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◎凡夫業報 好心念救拔此身
產出型的研討是這個班最突出的特質 ,在朱妍綸和朱妍綾帶領下,這年來持續探討《無量義經‧十功德品》與教育的關係,不只聞法,期待大家也能透過文字留下心中的體會,為此陳慶瑞教授再一次來到現場,以「文章的映象與意境」為題,到場指導小品文的寫作。
一曲柔美的〈心靜聽炊煙〉,歌詞中裊裊的細訴:「沒雜念一塵不染,心靜就聽得見炊煙;紅袖輕輕一扇,揮去了嚴寒。」其中融進了多少生命的體會與禮讚;至於一幀碧水青林白鷗,抑或是寒江楓楸褪翠,無不都是清雅宜人的景致。」倘若能夠用心經營,生命裡處處都是感動。
「我們的暑假作業是:針對彼此對話的感動,文章中雋語的啟發,自然美境的感觸,把握住每一個當下,儘量都記錄下來。」帶著慣有的淺笑,陳教授殷切地向大家宣告。他帶來自家的作品〈落葉新芽〉作示範,希望生活中的點點滴滴都能化為永恆,更進而為大眾說法。
接著朱妍綸再度帶領老師們深入《無量義經》,複習第六和第七功德,妍綸說,我們身上都有善有惡,善多惡就不見了,學習發揚我們好與善的德行,屏除錯與壞的習氣。別讓外在環境綁住我們,必須去尋找無明的源頭 ,時時提高警覺,遇不如意事時會內自省,看到別人有煩惱能用法來勸說。聽聞佛法後,要在眾多人事中加以印證,別讓外在迷思煩惱自我困住,能以智慧斷除迷惑,發揮良能,攝受一切法,許多人間事便能圓滿處理。
「愛灑人間大悲意,令諸眾苦皆得離。」妍綸期許我們都能啟發大悲心,人人若能將愛的種子廣為灑播,用心耕耘,讓每一粒種子都成長,就能遍生菩提林,如此令諸眾苦皆得離,世間不就是一片淨土嗎?她分享光明皇后的大願與悲心,真是感動人;雙頭鳥的故事,則告訴我們生氣就是拿別人的過錯來懲罰自己,做對的事就是智慧。
今天經文的說明,搭配《光明皇后》的影片與《雙頭鳥》的劇場,讓學員深入體悟法的深意。日本的光明皇后,小時聰明伶俐,十八歲嫁給天皇,身處榮華富貴卻沒迷失自己,為報父母恩展大悲心,常為善布施。她發願為一千個不方便的人洗澡,於是請天皇建「浴池」,不料第一千個來的是一位全身長著爛瘡惡臭無比的人,這人表示自己得病已久,但一直醫不好,有大夫告訴他,要有高貴且善良的人,為他吸除身上膿血才能病除,光明皇后本著無緣大慈、同體大悲的精神,發揮大無畏精神,一口口小心翼翼吸除他的膿血,果真他的病就好了。
當晚,皇后夢到菩薩告訴她:「妳是佛子啊!」她非常得意,好似自己有功德,還好她很快察覺這心態是不對的,也深感慚愧,當下跪於佛菩薩面前懺悔。上人常勉勵慈濟人:做就對了,付出要無所求,做過就過去隨遇而安,前腳走後腳放吧!重要是能「愛灑人間大悲意,令諸眾苦皆得離。」若人人都起大悲心,以愛心耐心救度迷茫的眾生,讓他們也有因緣接受正法,從迷茫轉為覺悟,也能發菩提心,行菩薩道,才是生命的究竟。
大寮大愛媽媽呈現的《雙頭鳥》故事,栩栩如生,好像是從森林裡飛來的真實鳥,牠們共一身卻總是互不相讓、互不體諒,爭吵不斷,無法同甘共苦,有好處自己獨享,最後其中一個頭以毒果子給另一個頭吃,害死對方卻也害死自己。上人說,人生最難控制的就是心,最可怕的是不好的心念。只有願意下功夫去除貪瞋癡,及對人的疑念、慢心,才能除去煩惱,保有慈悲善良的心是最可貴的。
◎因緣得福 培育善種化人心
「我沒有福報當老師,所以很珍惜跟老師在一起的好因緣。」圓圓臉蛋,有點羞澀的吳映秀是這個班的隊輔,一早就來協助,上課也非常認真。她表示老師在教育現場,會遇到形形色色的學生及家長,如何用智慧處理各種問題,是她樂於傾聽的。以前,映秀是個很嚴格的媽媽,認為孩子什麼都應聽她的,沒任何商量餘地,甚至孩子出門,她會跟蹤看看孩子與誰在一起,不信任孩子,在家常說:「趕快去寫功課,來背書,讀好了嗎?」什麼事情都先看壞的一面,因此親子間常處在緊張中,來慈濟學會把孩子當朋友看待,所以現在老二才敢跟她無所不談。
在這裡,朱校長的法分享淺顯易懂,搭配故事或戲劇來解說,當融入情境中,更能清楚理解,也是她與家人互動的話題,而知心相契時,陪著老師們自在交談,也能獲得很多寶,她好喜歡這個讀書會。
劉姿伶也是隊輔,是退休十幾年的老師,也是早期教聯會的成員,在職時,得到很多教聯會提供的品格教育及班級經營的教材,豐富了她教學的內容與效果,如今她滿懷感恩地來回饋,她說:「這裡是讓老師依靠的地方,當他們遇到苦惱、困惑時,有人可以傾訴,才有繼續前進的動力。」
姿玲謙虛地表示自己能力不足,別人的問題不一定都能幫忙解決,但她願意了解對方的苦,把自己過往處理家長學生問題的經驗分享出來。最後她道出心中的希望:「祈願老師們教學能更順利,大家一起來,肩膀可以互相依靠,成立這個讀書會不容易,這個團體不可以散。」因為大家有共同為教育努力的目標。
朱妍綾堅定地表示:「即使只有一兩顆種子,我們都不會放棄教聯會這個班,一個校園若有一位慈濟老師,哪一天因緣成熟了,就會有很大的力道。」
上人帶我們的法華實踐,這是濟世救人最棒的法門。在這兒,妍綸、妍綾費心設計多元活潑的課程,透過聞法、戲劇、故事、遊戲、分享,也把經典融入人間社會事項中,希望老師們觀摩後,扣住佛法也能設計出更精彩、更豐富的教材來吸引學生,妍綾客氣地說她們只是拋磚引玉。
末了,輕唱著《人生宛如一條河》,告訴我們,人生本是一條清澈的河流,卻因為有我而生迷惑,在懵懂茫然中浮沉;在風雨是非裡迷失自我,總要求別人順我合我意,如今能懂得順別人意,做到感恩尊重,期許自己能逆爭上游做清流。
圖左 :「大慈悲為室,讓心充滿愛,柔和忍辱衣,心心不打結……」舞臺上教聯會老師帶動的《老師心 菩薩心》,正緩緩迴盪在鳳山聯絡處的大講堂裡。[攝影者:吳卿綺]
圖右 :大寮大愛媽媽呈現的《雙頭鳥》故事,其中一個頭以毒果子給另一個頭吃,害死對方卻也害死自己。上人說,人生最難控制的就是心,最可怕的是不好的心念,保有慈悲善良的心是最可貴的。[攝影者:吳卿綺]
圖左 :劉姿伶(分享者)也是隊輔,是退休十幾年的老師,她道出心中的希望:「祈願老師們教學能更順利,大家一起來,肩膀可以互相依靠,成立這個讀書會不容易,這個團體不可以散。」因為大家有共同為教育努力的目標。[攝影者:吳卿綺]
圖右 :吳映秀(前右)表示在這裡,朱校長的法分享淺顯易懂,搭配故事或戲劇來解說,當融入情境中,更能清楚理解,也是她與家人互動的話題,而知心相契時,陪著老師們自在交談,也能獲得很多寶,她好喜歡這個讀書會。[攝影者:吳卿綺]