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「耶，完成囉！」8月11日盛夏暑氣逼人，午后近二點彰化分會204教室裡，孩子們正在進行撲克牌排序比賽，進入第三回合，戰況緊張刺激，第27小隊完勝，傳出了興奮的歡呼聲。
其他孩子們好奇圍觀，看第27 小隊如何運作。只見孩子神經緊繃，手中撲克牌傳來飛去，嘴巴念念有詞，自己排序完成，馬上幫隊友排列，在五十八秒迅速完成。隊長魏旭霆分享小隊成功心法：整副牌先分色紅與黑，接著分工排花色與順序，重點就是六個人要互相關照對方。
今早有一百八十四位國小學童陸續來到分會報到，參與「Let’ go環遊世界找朋友 國小樂德探索營」為期二天的營隊。陪伴的隊輔工作人員共有一百一十五人。
八點左右，孩子們由家長帶來報到時，或有睡眼惺忪，靈魂彷彿千里之外。開營時也彷彿有離心力，隊輔爸爸、媽媽忙亂地到處找尋孩子，牽住孩子的手，回歸隊伍裡。經過早上課程洗禮，下午孩子聚精會神的上課模樣，真是截然不同呢！
◎ 闖關遊戲 點燃熱情
「哇！」「喔，㖿！」
祥和寧靜的B2佛堂，今日孩子們高分貝的聲音不絕於耳，激動嘩啦啦，屋頂快掀開。原來孩子報到後，進入會場即展開十八關闖關遊戲「歡樂嘉年華」。有索瑪方塊、吊酒瓶、歡樂對對碰、筷子舞、⋯⋯，動態、靜態遊戲相互交錯著，有的遊戲須靜心獨自完成，有些要彼此互動，孩子時而神情專注玩遊戲，時而歡欣地吼叫！
「我的名字是宇宙、無敵、超級可愛的兔子姐姐！」
開營時，學員長洪靜怡身軀高大，一站出來即氣勢不凡，名字也不同凡響。她以宏亮的嗓音說明營隊應有的默契，接著帶動學員們跳營歌「榮譽在我心」，動作充滿喜感與逗趣。
蕭妤如承擔司儀，聲音甜美扮演美人魚，加上舞臺上青蛙、瓢蟲等顏色鮮明可愛昆蟲造型布置，這營隊瀰漫著童話色彩！
「自己去找五個人，成為一隊。」
這營隊很不一樣，讓孩子自己找隊友，六人一隊，設有隊長、副隊長、茶水長、點心長、服務長、康樂長，人人分工各司其職。四隊一團，共八個團隊，有如八個社區地方自治。隊輔們把各自事先準備好色彩繽紛的頭巾、圍巾、頭飾、腰飾等等，幫孩子們一一穿戴上，每個團隊都自有特色。
◎ 在遊戲中快樂學習
為了讓孩子在漫長暑假中，與好朋友一起快樂遊玩的回憶，營長郭寬亮規劃課程以遊戲方式來進行，有最棒的水果、西瓜球、雙人畫、小廚神、⋯⋯等。
「我是芒果，肉多汁甜，你願意當我的好朋友嗎？」
B2佛堂一隅，每個孩子在畫紙上畫出自己最喜歡的水果，想辦法把自己推銷出去，水果名稱身份交換，又找別人再推銷，直到拿到自己畫的水果。靈魂交換遊戲，讓孩子開始互動認識彼此。
「在遙遠的地方，有一座美麗的山，那裡有高高的大樹，西洋杉長得好高好高，枝頭都快碰到天空了。山谷開滿了黃色的蒲公英，溪水嘩啦嘩啦哼著歌，河裡的小魚游來游去玩著躲貓貓。」
陳梨裴輕柔的嗓音，牽引孩子們走進印第安山脈，踏進小屋裡，看見牆上掛著「天神之眼」，二根松樹枝，麻繩在松枝上一圈又一圈地繞了繞，滿載著天神的眷顧－強壯健康，擁有智慧，人生美好幸福！
陳梨裴與隊輔們教孩子編織「天神之眼」，須專注、細心與耐心，由自己配色，覺得不好看，還可重整。這可以自己動手編織的遊戲，孩子們手很忙，心卻很安靜，挑選出喜歡顏色的毛線，專注地編織圖騰，每個孩子的「天神之眼」，都自有風采。
◎ 溝通協調共創雙贏
助人畫遊戲須兩個人背對背，不可以轉頭看。各拿著相同教具，裡頭是相同形狀、顏色的色紙，其中一人發號施令，引導對方拚貼成相同的圖形。
「綠色的放左邊。」
「那尖尖的角，是朝哪邊？」
204教室裡孩子們背對背坐成一列，一個努力表達，另一個拉長了耳朵，透過發問，讓對方瞭解表達的重點，而遂漸完成助人畫。這遊戲關鍵，在培養表達、傾聽、發問的溝通能力。
「往前、往右。」
另一個教室裡，一個孩子蒙住眼睛拿著筆，聽從旁邊夥伴的指令，走進錯綜圖型裡，抵達目的地。一個說，一個做，不熟識的兩人，在「環遊世界找朋友」這遊戲，學習溝通與傾聽，建立彼此默契。
◎ 用心陪伴愛的禮物
既要歡樂學習又互相不干擾，八個團隊分別在講經堂、204教室及三樓上課，把彰化分會空間充分運用。由各團隊輔陪伴孩子，依教案輪流玩這些遊戲。
隊輔李琴美第一次參與樂德探索營隊，活潑電力飽滿，也帶動孩子認真參與。她擔任小學教職三十年，注意到少子化，家長忙於工作，存在不少教育問題。希望透過營隊活動引導孩子品格發展，將尊重、善解、包容等慈濟人文，落實在孩子生活中，有規有矩，才能成方圓。教育乃國家基礎工程，須全民參與。
「活動有動態和靜態。動態熱鬧，能吸引了孩子們感興趣；靜態讓大家可以靜下來用頭腦去思考，傾聽自己內在的聲音，勇於發表自己的想法，也能聽聽別人的聲音和想法。」陪伴孩子遊戲過程，隊輔高美月肯定課程設計的用心。
◎ 寓教於樂 內化成長
往年暑假，慈濟彰化分會都會舉辦「兒童夏令營」。然環境快速變化，教育與學習，必須重新思維。投入慈濟「教聯會」教育志工團隊十多年的郭寬亮老師將之轉型，快樂中學習，體驗中探索自我－「樂德探索營」，今年邁入第三年了！
為讓孩子有新鮮感，每年都想參加，課程內容要創新思維，今年「樂德探索營」融入了英式雅博風，以專注、和諧、慈悲心為主軸，希望透過專注讓學生點燃熱情。透過和諧讓學生學習傾聽自己內心的聲音，也聽聽他人的聲音。透過慈悲心的培養，讓學生養成善待自己，幫助別人不怕困難的精神。
活動近尾聲，孩子們歡欣地跟著郭寬亮比劃著樂德教育核心「專注、和諧、慈悲心」，為第一天活動畫下休止符。
一日陶冶，從報到時的生疏與靦腆，透過多元遊戲，認識新朋友、在合作中學習觀察、溝通、磨合及決策。感恩、尊重、愛的點滴片段，如縮時攝影般沁入心版。祈願孩子在營隊活動中，跨越平日熟識的人際關係，能有新的體悟與成長。
圖左 ：「喔，耶！」孩子進會場展開十八關闖關遊戲「歡樂嘉年華」「姓名心臟病」遊戲，透過緊張刺激的遊戲，歡喜地彼此認識對方。[攝影者：黃呈燎]
圖右 ：闖關遊戲有動態、靜態相互交錯著，｢專注當下」係將螺母由下往上疊上去，快樂專注、點燃熱情、成就感，是學習的正向循環。[攝影者：黃呈燎]
圖左 ：開營時，學員長洪靜怡以宏亮的嗓音說明營隊應有的默契，接著帶動學員們跳營歌「榮譽在我心」，動作充滿喜感與逗趣。[攝影者：曾漢儀]
圖右 ：「樂德探索營」今年邁入第三年了！開營時營長郭寛亮以動作比劃今年課程主軸「專注、和諧、慈悲心」，讓孩子加深印象。[攝影者：黃呈燎]
圖左 ：「我是芒果，肉多汁甜，你願意當我的好朋友嗎？」孩子在畫紙上畫出自己最喜歡的水果，靈魂交換遊戲，孩子開始互動認識彼此。[攝影者：楊國華]
圖右 ：隊輔媽媽教孩子編織「天神之眼」，須專注、細心與耐心，由自己配色，覺得不好看，還可重整。孩子們手很忙，心卻很安靜。[攝影者：黃呈燎]
圖左 ：孩子們背對背坐成一列，一個努力表達，另一個拉長了耳朵，透過發問，讓對方瞭解表達的重點，而遂漸完成助人畫。[攝影者：黃呈燎]
圖右 ：隊輔李琴美活潑電力飽滿，也帶動孩子認真參與。她希望透過營隊活動引導孩子品格發展，教育乃國家基礎工程，須全民參與。[攝影者：曾漢儀]
