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連續兩個晚上夜半滂沱雨勢，澆熄了盛夏三伏天的酷暑，柔和的晨曦照拂，讓夏雨滋潤過後的大地翠綠盎然，心曠舒爽，一早帶著孩子前來的家長們，似乎也感受到這份難得的清爽。「風兒輕輕吹過，迎著雲兒朵朵，天地多 遼闊……牽著你的手，握著我的手，我陪你一起走……」一首〈小太陽的微笑〉的開營營歌，讓來自不同學校、家庭從一年級到六年級的孩子們，透過歡唱團康讓他們很快地拉近距離，融合在一起。歌曲活潑、熱鬧，動作可愛逗趣，孩子的歡笑快樂聲迴盪在220講堂。
「左營三民暑期人文探索營」，在7/21舉行開營活動，七十四位小朋友、八十位志工共聚一堂，透過精彩趣味課程和體驗活動，在為期兩天的研習營中，讓孩子學習團隊合作，在遊戲中體會「感恩 尊重 愛」，進而發揮生命良能。
為使兩天的活動能順利進行，可愛的志工學員長吳佩真規定六項公約，與小朋友建立默契，尤以「用餐時要以碗就口，龍口含珠、鳳頭飲水」培養用餐人文禮儀。
◎渡生命之河 團隊大考驗
一個小時的相見歡活動，孩子們已打成一片不再陌生，在隊輔媽咪帶領下移位來到和敬廳滋養體力，享用甜點補充水分，而二樓的教室，已為「生命之河」及「丹尼男孩的夢想」分站活動準備就緒。
「各小組要全部過河才算任務完成，每塊板子必須隨時都有人用腳踩在上面，連接成的「浮箱棧橋」也才能穩固，不會被湍急的河水沖走，板子上面若沒有人踏住，將會被監察員沒收喔！」站主志工賴裕鈴說明遊戲規則，並示範動作要領後，隨即展開活動。
八小隊在隊輔媽媽輔導下開始過河，每個人戰戰兢兢有如臨淵履薄，深怕雙腳未行走於橋面而墜河，由於護身符面積很小，無法同時容納三隻腳掌平貼，只能踮著腳尖小心翼翼的位移，各組的監察員也要求甚嚴，只要腳未立於板上，隨即被判回到原點或板子上沒人行走也被沒收，造成原本人手一塊的板子逐漸減少，過河更加艱難，所以大家手拉手更加緊密相互照顧。
當沒收板子與被判出局時，孩子的尖叫聲此起彼落，失落焦慮全寫在臉上，漸漸地得到過河的要領與熟悉動作後，蘋果小隊率先過河，但是對岸仍有同伴必須返回搭救，所以迅速編組重回渡河點，重新再來一次渡河的考驗。
孩子們用耐心，焦慮著搶救對岸同伴的時限，雖然最後還是有人無法渡河過來，但是看到孩子已盡全力，發揮團隊精神，讓工作人員感動不已。也將「人溺己溺、人苦我悲」慈悲良善種子，深植在孩子們心田。
愛國國小六年級的洪楷婷分享遊戲經驗：「生命之河讓我學到，除了自己完成過河後，還要搭救落河的同學，而且在過河的過程需要團隊協調合作，相互幫忙，因為這不是個人的遊戲。」就讀八卦國小六年級的劉冠妤也說：「這個活動充滿活力，帶給我們許多快樂與智慧。」
◎夢想達陣 用智慧克服困難
經過一個小時的激烈過河，上午的最後一堂課為「丹尼男孩的夢想」。共分為五種組合遊戲，讓孩子在合作中，腦力激盪創造出智慧。
「智慧花開」是靜思語字籤遊戲，將抽到的完整靜思語在大字卡中圈起來，再從好幾組的靜思語中，串聯出多條斜向、直向、橫向的排列組合，最後在茫茫的字海卡中，會浮現出一個國字，那麼就找到答案了。
曾柏鈞小朋友就讀一年級，與另一位二年級的同學編成一組，他們必須將十組的靜思語，從靜思語字海裡面拼列出來，對一、二年級的孩子確實有點困難，真的是煞費周章。還好靜思語淺顯易懂，未找尋前志工會請孩子們逐條讀唸，結果柏鈞這一組竟然能夠在志工的引導解說後，全部都會朗誦，並在規定時間內完成，著實讓人吃驚，也讓他們從學習中啟發智慧。這樣的腦力激盪，已讓孩子的智慧開花。
早上的開營與人文探索體驗，充實又具挑戰，誠如營隊班主任簡素霞說的：「規劃課程的宗旨，主要目標是讓孩子懂得『感恩 尊重 愛』，然後能夠愛自己也愛別人，像生命之河遊戲，不是自己能過就好了，要大家都能過河，才能彰顯這個團隊的好，每一個人都要發揮團隊精神，就像 上人說的，每一個人的人心都淨化了，社會就祥和了。」
營隊裡溫馨畫面令人感動，愛在心中相互交流，相信這個暑假在孩子心中，留下了快樂、美好的難忘回憶。
圖左 ：可愛的學員長吳佩真姊姊規定六項公約，與小朋友建立默契，尤以「用餐時要以碗就口，龍口含珠、鳳頭飲水」培養用餐人文禮儀。[攝影者：林慧盈]
圖右 ：「風兒輕輕吹過，迎著雲兒朵朵，天地多遼闊……牽著你的手，握著我的手，我陪你一起走……」一首〈小太陽的微笑〉的開營營歌，讓來自不同學校、家庭的孩子們，從一年級到六年級不同的年級，透過歡唱團康帶來了歡笑與快樂，孩子們很快地拉近距離，融合在一起。[攝影者：林慧盈]
圖左 ：「生命之河」遊戲，讓每位小朋友手拿藍色方塊塑膠板，那是護身符，也是孩子賴以過河的法寶。[攝影者：林慧盈]
圖右 ：愛國國小六年級的洪楷婷，分享遊戲經驗：「生命之河讓我學到，除了自己完成過河後，還要搭救落河的同學，而且在過河的過程需要團隊協調合作，相互幫忙，因為這不是個人的遊戲。」[攝影者：林慧盈]
圖左 ：「智慧花開」是靜思語字籤遊戲，將抽到的完整靜思語在大字卡中圈起來，再從好幾組的靜思語中，串聯出多條斜向、直向、橫向的排列組合，最後在茫茫的字海卡中，會浮現出一個國字，那麼就找到答案了。[攝影者：林慧盈]
圖右 ：班主任簡素霞說的：「規劃課程的宗旨，主要目標是讓孩子懂得感恩尊重愛，然後能夠愛自己也愛別人，像生命之河遊戲，不是自己能過就好了，要大家都能過河，才能彰顯這個團隊的好，每一個人都要發揮團隊精神，就像 上人說的，每一個人的人心都淨化了，社會就祥和了。」[攝影者：林慧盈]
