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2018年慈濟環境教育師資培育第十二期研習會，來自全臺、中國大陸共八十七位環保講師培訓學員，於7月21、22日再次聚集桃園分會，延續五月份的活動，舉行第二階段的研習。課堂上有著如雷的掌聲與歡笑，是 回應大愛感恩科技執行董事李鼎銘活潑有趣的分享，儘管開場他表明忘了攜帶分享資料的隨身碟，但仍滔滔不絕地說了八十分鐘沒有冷場，證明環保落實身體力行已內化其心，如是所做，如是所說，是最能感動人心的見證。
「環保的普世價值，就是運用有為法（環保活動）來啟發無為法（改變行為）」他與大家分享有形的再生產品，其傳遞背後無形的環保人文，一般大眾在家會節省自家的電燈、冷氣等，但若在社區或公共場所則大肆消耗，因為無感於環保的重要，所以藉由環保活動來帶動省思，進而啟發改變，讓大家了解到環保的重要及回收再製，都是在與地球共生息。
◎環保不難 在生活化
環境教育師資的培訓，重點在於學員們的實際教學演練，如何透過講評快速地給予回饋及建議，是培訓中的重要環節。短短十二分鐘的演練，如何精準而到位的講評？而十八位講評老師則共同來建立默契，並負予提醒及建議的重要任務。
「環保不能輪為口號，要先感動自己才有機會感動別人，把自己親力親為的環保體驗分享出去一點也不難。」王月治老師分享，只要多用心一秒，無處不是力行環保。年近七十歲的王老師雖已從教職退休，卻仍不改教學的熱忱，從九十一年開始進入校園、監獄、企業不停歇地分享環保議題及敬天愛地的理念，持續至今已有十六個年頭。
「環保不難就是生活化而已，因為慈悲可以友善大地，而環保的落實更可以與科技相結合。」她藉由環保的分類來創造垃圾的價值，因此入校園與年輕學子分享時，她都特別強調創業、就業與環保的結合，若能密切連結將來就一定能創業成功來勉勵學子。
王老師也整理本次講評的三個重點，一：希望每一位學員從「做」當中攝心，強調身體力行的重要。二：架構上要做系統化整理、故事性的舖陳，充份的準備讓自己邁向專業。三：精準資料提供，因為講師代表的是慈濟單位而非個人，要準確傳達上人的理念。若每個人都能落實自己環保理念，傳逹出更具寬度、深度、廣度的訊息，這就是點、線、面的多元學習。
每一演練教室各有安排二位講評老師，教聯老師針對學員的台風、語調口調、及簡報設計上較為專業做建議，而本會同仁對於環保精神理念及專業部分加強補充，希望讓學員們充分吸收到最好的，能夠成為足以代表慈濟的環保講師種子。
第一次擔任講評的教聯會莊曉萍老師，看到人文教室裡已有多位學員拿著講稿來回踱步口中念念有詞，教室中緊張的氛圍渲染給每一個人包括她自己，認為要更謹慎的給予回饋；北三區吳枝瑛演練時，檔案突然無法順利播放，當時曉萍冷汗直流不知所措，講評柳宗言隨即起身協助克服困難，讓大家也學到臨機應變的一堂課程。
「善用雲端硬碟來輔助備份。」曉萍老師對這突發的考驗，鼓勵大家當成長的養份，並分享個人經驗可，像提早到場並確認軟硬體設備是否順利，這是一位講師必備基本能力，學員們也頻頻點頭，學到難得的經驗。
◎語重心長 傾囊相授
「鈴……鈴鈴……舉牌提醒剩下三分鐘……。」學員演練說環保規定每人控制十二分鐘，當提醒的鈴聲響起時，學員總會愣了一下，有人站著傻笑數秒，有人則感受壓力的情緒，瞬間漲滿臉上。
「其實我們並不是很嚴厲，但是我們必須要說真實語。就是希望大家回到各社區裡分享環保，能夠代表慈濟，除了環保外，能更有慈濟精神在裡面。」柳宗言代表宗教處同仁說出衷心的期盼。從上一期至今，他看到大家精進的精神與自己比賽求進步，身為講評的人會如此嚴苛的要求，無非希望將這十幾期來舉辦的經驗與收穫，能夠跟大家互相切磋學習。
宗教處許桂榮師兄表示，對於學員的演練內容除了專注凝聽外，更是細項的逐一做筆記，逐一比較。甘萬成師兄的講評雖然號稱見解犀利，但總是能為學員們找出問題點，他強調學員簡報內容要以環境教育為重點，以四大主軸為方向，清楚表達慈濟是如何做環保，是身體力行的帶動，而並非是環保數據上的呈現。他更提到上人此次行腳，深刻感受到悲激無氣，擔憂時間來不及，擔心弟子們的不夠精進，憂心法脈如何傳，讓學員們低下了頭。
◎化法喜為行動 啟程為環保
來自桃園的黃秀珠，考慮多年才有勇氣報名參加環保培訓。經過二階段的課程，期許自己要更落實低頭做環保，當個「做家」，挺胸說環保，當個「話家」；對於教學演練講評老師犀利的真實語，感到有回饋與受用，雖然句句切入要害，但她也深知因為來不及的壓力，更要努力精進不懈怠。
中區志工黃和達，受證三年多都在環保站默默耕耘，此次克服自身的閱讀障礙，害怕與人互動，更別說主動交談或宣導，透過環保站志工們的鼓勵勇敢的接受挑戰，所以別人的不容易，對他而言更是提升十倍，他很高興自己能克服困難一路精進到第二階段，更希望在充電完後，一定要如實分享一百場的環保講座，說我所做，做我所說。
「無需逃」「無法逃」，來自台南的吳鬚桃師姊，一開場以自己的名字來讓大家開心，大愛媽媽出身的她，曾經因為被親子班孩童看到自己騎車沒戴安全帽而啞口無言，另外因為先生開立葷食餐廳，讓她在蔬食上有心虛，此二種當頭棒喝，讓她深刻體悟到，「說你所做，做你所說」的重要，自己要說環保，則必須先做一個身體力行的典範。
圓緣時刻，現場如雷貫耳的掌聲，歡迎著四位宗教處同仁上台，柳宗言師兄代表分享：「並非每一個人都能夠站在台上辯才無礙，但很佩服這群可愛的菩薩，如此的勇氣可嘉，這就是慈濟大家庭可愛之處。」雖然籌辦活動需要耗費人力及時間，但看到大家如此精進，真是最能感動人心的見證。
圖左 ：李月治老師分享講評重點，希望學員從「做」當中攝心，若能做到感動自己也才有機會感動聽眾，強調身體力行的重要。[攝影者：施仲銘]
圖右 ：學員黃秀珠師姊分享，對於演練講評老師犀利的真實語，感到回饋與受用，雖然句句切入要害，但更顯出深厚的期許，所以她要更精進不懈怠。[攝影者：施仲銘]
圖左 ：中區黃和達師兄，分享克服自身的閱讀障礙，害怕與人互動交談，這次勇敢接受挑戰，克服困難到第二階段，更發願要分享一百場環保講座。[攝影者：施仲銘]
圖右 ：柳宗言(左一)代表宗教處同仁分享，身為講評人之所以會嚴苛要求，無非希望將這十幾期來舉辦的經驗與收穫，把握時間能夠與大家互相切磋學習。[攝影者：劉秀觀]
圖左 ：許桂榮師兄對於學員的演練內容除了專注凝聽外，更是細項逐一做筆記，無非希望能讓學員們能吸收學習與進步。[攝影者：溫巧好]
圖右 ：李鼎銘師兄妙語如珠的分享，讓學員們不時以笑聲與掌聲來回應。[攝影者：溫巧好]
