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為有效提升孩子們的學習動機，培養良好的自我管理能力，2018「大愛引航 品格學堂」研習營，8月18日起在桃園靜思堂展開為期兩天的課程，吸引了對教育抱持熱忱的四百四十位學員參與，其中包含來自馬來西亞、大
陸、美國、英國、新加坡、澳洲等一百二十多位的海外學員。承擔此次營隊的行政協調曾裕真老師表示，原本營隊設定為桃園區教師聯誼會的暑期研習營，因為北區與竹區地域相近，於是宗教處協調擴大為北桃竹三區的研習營，而且花蓮靜思堂今年(2018)並沒有舉辦類似的暑期研習營，為了因應海外馬來西亞、大陸等多區老師的期待，希望有暑期營隊可以學習教育相關的理念及技能，於是經由宗教處再次協調，大家決議後決定擴大為國際型的營隊。
這次營隊對內是凝聚力量，讓桃園區教聯會一百多位教師，幾乎全出動承擔工作人員，而對外則透過網路報名、全國教師在職進修資訊網的報名，接引了五十位多位未曾接觸過慈濟的老師，因此對內凝聚，對外接引，是此營隊一個很重要的目標。
◎教育的力量
「一條路有多長，開始走都不嫌晚……牽著手就不會覺得孤單……沒有風的天空也要飛翔，因為我有一雙彩色的翅膀」輕快的營歌〈彩色的翅膀〉，伴隨著滿場騰空飛揚的氣球，學員們開懷地把朝自己飛來的氣球，再拍向他人，瞬間縮短了彼此的距離。當音樂聲一結束時，手上拿到氣球的學員被邀請上臺，將手上的氣球排列組合成「2018大愛引航品格學堂 開營了」，將歡樂的氣氛拉到最高潮，也為研習營揭開歡樂序幕。
「我始終相信教育的力量」是品格營第一堂課，由在教育界服務四十年的蔡炳坤，也是慈濟教育志業執行長擔任講師，蔡執行長為來自教育界的老師們分享他的教育理念。他演說中帶著幽默，透過幾則智慧小故事，讓臺下老師會心一笑，也在教育理念中賦予老師們是經師、人師、導師的責任和使命。
「經師」是傳道、授業、解惑，「人師」是陪伴孩子品格、學業，「人師」是教之以禮、育之以德，「導師」是引導學生的力量，因為老師的一句話，影響孩子終生的行為。這是證嚴上人給老師們的期許，希望能做到為人經師，人師，導師。
在小學任教二十多年，深受孩子和家長喜愛的黃雅蘋老師，在「以大愛引航孩子希望」這堂課，和大家分享輔導孩子的經驗。她說：「輔導孩子，其實是先輔導自己；做班級經營，其實是經營自己的人生。」瘦瘦的她，有著滿滿的愛，看見孩子的亮點，不斷放大，將大家眼中傷腦筋的孩子，轉變成體貼的孩子。在陪伴過程中，孩子的轉變起起伏伏，但她克服無力感，持續陪伴，最終感受到蔡炳坤執行長說的「我始終相信教育的力量」。
來自大陸四川重慶的陳燕坐在臺下專注聆聽，「從蔡執行長的分享中提到『信願行』雖然自己不是教育工作者，但相信有心發心立願去做，去長情陪伴，相信能夠找到更多的好方法。」陳燕發心立願回到社區後要更用心地去關懷、去膚慰山區的孩子們。
陳燕表示從今天蔡炳坤執行長所分享的「我始終相信教育的力量」是她深信不疑的。「一個苦難的人如何透過教育中去翻轉他的人生？讓他從痛苦中走出來，手心也向下，願意去幫助更多的人。」因為陳燕從慈青身上就驗證到這點，因此她相信教育的力量是非常大的。
◎幸福的延續
我們的生命怎麼過？要帶著孩子怎麼過？洪靜原主任以「人文教育的思想與體現」，說明修行可以解釋為修正自己的行為，涵養自己的內在，入慈濟就是要力行菩薩道，活動中洪主任播放「黑區變亮區」的影片， 影片中慈濟志工走進關懷，雖然他們（志工）不是受很高的教育，但他們很勇敢地走進去，那裡的家長，你問他需要什麼，他說給我的孩子受教育。
洪靜原主任，「當我們擁有一切時 我們並不珍惜，可是當沒有的時候，我們卻變得非常的渴望。上人希望我們在有裡面可以看到幸福，這個幸福應該要分享，而且應該要延續，如果我們可以把熱情和慈悲結合，相信有很多事情我們可以用大慈大悲大喜大捨共同度過難關。」
品格營講師們的精彩課程一堂接一堂，下午「品格學堂 志為人師」的溫馨座談會，受邀的三位老師由慈青開始加入慈濟，蛻變成慈濟老師，一路走來，透過輕鬆座談，分享個中喜怒哀樂。
來自臺北天母小學的老師黃凱宜，當初並沒有想要當老師，從小喜歡幫助別人，自己能傾聽孩子內在的聲音，與孩子相處，孩子會覺得突然有人理解他，覺得孩子沒甚麼問題。而自小有點自閉的陳建銘老師，也沒想過要當老師，剛開始找不到人生方向，認識慈濟後，生命獲得轉變，加入教聯會後，被編入活動組，因為願意付出承擔，因為慈濟，打開自己心靈的陽光。
陳建銘老師說，是孩子在教育老師，老師要有自省的能力，給孩子滿滿的愛並不是他需要的，這樣會造成孩子的壓力，老師要蹲下來，用孩子的高度去看孩子的需求，學習放低姿態，成績不是唯一，品格好才是一輩子的財富。
◎未來的願景
經由這次的營隊課程先診斷出學員的問題所在，才能提出相應針對性得解惑，活動最後安排雙向交流，學員高月美提出早上講師黃雅蘋分享的，當一個孩子表現得非常叛逆，很多問題的行為，雅蘋老師就把它忽略了，這樣會不會讓其他孩子起了效尤？
雅蘋老師立即給予解惑，其實不是忽略，是等待，「我都讓孩子了解犯錯是人人都會有，不見得在犯錯的時候，就要立即當下給他當頭棒喝，每個人個性都不同，要視每個人的需求，因材施教或許我們管跟教的方式不一樣，但是關愛的程度是一樣的。」
馬來西亞一行五十多位老師，由雪隆分會副執行長蘇祈逢帶隊浩浩蕩蕩前來取經，蘇副執行長發現臺灣有許多優質的老師，老師是孩子的模，老師要給孩子愛的陪伴，這是慈濟與別人不同的地方。
副執行長接著表示，啟發(inspire)非常重要，老師啟發孩子的愛心、啟發孩子的善念、啟發孩子的潛能，當老師若能做到這樣就是一個成功的老師。前幾天臺灣有一群慈濟中學師生到馬來西亞演繹佛典芭蕾舞劇，他們以身教、言教一起來教育孩子，這次來最主要是學習慈濟人文，並帶回馬來西亞發光、傳承，整合更完整的環境，給老師、學生更完善的氛圍，更能孩子完整的愛的教育陪伴。
另外，雪蘭莪賴九支國民型華文小學校長蔡淑禎，雖認識慈濟多年，但先前的學校推行不易，錯失機緣，如今，因為李玉清老師的影響，排除校長公務前來，受到我們桃園區慈濟志工熱情接待，很感動，在講經堂上課時，心中充滿震撼，在蔡執行長的課程中，了解教育要以愛為榜樣，要堅持、要把握機會。
雖然現在學校老師比較沒有教育熱誠，但有小小的種子在學校萌芽，將來必能成為大樹，而且，七月在學校辦了第一場慈濟活動，藉由「家長日」邀請慈濟家人進入學校分享慈濟理念，帶入慈濟人文，家長出席率高，獲得高度評價，相信自己的學校是有福氣的，將來也會持續下去。
圖左 ：在小學任教二十多年，深受孩子和家長的喜愛，黃雅蘋老師在「以大愛，引航孩子希望」這堂課，和大家分享輔導孩子的經驗。[攝影者：郭林淑芬]
圖右 ：洪靜原主任分享，珍惜自己所擁有，讓幸福分享與延續，把熱情和慈悲結合，相信有很多事情，可以用慈悲喜捨共度難關。[攝影者：郭林淑芬]
圖左 ：慈濟雪隆分會副執行長蘇祈逢帶領五十多位老師專程來臺，因為馬來西亞將於2020年開辦慈濟國際人文學校，希望來吸取大愛的教育理念。[攝影者：楊淑惠]
圖右 ：承擔此次營隊的行政協調曾裕真老師表示，活動原定為桃園區教師聯誼會暑期研習，因應眾人的期待，而擴大為國際營隊，而對內是凝聚，對外是接引，是此營隊一個很重要的目標。[攝影者：楊淑惠]
圖左 ：「品格學堂 志為人師」以溫馨座談方式，受邀三位優秀教師，分享蛻變成慈濟老師一路走來的喜怒哀樂與其精神理念讓大家學習。[攝影者：楊淑惠]
圖右 ：為相應問題得解惑，活動安排雙向交流時間，學員高月美提問遇到叛逆孩子行為該如何，由雅蘋老師立即給予解惑。[攝影者：李月真]
圖左 ：在教育界服務四十年的蔡炳坤，也是慈濟教育志業執行長，分享他的教育理念中賦予老師們是經師、人師、導師的責任和使命。[攝影者：李月真]
圖右 ：馬來西亞一行五十多位老師，由雪隆分會副執行長蘇祈逢帶隊浩浩蕩蕩前來取經，學習臺灣許多優質老師，用愛給孩子愛的陪伴，這是慈濟與別人不同的地方。[攝影者：呂孟玲]
