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「許孩子們一個希望的未來，打造千年的希望未來，讓無私付出成大愛，千萬個祝福與期待，讓我們用行動來表白……把握當下成就希望的殿堂。」7月6日下午兩點，「2018年慈濟教育功能團隊合心共識營」在花蓮靜思堂
展開，來自全省北中南的教聯會、慈青慈懿、慈少慈籃、兒童親子及大愛媽媽，共同宣言為學子們「許一個希望的未來」。開營後，緊接著是「慈濟的教育特色」課程，由靜思精舍德清師父帶領學員回首當年，證嚴上人鑑於東部醫療人才招募不易，以培育慈懷柔腸、視病如親的白衣大士為目標的「慈濟護理專科學校」，於1989年正式創校開學。讓想朝著護理專業而努力的年輕人，無後顧之憂的往前邁進。
「養不教、父之過、教不嚴、師之惰，為人父母的期待望子成龍、望女成鳳。」慈濟護專成立時，上人希望服裝儀容要向慈濟委員看齊，同時期待提升老師的氣質形像，希望為人師表者裝扮要淡妝高雅；更要展現優雅形象。同時也創辦懿德母姊會，每三位就有一位年長者如母、年輕如姊的懿德媽媽、姊姊陪伴。德清師父期勉學員：「不是每個孩子都這麼幸運，有懿德媽媽和大愛媽媽陪伴；希望大家用滴水穿石的力量，為淨化人心、祥和社會而努力。」
◎成長的勇氣
「本來我的孩子很叛逆，我不知道要怎麼樣陪伴孩子？」學員粘紋紋的孩子參加親子班時，看到大愛媽媽都是用很寬容、很溫柔的言語慢慢引導。孩子從一個很內向，到敢上臺表達自己的想法，回到家懂得體貼媽媽，粘紋紋受到感動，希望其他的孩子也像自己的孩子一樣幸福，而參加了臺南安南區的大愛媽媽、親子成長班，如今承擔班主任。
感於現在社會有很多誘惑，家長不知要怎麼和孩子溝通、怎麼去了解孩子？家長對孩子改變有很大的期待；過程中難免遇到一些障礙，何以能在大愛媽媽區塊一做就是十三年？粘紋紋表示「因這一分愛的初衷，當初的家長，現在的班主任，遇到很多的挑戰，有了上人的法，才更有勇氣面對挑戰。」
就讀雲林環球科技大學大二的張可欣，撥冗參加營隊，喜歡參加社工服務、喜歡拍照，看到真善美志工紀錄慈濟活動，溫馨感人的畫面；參加訪視時，看到很多需要受助的人，伸出援手的人卻很少！在專注幫助他人的當下，也忘了自己的課業壓力、煩惱；看到他人開心，自己也開心。所以，她聽到「慈濟的教育特色」課程，慈濟醫學院結合四大志業，大體老師無私奉獻、懿德媽媽的陪伴，這些都很值得報導給其他學校知道，她期許自己：「以後可以培訓成為委員，加入人文真善美行列，用每張照片訴說著感人的故事，讓更多人了解慈濟、認識慈濟、參與慈濟。」
上人教示慈濟人文「教之以禮，育之以德。」從克難慈濟功德會成立義診，1998年成立慈濟護專，評鑑委員對無語良師老師的尊重，醫學院老師對學生的默默付出，更是感動讚歎。今天「慈濟教育特色」課程，讓學員更深入體解慈濟完全教育人文，用心傾聽、耐心陪伴、無私奉獻，恆持初衷以愛為動能；發願成為慈濟委員，期許用照片訴說慈濟真善美感人的故事，讓更多人了解慈濟、認識慈濟、參與慈濟。
圖左 ：課務組手語帶動「許孩子們一個希望的未來」，四百九十六位學員一起用行動來表達心中的話。[攝影者：孫保源]
圖右 ：慈青張可欣比著手語後，表示要培訓成為委員，加入人文真善美行列，用每張照片訴說著感人的故事，讓更多人了解慈濟、參與慈濟。」[攝影者：孫保源]
圖左 ：「慈濟教育功能團隊合心共識營」，來自全臺北中南的教聯會、大愛媽媽、慈青用心聆聽「慈濟教育特色」課程。[攝影者：孫保源]
圖右 ：今天「慈濟教育特色」課程，讓學員多了秉承初衷的動能，發願成為慈濟一員，希望用照片訴說真善美感人故事。[攝影者：孫保源]
