為，四年級的孩子即將面臨踏入社會的考驗，未來人生必需有完善的規劃。人文室有一系列完善業師課程，他把重點的部分直接放進教案，其中有提到如何做好自我介紹；期望同學們準備有創意的自我介紹，以贏得面試官的目光取得就職優勢，這是非常重要的議題。
時間緊湊，各功能組報告之後又見黃引上台。這回她說：「母親節，我教大家做鑽戒送愛給媽媽！也可以和孩子們互動。」隨即從包包裡拿出各種顏色；一束一束亮晶晶的美勞材料「毛根」分給近百位爸媽們每人兩根；量好戒圍，捲緊繞成圈.....她在台上示範，簡單幾個動作就完成了作品，活動到了林勝勝關懷期勉的時刻，然而她正忙得不亦樂乎。
終於，見她帶著閃亮的「鑽戒」上台，以小故事扼要地期勉大家：「進到慈濟就是要斷除習氣；面對別人的讚歎也要忍，從小我到大我，最終要修到無我。」再而誠摯表示：「大家放下工作來參與會前會，感恩說不盡啊。」爸媽們望著手指上戴著的「大鑽戒」說：「除了上課、彼此分享，還有這個，今天賺得可真多耶！」
圖左 ：司儀王珍曄(右)引用上人開示所說：「教育是人生正向希望的工程。」隨即帶出今日主持人。(左：人文室慈懿活動組組長田淑琴)[攝影者：吳萬智]
圖右 ：今日主持人陳蘭芳希望透過班級經營方式的分享，大家可以互相學習，讓慈懿會的帶動能夠更順暢。[攝影者：吳萬智]
圖左 ：透過螢幕上播放的影子圖片，林曉君主任說出自己的感覺是「同理心」，並告訴大家跟所溝通的對象要一樣的高度，不只是形體上的高度，心裡面的高度更是重要。[攝影者：吳萬智]
圖右 ：林曉君主任引用冰山理論，表面上看到的是外在的行為、動作表情等，但是底下(內在)有很大的地方是看不見的，比如情緒、觀點、期望、渴望、自我等，這才是關鍵所在。(右一 白髮者為傳播一年級何淑蓉媽媽)[攝影者：吳萬智]
圖左 ：傳播系二年級的李佩倫以剪報講述；班上印尼籍孩子的父母親來訪，爸爸媽媽互相補位，發揮合和互協的團隊精神與之互動得非常圓滿。[攝影者：吳萬智]
圖右 ：四年級同學即將走入社會，張家澍期望同學們要準備有創意的自我介紹，以贏得面試官的目光取得就職優勢，這是非常重要的議題。[攝影者：吳萬智]
圖左 ：功能組報告，透過林麗雲地說明，讓各班負責管理財務的媽媽了解運作默契。[攝影者：吳萬智]
圖右 ：林勝勝期勉大家：「進到慈濟就是要斷除息氣；面對別人的讚歎也要忍，從小我到大我，最終要修到無我。」[攝影者：吳萬智]
