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04月28日
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用愛通往執教之路 看見希望

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「不是看到希望,才去堅持;而是堅持,才能夠看到希望。對的事,要堅持做就對了!」二十八歲的吳南佑老師,講得一口流利的華語,來自印尼山口洋市西加里曼丹省的他,目前定居雅加達,在慈濟大愛學校擔任高中、高職的 漢語老師,教導中文。

剛到大愛學校服務時,知道學生大多是來自紅溪河的孩子,大愛一村的孩子,吳南佑跟其他的老師一樣,「一開始不懂得要用甚麼愛,去教育孩子!」

◎好因好緣 隨緣自在

第一次回來花蓮是在2016年的年底,前往花蓮慈濟附中學習人文教育,薰習慈濟教育理念,有正能量去教育孩子。吳南佑說這次回來參加「印尼四合一幹部精進研習」,在他的人生中算是第一次真正的精進研習。

「有很多慈濟志工鼓勵我回來,但是在大愛學校工作,還要請假不容易,回來這麼多天,也是要靠因緣。」有因緣能回來,就要把握,吳南佑很感恩學校給他機會回來參加。

四年前,吳南佑並未特別選擇到「慈濟大愛學校」任教,於2014年認識補習班的一位老師,這位老師在「慈濟國際學校」錄取了,但他沒有進去教書,卻又自覺不好意思,於是請問吳南佑能不能去代課?

「既然要代課,我就去國際學校正式應徵。」去面試後,被派到印尼大愛學校,並不是去國際學校,可能是因緣吧!凡事隨緣,到哪一所學校都好!吳南佑單純的想法,只想為學生做一點事。並沒有想到薪水的收入問題,也是希望能夠表達對弘揚中華文化重任的一分敬意。

◎傳揚文化 促進融合

吳南佑的祖先是華人,來到印尼落地生根,傳到他已是第十五代。在他的家庭,華語也一直流傳下來,「感覺祖宗流傳下來的文化特別有智慧,但在印尼的華人後代,卻很少學習自己的文化,不懂自己文化的涵意與智慧。我很喜歡學習歷史,也喜歡研究不同國家的歷史。」

在印尼有很多種民族,也曾有排華現象,如果華語可推廣到其他民族,或許可讓當地民族與華人更融合、和諧,「剛好自己會講中文,也喜歡歷史,這算是自己的一技之長吧,學了、懂了,就要去交給別人,希望讓更多華人的子弟學到自己的文化。」

以前很想讀醫學,也沒有上大學讀歷史系,因為家裡貧窮,父母很辛苦,所以無法繼續上大學。在九個兄弟姊妹當中,吳南佑是比較好學的一位,好不容易讓他讀到高中畢業,之後他自己看很多書,多方獵取知識。

◎實際體現 盡心盡力

「我進入學校四年,逐漸吸收上人的法、薰法香、看慈濟出版的書,這樣累積下來,就會體會到上人常說的,當老師就要用父母的愛去愛別人的孩子,用菩薩的智慧來愛自己的孩子。」吳南佑慢慢學習瞭解學生需要的是甚麼。

學生面臨的困境是甚麼?從他們的問題找出更進一步的處理方法,因為每位學生的需求、個性、脾氣都不一樣,家庭狀況也是不一樣,所以要多一分心去學習、去投入教育的工作。盡本分,就是要把自己做到最好。

用實際的動作去實現出來,要用心去聽、用心去感受,讓孩子能夠真正快樂的學習成長,有智慧,讓他變成一個慈濟的延續,將愛傳給更多、更多的人,灑遍到各角落。

「大愛學校與一般學校不一樣,哪裡不一樣呢?因為我們有人文課程。」這人文課程是品格教育,塑造學生懂得禮貌、孝順父母、懂得要如何啟發自己的愛心。

吳南佑認為培養好的人格,很重要!「我喜歡薰法香,每星期就會邀約學生過來參加,但是在邀約當中,會受到學生的拒絕,他會有很多理由,我就不斷、不斷去邀約他們,終有一天他們會參加。」

◎行善行孝 自嘆不足

這次回來學習,聽到德勘師父的分享,還有講師們的分享,證嚴上人為了眾生那麼用心、犧牲自己,不忍眾生受苦的精神……吳南佑想到此時,哽咽難語,停頓了一下子,終於說出:「想想自己的人生,我做得不夠!真的要更精進,現在上人已經八十多歲了,趁這個機會來到臺灣多學習,希望能夠跟得上上人的腳步。」

吳南佑再度哽咽落淚……想到媽媽要照顧九個孩子很辛苦,爸爸於三年前肺積水,又有糖尿病,現在已經影響到他的眼睛,所以眼睛看不到了,無法工作。家人住在山口洋市西加里曼丹省,從雅加達搭船需三天二夜,搭飛機約一個小時,然後還要再搭四、五小時的巴士才能回到家。

「我離父母那麼遠,我很少回去,通常打電話回去的時候,會問有吃飽嗎?身體怎麼樣?」吳南佑難以掩住心中的難過,再度哽咽說:「在孝順父母這一方面,我覺得還做得不夠,是自己做得最不足的地方,也是要努力做好行孝。」雖然吳南佑感到有所不足,但他卻是小愛化大愛,用父母給予的身體去做有意義的事。

◎成就慧命 教育使命

這次是回來精進自己,回去把學生帶動起來,尤其環保的重要性,在學校要做得更好,讓學生體會到地球暖化了,人人要盡一分心,為這個地球做一點事,因為這也是上人最關心的事!

帶學生去打掃靜思堂、家訪、關懷照顧戶,每星期週末的時間,盡量帶學生出來參加社區活動,或是老人院關懷,能帶多少人就帶多少,跟學生有緣就盡量做,啟發良知良能,因為堅持才能夠看到希望。

以前的吳南佑覺得自己沒有信心,他感到自己很有福,能進入慈濟大家庭學習成長,學校常給他機會當主持人、翻譯,發展自己的能力,讓他看到自己的真本事;所以身在教育志業,吳南佑要盡量成長學生的慧命。

大愛學校,從2003年成立至今已十五年,學校教學成果斐然,在高中部吸引很多非大愛村的孩子來就讀;每年有不少畢業生通過國考,去追求人生的夢想,也造就各行各業優秀的人材。

「學校需要有很多愛心的老師,帶動學生也希望把父母帶動起來,這是我們的希望。」沒有人做的事,吳南佑主動撿起來做,盡量做到底,在慈濟大家庭學習到「堅持」與「執著」的不同,這也是他薰法入心的智慧。
圖左 :任教於印尼大愛學校的吳南佑老師(右),講得一口流利的華語,於印尼四合一幹部精進研習營,認真聽課,並為身旁的夥伴做翻譯。[攝影者:陳貞桃]