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7月3日在美麗晨曦中，活潑輕快的歌聲在地球廣場上迴盪，「I'M POWERFUL，站定看著前方，I'M POWERFUL，堅定使我強大……」一百一十多位穿著寶藍色的慈青學子隨著旋律
擺動肢體，洋溢著青春活力，與藍天白雲相輝映，個個帶著飽滿的精神迎接心靈成長營第二天的精彩課程。◎尊重差異 追求更好自己
「自我探索」課程，講師吳育儒透過眾人熟悉的《西遊記》中師徒四人，分析四種人格特質（D支配型、I影響型、S穩健型、C謹慎型），也讓學員透過自我評量表，了解自己的性格偏向。
「性格沒有好壞對錯，只是特質不同，也不要給自己限制；只要願意，性格是可以調整改變的，所以『不要給別人貼標籤，不要為自己找藉口。』講師吳育儒強調。
吳育儒叮嚀學員，在社團中如果發生衝突，那不是個人和個人的恩怨，而是背後不同特質的衝突。若能去瞭解不同的特質，就能理解彼此的差異，如此就容易諒解不同的表現，而願意去排解彼此的衝突。
雲嘉區學員林妤安從課程中體悟到，在社團裡面，每個人都有不同的特質，每個特質也都有它的缺點；所以每個人都要去體諒對方的缺點，互相體諒才能夠化解衝突，社團就能夠比以前更好。
透過課程學習，來自大陸林詩淵自覺是個S型（穩健型）性格的人，存在感較低、話不多、不會積極主動助人，也具備D型（支配型）性格的缺點，如沒耐性、認為一個人做事比較快的想法。過去他沒想過去改變缺點，經過老師的分享，他下決心這三天就要開始去轉變自己，讓自己具備更多的優點。
◎知己知彼 溝通一路順暢
「請問溝通用什麼來溝通？ 」「溝通與互動的藝術」課程一開始，講師慈濟大學語言教學中心的李孝慈主任問臺下學員。慈青異口同聲回答道：「嘴巴。」李孝慈強調溝通不是用想的，而是要付諸行動。
李孝慈提出三個改變的新規則：知己（肯定）、知彼（觀察）、操練（不斷）。隨後她藉由有趣的活動帶領學員演練。
要肯定自己並不容易。李孝慈說：「我練了十五年，才能跟自己說『我真的很棒。』」她請學員先從心裡面告訴自己「李孝慈妳很棒、妳很棒、妳真的很棒！」然後每天在睡前再告訴自己「你真的很棒！」。
跟別人溝通，首要在短時間看出他的特質。李孝慈請學員把紙互貼在背上，馬上演練：「在五分鐘內找到二十個夥伴，請他們幫你寫下你的特質，訓練以直覺去看見別人的優點。」
接下來，三十秒內，一對一互相說出對方的特點，然後相互擁抱。用眼睛專注觀察對方的優點，並大聲說出來；而聽的人要點頭說「嗯、嗯……」，藉此學習知己知彼。
課程最後，李孝慈表示：「我們要學習認識自己，欣賞不同性格的人，勇於溝通。這些練習都是我平常的練習，如果對我有用，相信對你們也會有用。」
臺南區嘉南藥理大學的何語欣，從課程中體悟到雖然自己擅於表達，但也不能隨所欲言，講話要看場合，要講對的話。嘉義區中正大學的伍芳君很開心學習到了如何去讚美別人、肯定自己，讓自己更有自信。
◎髓緣之愛 揮灑生命彩筆
「孩子們，營隊結束，你們就可以回家，但有一種等待，你我不容易了解。」慈濟骨髓幹細胞中心資料庫暨行政組組長蘇蕙鈺說：「心焦無奈，坐立難安，痛苦無望，面對死亡一步步逼近的恐懼，惶惶不安，等待回家，等待正常呼吸，變成遙不可及的夢想。」他們是一群血癌患者，等待生命的奇蹟。
上人悲智成立「慈濟骨髓幹細胞中心資料庫」，為有情眾生共譜動人的生命樂章，蘇蕙鈺鼓勵學員：「你、我、他每一位的付出，就是生命重生的大力量。」
接受骨髓移植重生的陳秋琴見證分享道：「三十多歲罹患血癌，躺在病床上，深深後悔過往熬夜、喝酒糟蹋人生，浪費生命。」幸好得遇生命中的貴人，配對成功。治療的過程紅白血球低下、過敏、不能接觸人群，極為痛苦煎熬，為了孩子堅持下去；現在她享有天倫之樂，也成為勸髓者。
學員吳承哲已參加驗血建檔。二十多年前，他的堂哥突然罹患血癌，專程到美國求醫，幸運配對成功，深受感動，因此他毅然加入建檔救人行列。他說：「做好事不分你我，不分國界。」
◎學習感恩 發揮生命良能
「請問你的人生值多少？」「探索生命的寶藏」課程一開場，臺機電工程師主任陳璽中問學員。「無價」、「無奈」、「無常」……臺下回應紛起。
「所有的人會用社會『自以為是』的價值觀教育你。今天我們要跳脫框架，不只要學會跟別人溝通，更要學習跟自己溝通。」陳璽中要打開學子的心視野，追求生命真正的寶藏。
課堂上設計，各組學員先在白的色紙，寫上心中的願望，只見「結婚」、「買車」、「健康」、「慈濟」各式各樣的答案紛陳。然後各組學員腦力激盪，運用巧思，將一張張彩色紙立體起來，共同築起一層層的人生寶塔。過程中，不免寶塔傾倒，願望失落，但各組再接再厲。
第一組最快堆疊出七十五公分高的寶塔，學員張育煌感受得到勝利的喜悅，還有助人的感動。他表示：「大家一起出點子，一起付出，才有更好的成果。」
另一組學員王昱舒則從遊戲中學習到，建築寶塔就像人生。也許過程中功虧一簣，但可以從失敗中獲得經驗，所以最重要的還是正面的心態。
接著，接觸慈濟多年的陳璽中分享他自己的人生故事。三十年前，他家在高雄擁有七棟每棟近千萬的房子；但在他國中時，爸爸輸掉所有，還負債一千萬，債主上門潑漆……
陳璽中哽咽中繼續分享，在大學要畢業那一年，父親心肌梗塞，讓他開始反省：「不是什麼事情都是理所當然，感恩爸爸也曾給我一個很富裕的生活，即使後來失去了。」他也鼓勵學員要學會感恩陪伴身邊的師姑師伯。
聽到講師說到「不是什麼事情都是理所當然」，觸動學員張赫的心弦。過去她心中常會抱怨「為什麼媽媽不能給我更多的愛？」現在她領悟到：「原來這一切不是理所應當，我要趁著爸爸媽媽還健在時，好好珍惜和利用時間去陪伴他們。」
◎大捨無求 善與愛的循環
「每位家屬為了要完成家人的心願或遺願，他們寧願承受別人異樣的眼光。因為傳統風俗人在往生之後，他的身體要好好處理，否則會讓家裡帶來一些惡運。」 在「大捨之愛」這堂課程裡，講師慈濟大學模擬醫學中心遺體捐贈組張純樸組長表示，其實有很多人願意承擔別人異樣的眼光來完成家人的心願，就是一個倫理孝道的觀念。
他提及，提倡大體捐贈，上人只是希望創造一個善和愛循環的理念，希望這群醫學生將社會對他們的愛和關懷帶入學校，再去奉獻給社會。
「慈濟大學的教育並不是只有在專業的部分！」張純樸談到令他印象深刻的事，有一次，一位泰國的法師，帶著一群泰國醫學院的校長，原本是要去參觀太魯閣，因緣際會，在要上飛機時，臨時轉到慈濟來參訪骨髓捐贈。看了大體解剖影片後，被慈濟人文「感恩、尊重、愛」所感動。回到泰國後，要求當地醫學院比照慈濟的做法，讓亡者靈安、生者心安。
課中透過影片播放，上人也慈示，有智慧的人會化無用為妙用，遺愛人間的教育。張純樸說：「每位大體老師感恩醫學生延續他們的善意，藉由他們的手把這分愛再傳下去；而家屬也將這份不捨、難過化為美麗的印記。」
講師播放多片溫馨影片，讓學員田浩宇十分有感。「這感動無法用言語來表達，只有親眼看到，心裡才會有感受，很攝心的！」
◎人生無悔 孝讓愛轉動
「與爸爸吵架，貝貝離家出走，她想念家人卻沒有勇氣回去探望。轉眼五年，弟弟無照駕駛車禍住院，接著父親肝癌，兩人相繼病逝。貝貝悔恨、懊惱，想回家，想回到爸爸身邊，可是一切都已經來不及。」舞臺上，話劇一幕幕上演。接著〈跪羊圖〉演繹說法，告訴人人莫忘父母恩，劇情扣人心弦。
飾演貝貝的學員郭宜蓁融入劇情，感人的橋段，牽動臺下學員的情緒，有的眼眶泛紅，有的頻頻拭淚。
相似的故事，其實也曾在郭宜蓁的家中上演；在她還小的時候，姊姊也曾離家出家。擔心再失去女兒的父母對她嚴加管教，對她造成很大的壓力。「加入慈青，我學會轉念，不埋怨父母，珍惜父母的愛，感恩父母給我的一切。」
志工黃鳳美適時提醒學員：「孩子們，多久沒跟父母大電話了？希望人人都來得及說『愛！』。」學員蔡沛岑當場立刻撥電話給爸爸，話語間稍有停頓的說：「爸爸，我愛你，感恩你把我生得健康又漂亮。」淚珠跟著掉了下來。
學員詹淳皓上臺分享，他走起路一腳稍有跳躍不穩。原本是籃球校隊，兩年多前一場大車禍，昏迷三十六天，可以說是從鬼門關走一回。他對著陪伴在旁的媽媽說：「漫長的復健診療到現在，媽媽堅強的肩膀給了我依靠。以後我的肩膀要給媽媽依靠，謝謝媽媽、謝謝慈濟大家庭給我的愛。」詹淳皓語意一轉：「一場車禍，我的生命被重新洗牌；現在流光了眼淚，只剩下堅強。」陪伴在旁的媽媽楊靖惠頻頻拭淚說：「開心看到大家，每個孩子都好優秀。」
「父母親都是殘障人士，求學靠自己，因為家庭經濟清苦，沒有錢補習，心情不好，常跟父母吵架。」學員施柏帆邊分享邊拿起手機，向電話那頭的媽媽懺悔的說：「對不起媽媽，常跟你吵架，謝謝你把我生得健康，養育我長大。」施媽媽卻感性的跟孩子說：「很好，孩子你沒有缺點，感恩志工帶你進入慈濟，把心打開。」
為了不讓自己留下遺憾，學員們有的打電話、有的上臺，紛紛對父母道感恩，孝讓愛轉動，全場有笑聲、有淚水，為第二天的活動畫下一個溫馨的休止符。
圖左 ：講師李孝慈主任(左)提出New Rules of Changes：知己（肯定）、知彼（觀察）、操練（不斷），並帶領學員進行演練，達到知己知彼，溝通順暢無礙。[攝影者：徐金生]
圖右 ：學員請別人在紙上幫自己寫下個人特質。這個遊戲讓學員演練如何在短時間看出別人的特質。[攝影者：徐金生]
圖左 ：「所有的人會用社會『自以為是』的價值觀教育你。今天我們要跳脫框架，不只要學會跟別人溝通，更要學習跟自己溝通。」陳璽中要打開學子的心視野，追求生命真正的寶藏。[攝影者：許舒婷]
圖右 ：慈濟大學模擬醫學中心遺體捐贈組張純樸組長介紹「無語良師」，強調捐贈大體，可以化無用為大用。(照片由陳孟瑾提供)[攝影者：許舒婷]
圖左 ：學員王昱舒(左)體悟到，建築寶塔就像人生，也許過程中功虧一簣，但可以從失敗中獲得經驗，所以最重要的還是正面的心態。[攝影者：許舒婷]
圖右 ：各組學員腦力激盪，運用巧思，將一張張彩色紙立體起來，築起一層層的人生寶塔。[攝影者：許舒婷]
圖左 ：透過話劇演出，提醒學員感謝父母恩，愛要及時說出口，才不會後悔。[攝影者：許舒婷]
圖右 ：「自我探索」課程，講師吳育儒秀出異於一張常見的世界地圖，告訴學員學習用不同的角度看事情。[攝影者：潘常光]
