做到才是真知道

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南山國中的學生，利用假日來到雙和環保教育站，進行環保巡禮和體驗。[攝影者：李彥賢]

一個保特瓶在消費者手中停留約20分鐘，而塑膠袋約只有幾分鐘，用完就丟棄。然而一個不經意的舉動，換來的是戕害身體健康，製造垃圾的後遺症。

5月19日，南山中學的學生在老師的帶領下，利用假日來到雙和環保教育站進行「社區服務」課程。四個班級師生約一百六十人，分為二個時段進行環保體驗活動，學習資源回收分類，讓孩子們從實做中了解環保清淨在源頭的意義。

◎ 認識垃圾危機

慈濟志工劉夢萍透過影片帶同學深入探討，環保議題及海洋污染的嚴重性。探討大家習慣生活中的塑膠用品，用完即丟，產生的塑膠垃圾危害生態環境，人類不容小覬，塑化劑對人體的危害，會造成內分泌失調，影響正常智育能力，傷害心、肝、等等。

而海洋污染對海洋生物小海龜及其他生物誤食而死亡，這些致命塑膠垃圾的種類，都是你我熟悉的日常用品，體積大至大型的繩索、漁網、塑膠薄膜，小至瓶蓋、打火機，魚鈎甚至是塑膠微粒……

「思考一下，人類是不是間接害死海洋生物的兇手？」觸目驚心的畫面，讓在座師生面色凝重。如何杜絕這些垃圾持續危害我們的地球和健康，就是要改變大家用後即丟的消費習慣才是根本之道。為了讓同學有更多的互動，劉夢萍播放影帶的環節吸引年輕人的興趣，並與同學分享，現在年輕人最夯的「無痕飲食」減塑新生活，就是在外飲食不留下任何垃圾與痕跡，而力行「無痕飲食」就是出門自備環保餐具，購物使用環保袋，減少使用塑膠袋。同學看了會心一笑，減塑要從自己做起。

◎ 環保實作體會多

一個小小的卡帶回收價值，讓同學魏詩容了解，環保不只是垃圾分類而己，而是大家都要重視環境污染的問題，尤其是影片中看的小海龜吃進了魚鈎及吸管而死掉，這都是人類對牠們造成的傷害。我們真的都要少用塑膠袋及隨身帶環保餐具，不要再為我們的環境製造垃圾。

「真正會關心環保的人其實不是很多，只知道會造成全球氣候暖化而已，其實問題很大。」今天來這裡體驗做環保，看到平常用過的用品，一大堆都堆積在一起，很震驚！平常使用塑膠袋或是保特瓶，隨手一丟，未曾注意最後會跑去哪裡？如何處理？來這裡才了解，魏詩容看在眼裡，內心有著深深感觸。

魏詩容說：「很贊同賣場不提供塑膠袋，應該可以再推動到傳統市場，因為一個小小的塑膠袋，會對地球造成很大的傷害。」環保實做讓她更了解，如何將這些平日人們當作垃圾的物資進行分類，變成有用的資源，從現開始要隨身攜帶環保杯，少用塑膠袋。

李祤瑋表示，從影片中看到河裡漂浮的都是化學垃圾，覺得很震驚，和自己以往想的都不一樣，我們都會覺得垃圾會送到焚化爐去做很好的處理，但其實並不是這樣。在這裡看到那麼多人辛苦的處理回收物，紙張、保特瓶分類等等。透過實做改變了他的想法，對環保和資源回收有更深入的了解。

｢自己可以為環保做些事，可以從家裡做起，確實做好垃圾分類，出門自備環保杯、餐盒，少用或不用塑膠袋，自己也可以為地球盡一分心力。」李祤瑋覺得今天來這裡其實蠻有意義的，親自體驗想法會有些改觀。

◎環保做中學延續物命再利用

一張小小的紙邊，剪下白色，和有顏色，白色可以再利成製成白紙，有顏色的回收又是另一種紙的再生利用。讓同學曾歆瑜體會到物命再生，無論是一張小白紙或是一顆螺絲，都有再生利用的價值。

沒有來環保站實做，不能了解環保資源回收的意義，以為只要做好垃圾分類就好，不知道環保更要精緻化，做到資源回收再利用，同學從實做中體會，並了解延續物命的意義。

今天帶同學來參訪很有感觸，藉由上課影片環保資訊，加深孩子們了解環保回收資源回收的重要性。尤其是一隻小小吸管造成海洋生物誤食的傷害那麼大。蔡佩芳老師表示，回學校會找更多的環保資訊，引導孩子反省回饋，希望孩子們在生活更落實做到，減塑行動，維護環境生態，保護地球，刻不容緩。

「社區服務」是同學的課程之一，萬國平老師說，目標是希望透過實踐課程讓同學瞭解更多，同時體會環保資源回收的意義，環保除了把物資循環再利用之外，其實減少使用和再使用是非常重要的環保心態及動作。

「當你能夠付出時，請別猶豫。」大家一起投入響應環保，個人的力量雖小，如果能啓發到更多人的環保意識，更有意義，南山中學師生透過參訪實做，讓師生渡過有一個充實有意義的周末假日。