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臺中東區組隊校園贈書活動，5月29日來到第五站也是最後一站，旱溪河畔的育英國中。早上七點二十分志工將車上八十套和六百八十七本《靜思語─十在心路【袖珍本】》搬到中庭，廿八人手腳俐落的將每班的數量一一點好
。此時學生們人手一張小板凳井然有序入場參加升旗典禮，歷年參加各項比賽屢獲佳績的管樂團在旁待命，中庭大型電視牆上呈現斗大的字：「歡迎慈濟基金會蒞臨指導品德教育暨《靜思語》捐贈儀式」，志工一行人如貴賓般備受重視。
◎人文為本 靜思語
育英國中非常注重多元學習，學校讓每個學生都可以依興趣發展，並鼓勵參加校內外各項競賽。今天升旗典禮，頒獎表揚比賽優異的同學或社團，上台的學生在悠揚樂聲和同學的掌聲中得到肯定，也建立自信。
贈書儀式由學務處胡志偉主任揭開序幕，主任感恩慈濟贈送精裝本靜思語套書給老師們每人一套和學生們每人一本。胡主任告訴學生們：「靜思語是生活智慧，可以當人生的座右銘，非常感謝慈濟到校園推動品德教育。尤其國中生正值血氣方剛，常常會因一言不合，看人家不順眼就會動起武來。希望你們多翻閱這本《靜思語》，可以讓你心情比較平靜，沉澱下來思考一下，到底是他的問題還是我的問題，還是兩個人都有問題。這本書不管在做事或人際互動上面，對你們都有幫助。」
今年剛從力行國小退休的王昭文老師，遇到人生挫折困難的時候，就會打開《靜思語》這本書從中找解答。王老師分享《靜思語十在心路》的由來：2008年8月莫拉克風災，大水造成南部山林大災難。慈濟基金會為災民在高雄、屏東和臺南建立永久屋，面對複雜的人事，不同的見解，在重重困難中堅定前進，證嚴上人有感而發「十在心路」，就如電視牆上所顯現的「在變數中考驗智慧，在繁鎖中學習耐性……」，這十個人生心路歷程。
◎尊師重道 傳校風
校園中出現霸凌事件，往往是同學因為看別人不順眼就出手，所以胡志偉主任用「心美看什麼都順眼」這句靜思語來勉勵同學。他分析給同學聽：別人明明看他很可愛，而你卻看他白目，那這個原因出在哪裡？問題是在你自己的心。我們看一件事情或是看一個人，其實都有正反兩面。可是人們都只站在自己的角度在看待事情，永遠不會站在對方的立場去思考為什麼人家這樣講？胡主任期望同學的心保持正向，看待每一件事、每一個人。
胡主任也在補校兼課，教上了年紀的阿公阿嬤讀書寫字，用心批改他們的習作，錯別字用紅筆圈起來，要阿公阿嬤訂正。他們會說：「唉啊！這個字我寫了五十幾年，原來都寫錯了，現在才知道正確的寫法，感謝老師這麼認真教書。」
主任說：「可是我們同學會覺得老師管太多，我這個作業寫那麼好，老師為什麼錯字都給我圈起來，還要我訂正五遍，我不服老師的管教。可是換個角度思考，其實老師批改作業很辛苦，我應該要謝謝老師幫忙挑出錯字，下次才不會再犯同樣的錯。如果我的心是正向的，我看什麼都順眼了。」
◎記憶美好 慈濟情
陳绣娟校長因母喪，無法親自主持靜思語頒贈活動，所以請學務處余孟紋組長協助。因緣奇妙，余組長細說五年前先生骨髓配對成功，當時婆婆精神狀況不好，不隨便開門，勸髓團隊經過很多波折，志工第一次拜訪沒有穿著制服，警衛以為是詐騙集團不得其門而入。後來穿了慈濟制服，警衛放行才得以上樓向余組長丈夫梁客欽先生詳細說明骨髓捐贈的過程，梁先生二話不說馬上同意捐髓救人。起初長輩都反對，他們誤信坊間謠言，透過志工用心解釋抽取的是周邊血不是龍骨髓，以及術後會繼續陪伴照顧與定期追踪，才讓長輩們放心。
余組長感動的分享：「在大林醫院做周邊血收集時，志工備餐給先生補身體，我也跟著受惠，回家後仍定期帶我們到特約診所定期追踪。直到現在我們仍保持聯絡，慈濟有任何的活動都會邀約我們參加，也會來收功德款跟我們分享孩子教養的方法。」
捐髓更奇妙的事情是：「先生的原生家庭比較傳統、古板，做事常考慮自我保護，硬綁綁難以溝通。可是自從捐髓，他的個性改變了，變得溫柔也比較願意傾聽別人說話，連我的父母都覺得這個女婿變得更貼心了。」
捐髓的因緣，讓孟紋組長非常肯定慈濟，傾全力協助辦理這次的贈書活動，她以誠以情邀請主任和二位組長分享最受用的「靜思語」，讓整個活動更精彩！
圖左 ：慈濟志工恭敬的將《靜思語十在心路【袖珍本】》套書致贈給老師們。[攝影者：林清立]
圖右 ：臺中育英國中訓育組長余孟紋老師主持慈濟《靜思語》頒贈儀式。[攝影者：林清立]
圖左 ：各班代表上台領取《靜思語十在心路》後留影。[攝影者：林清立]
圖右 ：育英國中全校同學齊聚中庭參加升旗典禮，以及頒贈《靜思語十在心路》的儀式。[攝影者：林清立]
